天津市北仓第二中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷_试卷库

天津市北仓第二中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

年级：学科：化学类型：月考试卷来源：91题库

一、单选题（共12小题）

1、下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 滴水成冰 B . 酒精燃烧 C . 玻璃破碎 D . 西瓜榨汁

2、分子、原子、离子等都是构成物质的微粒．下列物质由离子构成的是（　　）

A . 氯化钠 B . 黄金 C . 金刚石 D . 干冰

3、下列实验操作正确的是（）

A . 液体滴加

B . 液体加热

C . 固体粉末取用

D . 液体倾倒

4、人类生活中离不开水，下列各种各样的“水”中属于纯净物的是（）

A . 湖水 B . 海水 C . 天然淡水 D . 蒸馏水

5、PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（）

A . 城市道路定时洒水 B . 大力发展火力发电 C . 大力植树造林 D . 加强建筑工地扬尘控制

6、铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，铟原子的质子数为（）

A . 115 B . 49 C . 66 D . 164

7、为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡内的玻璃柱上涂一层物质，该物质是（）

A . 红磷 B . 高锰酸钾 C . 二氧化锰 D . 氯酸钾

8、要用托盘天平称量10.4g食盐（1g以下用游码），若药品和砝码放反了，则称出的实际质量为（）

A . 10.4g B . 10g C . 9.2g D . 9.6 g

9、已知下列四个反应在一定条件下都能发生，既是化合反应又是氧化反应的是（）

A . 氢气+氧气 $\text{[math]}$ 水 B . 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞+氧气 C . 水 $\text{[math]}$ 氢气+氧气 D . 石蜡+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水

10、随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知。如图是元素周期表中提供的碘元素的信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是（）

A . 碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53 B . 碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子 C . 碘元素属于非金属元素 D . 碘原子在化学反应中容易失去电子

11、规范的操作是实验成功的前提，实验操作正确的是（）

A . 给物质加热时，用酒精灯焰心加热 B . 用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，以防受热不均和液体冲出 C . 实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶 D . 取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液

12、对下列实验现象的解释错误的是（）

实验现象

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用扫描隧道显微镜获得的分子图像

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品红加入水中后，整个液体变红色

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水分子在不同温度下的运动情况

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50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL

解释

分子的质量和体积都很小

分子总是不断的运动着的

常温时分子不运动，加热时分子才运动

分子有空隙

A . A B . B C . C D . D

二、多选题（共3小题）

1、下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）

A . 镁条在空气中燃烧时，有白色固体生成 B . 蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生 C . 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 D . 硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体

2、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中错误的是（）

A . 实验时红磷一定要过量 B . 该实验证明空气中氧气的质量约占 $\text{[math]}$ C . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 D . 实验前一定要检验装置的气密性

3、“○”和“●”表示不同的元素的原子，以下图示表示混合物的是（）

A .

B .

C .

D .

三、填空题（共8小题）

1、化学与我们的生活有着密切的联系。现有①氦气、②氧气、③二氧化碳、④氮气、⑤二氧化硫，请按下列要求填空（填序号）：

(1)可供给人类呼吸的气体是；

(2)充入灯泡中可延长其使用寿命的是；

(3)可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是；

(4)绿色植物进行光合作用吸收的是；

(5)容易形成酸雨的气体。

2、做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底需预留些，目的是。

3、人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：

(1)上述微量元素中属于非金属元素的有种。

(2)铁原子核外电子数为。

(3)氟原子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子，形成 (填“阳”或“阴”)离子。

4、紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、维生素C、锌、铁、钙、硒等.

(1)紫薯中锌、铁、钙、硒等指的是 (填“原子”“分子”“离子”“元素”)；

(2)紫薯中的硒元素被誉为“抗癌大王”.硒元素的部分信息如图，则下列说法中正确的是_____.

(2)

A . 硒元素的相对原子质量为78.96g B . 一个硒原子中有34个中子 C . 硒原子结构示意图中的x=18 D . 硒元素为非金属元素.

