吉林省2019-2020学年七年级上学期生物第一次月考试卷
年级： 学科：生物学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A . 生物影响环境
B . 生物适应环境
C . 环境影响生物
D . 环境适应生物
2、生物圈的厚度约为（ ）
A . 10 千米
B . 20 千米
C . 100 千米
D . 150千米
3、生物圈内的各个生态系统之间的关系是（ ）
A . 都是相互关联的
B . 有些是相互关联的
C . 各自独立的
D . 生物成分之间没有联系
4、要了解某校青少年的近视率，我们应该采用的方法是（ ）
A . 观察法
B . 实验法
C . 调查法
D . 文献法
5、下列各项中，关于生物归类正确的是（ ）
A . 小鱼、虾、西瓜为陆生生物
B . 鸡、鸭、猪为家禽
C . 玉米、小麦、水稻为作物
D . 海带、鲤鱼、鸵鸟为水生生物
6、下列不属于生命现象的是（ ）
A . 幼苗生长
B . 机器人扫地
C . 母鸡下蛋
D . 猎豹追捕羚羊
7、地球上最大的生态系统是（ ）
A . 生物圈
B . 森林生态系统
C . 海洋生态系统
D . 草原生态系统
8、下列各项中，不具有细胞结构的是（ ）
A . 小猫
B . 病毒
C . 小草
D . 金鱼
9、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A . 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
B . 小伟调查记录中有蚯蚓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
C . 小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
D . 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
10、陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现生物与生物之间的（ ）
A . 竞争关系
B . 捕食关系
C . 合作关系
D . 共生关系
11、下列各项中，属于非生物因素的是（ ）
A . 温度
B . 绿色植物
C . 细菌
D . 肉食动物
12、下列地点或区域中，不能称为生态系统的是（ ）
A . 一座城市
B . 河中的鱼
C . 一片森林
D . 一条大河
13、为了保护南极的生态环境到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极，这主要是因为南极（ ）
A . 缺少生物
B . 缺少生产者
C . 缺少消费者
D . 缺少分解者
14、假设一个草原是由鹿和狼组成相对封闭的生态系统，若把狼赶尽杀绝，鹿群的数量将会（ ）
A . 迅速上升
B . 保持相对稳定
C . 缓慢上升
D . 先上升后下降
15、收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（ ）
A . 岩石圈、大气圈、水圈
B . 大气圈、岩石圈、水圈
C . 岩石圈、水圈、大气圈
D . 水圈、大气圈、岩石圈
16、人类的活动可以达到生物圈的各个圈层，但是人类的“立足点”是（ ）
A . 水圈
B . 大气圈
C . 岩石圈
D . 生物圈的任何地方
17、习近平总书记在十九大报告中强调要保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。这是因为生物圈（ ）
A . 只包括岩石圈和水圈
B . 是指地球上所有的生物
C . 各种资源都用之不尽
D . 是地球上生物的共同家园
18、下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
A . 生物圈是一个统一的整体
B . 草原生态系统拥有高大的植物
C . 森林生态系统有“地球之肾”之称
D . 影响生物生活的环境因素就是指非生物因素
19、下列关于农田生态系统的叙述，错误的是（ ）
A . 能量沿着食物链和食物网流动
B . 细菌和真菌属分解者
C . 阳光、空气和水都是其组成成分
D . 阳光→稻→虫属于食物链
20、人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田和造单纯林其共同特点是（ ）
A . 更加促进了生态系统的平衡
B . 丰富了生态系统的食物链
C . 使原有的生态系统得以保持
D . 降低了生态系统的自动调节能力
二、连线题（共1小题）
1、请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来
含羞草的叶子被触碰会合拢 A、生物的生活需要营养
鲸在水面产生巨大的水柱 B、生物能对外界刺激作出反应
动物排尿和植物落叶 C、生物能进行呼吸
桃树长高并开花结果 D、生物能排出身体内产生的废物
园丁常给花草施肥 E、生物能生长和繁殖
三、综合题（共3小题）
1、张敏同学在抓鼠妇的过程中发现，只有在花坛边黑暗潮湿的石块下可以找到鼠妇，而在明亮干燥的通道上找不到鼠妇。到底是光还是潮湿程度影响鼠妇的分布呢?她进行了探究。如图所示，将一个方形的铁盘，以横、竖中线为界分成四个相等的区，分别标出A、B、C、D，四个区设置的条件分别是:A区明亮并放入干燥的土，B区明亮并放入潮湿的土，C区黑暗并放入干燥的土，D区黑暗并放入潮湿的土。鼠妇可越过界线，在四个区来回移动。然后在铁盘的中心位置放入20只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区中鼠妇的数量。请回答相关问题。
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A |
B |
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C |
D |
(1)张敏同学在实验中探究了 种因素对鼠妇生活的影响。
(2)如果要探究光对鼠妇生活的影响，最好选择
和
两个区进行对照。
(3)选择A与B区进行对照以探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，有同学认为不妥，理由是
(4)张敏同学在第2分钟统计数据时，发现鼠妇在四区都有分布，便得出结论:光与土壤的潮湿程度对鼠妇的生活没有影响。你认为该结论是否准确?
(5)在第10分钟后统计时发现，鼠妇全部集中在D区，则可以得出的结论是什么?
(6)实验结束后应该如何处理鼠妇?
2、图表示某草原生态系统的部分食物网，据图回答下列问题
(1)除图中所示组成成分外，该生态系统的组成还应有
和非生物部分。
(2)图中共有 条食物链：鹰和兔之间的关系是 关系。
(3)该生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
作用制造的光能。
(4)在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，免的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的
能力。
(5)若此生态系统受到重金属污染，则体内积存重金属最多的生物是
。
3、在一片稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。
请根据图回答有关问题。
(1)写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
(2)该生态系统中，生产者是 ，消费者是 。
(3)如果大量捕食青蛙，该生态系统中除青蛙外的生物数量会明显增加的是
，明显减少的生物是
。