山东省菏泽市成武县2018-2019学年五年级下学期语文期中测试试卷

年级: 学科:语文 类型:期中考试 来源:91题库

一、知识·能力·运用(共40分) (共6小题)

1、书写下面的词语。(书写正确、字迹美观)

枝繁叶茂    寒风凛冽   藤萝摇曳

2、联系语境,看拼音,写字词。

今天,万里无云,花bàn      飘香,装shì      一新的gǎng      口迎来五zhōu      四海的宾客。远处巨轮的轮kuò      渐渐清晰。近处起吊机qíng      着巨臂仿佛在迎接成千yíng      百的客商。往昔jī mò      的浪花也拍打着,诉说今日huān chàng      的gē yáo      美丽富ráo      的港口,chéng      现出一派yòu      人的前景。

3、按要求写词语。
(1)先将词语补充完整,并按要求分类。(填序号)

①惊涛      浪  ②摩天大        ③相      堂堂

④气字      品  ⑤金碧辉        ⑥化      

表现人仪表神态的:      描写建筑物的:      

(2)填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。(不能重复)

清明节那天,我们全校师生去文亭山      了革命烈士公蒸,站在顶峰,我      远方,面对那充满生机的春景,满心喜悦。      四周,同学们有的仰望蓝天,有的      山脚下……

4、选择。
(1)下列画线字的注音完全没有错误的一组是(    )

(1)
A . 接(jià)   玫瑰(guì)   拟(mó) B . 吸(yǔn)   奴(nì)   送(zèng) C . 形(zhuī)   养(sì)   默(mò) D . 酒(niàng)   颐和园(yì)  汁(rǔ)
(2)下列词语中有错别字的一组是(    )

(2)
A . 国籍   样和   耻辱   砚台 B . 咆哮   濒临   熔化   裹挟 C . 享受   暴燥   求饶  笑盈盈 D . 苔藓   自卑   栏杆   积淀
(3)下列词语搭配完全合适的一组是(    )


(3)
A . 仔细端详   神态严峻   体态匀称 B . 改进生活   畅想未来   激情澎湃 C . 凝视远方   清晰可辩   驾驭战车 D . 震撼人心   感情激荡   狂风咆哮
5、按要求填句子。
(1)金字塔在沙漠中。(将句子写具体)
(2)维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。(照样子,写句子)

            的摇篮。

(3)我估计他这道题一定不会做。(修改病句)
(4)读了阿炳、海伦的故事,你一定很受感动,请你创作一句自我勉励的话。
6、文本世界。
(1)“阳春三月,春色无边。”我们跟着杨万里领略了“      ,飞入菜花无处寻”的情趣,随着叶绍翁感受到春色满园关不住,       ”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说:“只要管理得好,给它适时地      ,花儿和儿童一样,在春天的感召下……以       的生命力,舒展出      的四肢。使出浑身解数。”让我们件随着春天的圆步,“踏一路春风,      ,向      进军,春光       。
(2)“读万卷书,行万里路。”我们随同作者一起游览了举世无双的西安、       、古埃及法老的坟墓——      以及      之都维也钠,相信将来人类的脚步也一定能踏上地球的孪生兄弟       。
(3)“榜样的力量是无穷的。“我们有幸认识了热爱古典文学的       ,忍辱负重写成《史记》的      ,特别是把“早”字刻在书桌上的      先生,他提醒我们要       。
(4)在旧社会,无锡的盲人艺术家阿炳只能流落街头,“他想起了师父说过的话,想到了自己      ,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了      ,伤心的哭泣,      ,倔强的呐喊……”

二、阅读·理解·感悟(共25分) (共2小题)

1、阅读课内片段,完成练习。

然而,这次航行也充满了凶险。在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪,狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵以待。当海盗乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速把海盗包围起来,士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。

(1)用横线画出表现海上风浪险恶的句子。
(2)选文主要写了            等两个方面的内容.
(3)选文中运用了            修辞手法,表现了      
(4)郑和的这次远航遇到了哪些凶险?用“不但……而且…”把它们连起来。
(5)从选文中,你体会到郑和是一个怎样的人?
2、阅读短文,完成练习。

女孩的梦

在一个小村庄,一个小女孩吃力地抱着几本书,走进图书馆,把书放在了书架上。

女孩被陈列在书架上的书籍深深地吸引住了,她想,能够写出书来是一件多么令人羡慕的事情。自己写的书陈列在图书馆的书架上,这样的人该多么幸福!

女孩对鬓角斑白的图书馆职员表达了自己的愿望:“以后长大了我也会成为作家,也会写很多书。”职员放下手中的印章,面带微笑,打量着女孩,真减地说:“以后你写了书,就拿到我们图书馆吧,到那时,我会把你的书摆在书架最显眼的地方。”女孩跟图书馆职员约定,以后一定不会食言。

女孩渐渐长大了,女孩的梦也跟着长大

读初中的时候,女孩开始发表小短文,体验着,自己的文章变成铅字的幸福。高中时,女孩担任了校报的编辑。后来她到一家杂志社打工,负责关于学校的消息栏。但写书,还只是一个遥远的梦想。

她坚定地相信自己的梦想一定会实现 , 她开始全身心地投入创作。她用了几个月的时间,书终于写成了。她把稿件寄给了两家出版社,但都被拒绝了。她忍着悲伤,把稿件藏在了自己的抽屈里。

过了几年,女孩的梦想又复活了,她投入了新的创作。她的作品终于被一家出版社选中了。但是,出书并不像出报纸那样快,她必须再等待一段时间。终于有一天,她从邮递员手里接过了自己写的书。她捧着书,忍不住失声痛哭。

的梦想成了现实 , 她想起了小时候跟图书馆职员说的话,想起了她们的约定。

那位慈爱的图书馆职员已去世很久了。她给图书馆新职员写了一封信,内容是关于一个女孩的梦和一位慈爱的图书馆职员的。新职员打电话来说;“一定要来,我们会等着你的。“她拿着自己的书来到了图书馆,见到了热情的新职员。新职员把她的书摆在书架的中央,她的眼里噙满了幸福的泪水。她们在图书馆门前合拍了一张照片。这张照片记述着一个梦想实现的故事,其间经历了38年。

(1)文中女孩的梦想是什么?
(2)联系上下文解释“食言”一词。

女孩跟图书馆职员约定,以后一定不会食言

(3)女孩为了实现自己的梦想,做了哪些事情?请按短文顺序简要写下来。

初中里发表小短文→                         。

(4)画线的句子里都有“梦”字,读这几个句子你有什么想法和理解?
(5)当初图书馆职员能预知女孩最后的成功吗?先选择(在括号里打“√”)再说明理由

能(    )      不能(    )

三、选材·构思·表达(共35分) (共1小题)

1、习作园地

题目:我得到了

要求:先把题目补充完整,在横线上填一个适当的词语,如:表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……把事情写具体,写出自己的真情实感。

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说明

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