吉林省白山市2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
年级： 学科：物理 类型：期末考试 来源：91题库
一、单项选择题(每题2分，共12分)（共6小题）
1、手托起一个鸡蛋，并把它匀速举高1m，则手对鸡蛋做的功最接近（ ）
A . 0.5J
B . 2J
C . 10J
D . 150J
2、体育课上，体委推出实心球前要助跑，这是为了增大实心球的（ ）
A . 重力
B . 惯性
C . 动能
D . 重力势能
3、下列与飞机上升原理相同的物体是（ ）
A . 风筝
B . 庆典礼花
C . 热气球
D . 火箭
4、下列四种用具中，使用时属于省力杠杆的是（ ）
A . 用钓鱼竿钓鱼
B . 用瓶起子起瓶盖
C . 用筷子夹食物
D . 用天平称质量
5、如图所示，在同一水平桌面上的两个相同容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将同一颗梨分别放入两容器中，当梨静止时两容器中的液面恰好相平。下列说法正确的是（ ）
A . 甲液体的密度比乙液体的密度大
B . 梨两次排开液体的质量一样大
C . 梨在乙液体中受到的浮力大
D . 甲液体对容器底部的压强大
6、如图，用力F1直接将物体匀速提升高度h，F1做的功为W1 ， 功率为P1；若在相同时间内借助斜面把该物体用力F2匀速拉至相同高度h，F2做的功为W2 ， 功率为P2 ， 斜面的机械效率是30%，则（ ）
A . W1>W2
B . W1=W2
C . P1＞P2
D . P1＜P2
二、填空题(每空1分，共18分)（共9小题）
1、我国北方每逢春季都会经历一个月左右的春季季风，风中的小树被吹弯了腰，这说明力可以改变物体的 ；春风还将枯叶吹得漫天飞舞，这说明力可以改变物体的 。
2、星期一学校要举行升国旗仪式，在旗杆顶端装有一个滑轮，该滑轮是 （选填“定”或“动”)滑轮，它的作用是改变 。
3、坦克的轮上装有履带是为了 （选填“增大压强”或“减小压强”），坦克在水平路面上匀速行驶，重力对它 （选填“做功”或“不做功”）。
4、如图所示是一种饮料杯，左边的细玻璃管与右边的杯身上端均开口，下部相连通，构成一个
。当我们从细玻璃管管口吸饮料时，不必倾倒杯子，饮料就能够进入口中，这是 的作用。
5、潜水艇是靠改变自身的 达到浮沉目的的。水面下的一艘潜水艇在下潜过程中，所受水的浮力 。
6、如图所示，人造地球卫星绕地球沿椭圆形轨道运动，当卫星从近地点向远地点运动的过程中，卫星发生的能量转化是：
。在此过程中，卫星的机械能 。
7、小磊用力蹬自行车的脚踏板，自行车前进是因为受到地面对它的 。停止蹬脚踏板时，自行车仍能向前运动，这是由于自行车具有 的缘故。
8、如图所示，将同一个长方体先竖直放置在水中，然后再将其水平放入水中，长方体两次恰好都能悬浮在水中，分析比较该长方体在水中的两种状态，可知其所受的浮力大小
；上、下表面的压强差 。（选填“相等”或“不相等”）
9、如图所示，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力F1始终使OA在水平位置保持静止(杠杆重力及摩擦均不计)
(1)当动力F1竖直向上时，动力F1的大小为 N。
(2)当动力F1由竖直向上的位置沿逆时针方向缓慢地转到水平向左的位置时，动力F1的大小变化情况是 （选填“变大”“变小”“先变大后变小”或“先变小后变大”)。
三、计算题(每题5分，共10分)（共2小题）
1、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重200N的泥桶，所用的拉力F为80N，若工人在5s内将泥桶匀速向上提升2m(不计绳重及摩擦)。求：
(1)拉力F做功的功率。
(2)滑轮组的机械效率。
2、如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子拉力F=0.8N的作用下完全浸没在水中静止(绳子重力不计)。(g取10N/kg)求：
(1)此时木块受到的浮力
(2)木块的重力
四、简答题(每题2分，共6分)（共3小题）
1、我们穿的鞋子底部制有凹凸不平的花纹，其作用是什么?
2、新鲜的鸡蛋沉在水底，陆续向水中加盐并轻轻搅拌，会看到鸡蛋上浮，请简要解释这现象。
3、如图所示，使用指甲剪剪指甲时，沿同样方向用力，手指按在A点比按在B点更省力，这是为什么?
五、作图、实验与探究题(第21题每小题2分、第22~26题每空1分，共24分)（共6小题）
1、
(1)如图所示，小明正在用黑板擦沿水平向左的方向擦黑板，请画出黑板对黑板擦的摩擦力的示意图。(黑点表示力的作用点)
(2)如图所示，重2N的小球漂浮在水面上，画出小球所受力的示意图
(3)如图是一个月亮形开瓶器，开瓶时，开瓶器可以看成一个杠杆，请在图中画出支点O和在A点施加的最小动力F1。
2、如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。
(1)“动能”是指小球在碰撞木块 (选填“前”或“后”)的动能。
(2)仅用图中所给的器材做实验，可以得出的结论是： 。基于此，交管部门在高速公路上对车辆进行 （选填“限载”或“限速”）
3、在“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。
(1)图 所示的方法不合理。
(2)用正确的方法进行实验，在实验中通过观察 来比较压力的作用效果。
(3)由实验可知，跟 (选填“笔尖”或“笔尾”)接触的手指会感到更疼痛。
4、如图所示，是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置
(1)实验前，杠杆右端偏高，应将杠杆两端的螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。
(2)杠杆水平平衡后，在左侧A点挂2个钩码，每个钩码重1N，在右侧B点竖直向下拉着弹簧测力计(重力不计)，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数F= N。
(3)当弹簧测力计处于图中的斜拉位置时，若使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数等于竖拉时的示数，应将钩码由A点向 移动适当的距离。
5、小明利用如图所示的装置，对浮力章节的内容进行了综合的实验探究与思考。
(1)本实验中，使用弹簧测力计时，手应该拿住弹簧测力计的 （选填“拉环”或“刻度盘”)
(2)物体浸没在酒精中时受到的浮力是 N。
(3)比较 两图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。
(4)比较B、C两图可知，浸在液体中的物体所受浮力的大小与物体 有关。
6、小红在“测量滑轮组机械效率”的实验中，测得的相关数据如下表所示。
|
次数 |
钩码重力G/N |
提升高度h/m |
拉力F/N |
绳端移动的距离s/m |
机械效率η |
|
1 |
2 |
0.1 |
0.9 |
0.3 |
|
|
2 |
4 |
0.1 |
1.6 |
0.3 |
83.3% |
|
3 |
6 |
0.1 |
2.3 |
0.3 |
87.0% |
(1)实验时，小红应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码升高。
(2)分析表中的数据可知，小红测的是 （选填“甲”或“乙”）滑轮组的机械效率，第1次实验，滑轮组的机械效率为 。
(3)分析表中数据可得出结论：使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越
，滑轮组的机械效率越高。
(4)第3次实验中，若仅增加钩码上升的高度，则滑轮组的机械效率将 (选填“增大”减小”或“不变”)。