安徽省滁州市定远县第一初级中学2019-2020学年七年级上学期生物9月月考试卷
年级： 学科：生物学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、属于生产者与消费者之间关系的是（ ）
A . 青蛙捕食昆虫
B . 松鼠吃蘑菇
C . 蛇捕食青蛙
D . 兔吃草
2、蝉在夏天中午鸣叫的最厉害，但是气温降低到24℃以下时，就会停止鸣叫．这一现象说明影响蝉生活习性的非生物因素是（ ）
A . 温度
B . 水
C . 土壤
D . 空气
3、地球上最大的生态系统是（ ）
A . 海洋生态系统
B . 森林生态系统
C . 生物圈
D . 陆地生态系统
4、一个生态系统，无论大小，其组成成分都包括（ ）
A . 生物部分和非生物部分
B . 植物、动物、细菌、真菌
C . 生产者、消费者、分解者
D . 阳光、空气、水
5、分析以下资料，关于金合欢（一种植物，蚂蚁栖居于它大而中空的刺中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食）和蚂蚁的关系，说法正确的是（ ）
金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁生活的金合欢 | 有蚂蚁生活的金合欢 | |
10个月中的存活率／% | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度／厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 | |
A . 蚂蚁对金合欢的生长不利
B . 蚂蚁可以提升金合欢的存活率与生长速度
C . 蚂蚁和金合欢是捕食关系
D . 没有了蚂蚁，金合欢会长得更好
6、下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是（ ）
A . 杂草
B . 黄雀
C . 蘑菇
D . 螳螂
7、下列选项中属于生态系统的是（ ）
A . 大兴安岭林区
B . 池塘中所有的鱼和水草
C . 湖泊中所有的生物
D . 草原上的羊
8、下列属于最大的生态系统是（ ）
A . 海洋生态系统
B . 生物圈
C . 草原生态系统
D . 沙漠生态系统
9、你想调查一块草地上草的密度，最好采取哪种调查方法 （ ）
A . 一株不漏的数草的株数
B . 划格后逐格计算累计
C . 大体估计
D . 选点抽样调查，求平均值
10、小王同学带了一盆仙人掌到学校，放在什么地方最有利于仙人掌生长？（ ）
A . 讲台上
B . 阳台上
C . 桌子里
D . 教室墙角
11、地衣(一种植物)能在岩石表面生长，并能使岩石不断风化。这说明（ ）
A . 生物与环境之间没有直接联系
B . 生物的生存和发展与环境有关
C . 生物能适应环境和影响环境
D . 生物的生存对环境有一定的影响
12、下列概念图错误的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
13、下列关于生态系统的能量流动的叙述中错误的是（ ）
A . 能量是沿着食物链依次流动的
B . 能量在生态系统的流动时单向的
C . 能量在沿食物链的传递过程中是逐级递增的
D . 能量流动是生态系统的重要功能之一
14、从生态学角度分析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落红”化作“春泥”过程中起作用的生物，在生态系统中属于（ ）
A . 生产者
B . 分解者
C . 消费者
D . 非生物成分
15、下列微生物不厲于生态系统中分解者的是（ ）
A . 蓝细菌
B . 磨菇
C . 枯草杆菌
D . 乳酸菌
16、地球上最大的生态系统是（ ）
A . 森林生态系统
B . 海洋生态系统
C . 生物圈
D . 陆地生态系统
17、鼠妇的生活环境是（ ）
A . 土壤里
B . 水中
C . 潮湿的陆地环境
D . 干燥的陆地环境
18、生态系统物质循环的特点是（ ）
A . 循环往复
B . 逐级递减
C . 单向流向
D . 双向的
19、对于生态系统自我调节能力的理解，不正确的是（ ）
A . 生态系统的自我调节能力是有限的
B . 生态系统自我调节能力的大小与食物链和食物网的复杂程度有关
C . 当外来的干扰因素超过了一定的限度生态系统的自我调节能力就会被破坏
D . 热带雨林生态系统与北极冻原生态系统的自动调节能力一样大
20、生物圈是地球上最大生态系统，它能维持稳定状态的原因是（ ）
A . 生物与生物之间相互制约
B . 生态系统具有一定的自动调节能力
C . 生产者总数是最多的
D . 人工控制的结果
二、综合题（共4小题）
1、图1表示某种绿色植物，图中A，B，C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中物质循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：
(1)图1中的过程C进行时所需要的水是通过图2中的结构[ ] 中的导管运输而来的．
(2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[ ] 进或出植物体的．根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是 ．
(3)图1所示植物在结果实时，吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[ ] ．
(4)图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程[ ] ，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．
(5)请你想一想，在图3中，属于生产者的是 ，乙和丁之间是 关系．
(6)假如图3表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是 ．
(7)植物间作套种、合理密植是为了提高图1中过程[ ] 的效率．
2、如图为南极海域内的一个生态系统，请分析回答：
(1)南极海域的上层多为绿藻，中层多为褐藻，下层多为红藻，影响藻类植物分布的主要生态因素是 。
(2)若该图要表示一个完整的生态系统，应该补充的生物是 ，此类生物在生物圈中的作用是 。
(3)此生态系统中生物数量最多的消费者是 ， 海鸟和墨鱼之间是 关系。
(4)此图中有 条食物链相互交错构成了食物网，请写出海鸟获取能量最少的一条食物链： ， 海鸟体内的能量最终来源于 。
(5)虽然南极区域内没有人们的耕种活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹等动物体内竟然也含有杀虫剂DDT.这一实例说明 。
(6)把上述动物所属类群从低等到高等的顺序排列 。
3、如图是生态系统中物质循环图示，请分析回答：
(1)如果甲、乙、丙分别代表生态系统的三种组成成分，则甲是 者，乙是 者，丙是 者.
(2)图中②是指 作用，③是指 作用.
4、如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A﹣G分别表示不同种类生物，据图回答问题
(1)该生态系统中有多少条食物链？ ，请写出最长的一条.
(2)若大量捕杀该生态系统中的B，E的数量将如何变化？ .
(3)若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统，则该物质在哪种生物体内的浓度最高？ ，请简要说明原因： .