(3)下列四种粒子中具有相似化学性质的是（填序号）

A B C D

5、某粒子的结构示意图为

，若表示原子，则x 10；若表示阴离子，则X 10（选填“>”、“=”或“<”）

6、①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤稀有气体；⑥自来水； ⑦铁；⑧冰水混合物 (填序号)

(1)属混合物的是

(2)属于纯净物的是

7、如图是化学中“有名”的装置，有如下用途：

(1)可以用做向上排空气法收集氧气，从端进氧气。（填“a”或“b”，下同）

(2)可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从端进氧气。

(3)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将端接氧气钢瓶，通过观察就知道氧气的输出速度。

8、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：

	IA							0
1	1 H 氢 1.008							2 He 氦 4.003
1	1 H 氢 1.008	IIA	IIIA	IVA	VA	VIA	VIIA	2 He 氦 4.003
2	3 Li 锂 6.941	4 Be 铍 9.012	5 B 硼 10.81	6 C 碳 12.01	7 N 氮 14.01	8 O 氧 16.00	9 F 氟 19.00	10 Ne 氖 20.18
3	11 Na 钠 22.99	12 Mg 镁 24.31	13 Al 铝 26.98	14 Si 硅 28.09	15 P 磷 30.97	16 S 硫 32.06	17 Cl 氯 35.45	18 Ar 氩 39.95

请根据相关信息与知识回答：

(1)1869年，_____（填序号）发现了元素周期律并编制了元素周期表； (1)

A . 拉瓦锡 B . 张青莲 C . 门捷列夫 D . 道尔顿和阿伏加德罗

(2)请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为。

(3)表中不同种元素最本质的区别是_____（填序号）： (3)

A . 相对原子质量不同 B . 质子数不同 C . 中子数不同

(4)元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：_____（填字母序号） (4)

A . 从左到右，各元素原子的电子层数相同 B . 从左到右，各元素原子的最外层电子数依次增加 C . 从左到右，各元素原子的最外层电子数相同

(5)元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图，该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，其离子符号为。说明元素的化学性质与原子的关系密切。

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四、简答题（共1小题）

1、写出下列符号表达式

(1)镁在空气中燃烧

(2)红磷在空气中燃烧

(3)加热高锰酸钾制氧气

五、推断题（共1小题）

1、推断题：①某黄色固体A在无色气体B中能燃烧产生一种刺激性气味的气体C；②且某黑色固体D不能在空气中燃烧，但能在B中燃烧产生黑色固体E；③某银白色固体F在空气中燃烧发出耀眼的白光。

(1)试推断下列物质，并把名称写在横线上：

A B C D E F

(2)写出①反应的符号表达式，

②反应的符号表达式。

六、实验题（共2小题）

1、根据下列实验装置图，按要求回答有关问题：

(1)写出图中带有标号仪器的名称：a 、b 。

(2)图A中管口略向下倾斜的原因是；

(3)实验室制取氧气前，必须检查装置的；

(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的装置是，其基本反应类型是反应，其中二氧化锰起作用,反应的符号表达式为。

(5)若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在试管口处放，其作用是。

(6)若将A与E相连,用加热高锰酸钾固体欲制取并收集氧气,涉及到的主要实验操作有：a.检查装置气密性 b.装药品并在试管口放一团棉花,固定试管;用集气瓶装满水,倒立在盛水的水槽中 c.将导管从水槽中取出 d.加热,收集氧气 e.停止加热。则正确的操作顺序是（填序号）。

(7)用气焊的方法焊接某些金属时，常使用的乙炔气体，是由电石（固态）和水在常温下反应得到，已知乙炔密度比空气略小，难溶于水，则发生装置选上图中的 ,收集装置选 .(填序号)。

(8)面四种途径都可以得到氧气：

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①写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号表达式：

②从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。

2、某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验.

(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

I.将3.0gKClO₃与1.0gMnO₂均匀混合加热

II.将xgKClO₃与1.0gCuO均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢.

①II中x的值为 .

②若要证明CuO能作为KClO₃分解的催化剂，则还要证明在化学反应前后CuO的和都不改变.

(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO₂的质量	相同时间内产生O₂的体积
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

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①若用上述装置测生成氧气的体积，则用图（填“a”“b”或“c”）

②实验结论：在相同条件下，，双氧水分解得快.