浙江省宁波市慈溪市2018-2019学年七年级下学期区域科学期中考试试卷_试卷库

浙江省宁波市慈溪市2018-2019学年七年级下学期区域科学期中考试试卷

年级：学科：科学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）（共25小题）

1、下列取用试剂的操作图示错误的是（）

A . 用药匙取用粉末

B . 用纸槽取用粉末

C . 倾倒液体

D . 取用块状固体

2、地球上的水存在的状态有（）

A . 液态 B . 固态 C . 气态 D . 以上三态都有

3、臭氧层分布在大气的（）

A . 对流层 B . 平流层 C . 中间层 D . 电离层

4、下列物质中，属于混合物的是（）

A . 汽水 B . 液氧 C . 冰水混合物 D . 铁粉

5、放入水中形成乳浊液的是（）

A . 淀粉 B . 食盐 C . 植物油 D . 蔗糖

6、下列物态变化中属于液化的是（）

A . 加在饮料中的冰块逐渐变小 B . 飞机在蔚蓝的天空飞过，留下长长的“尾巴” C . 樟脑丸越放越小 D . 冰箱冷藏室的内壁结出“白霜”

7、在炎炎夏日里，向热得发烫的地面上洒些水，就会有凉爽、舒适的感觉。对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（）

A . 利用了水的蒸发、吸收热量 B . 利用了水的沸腾、吸收热量 C . 利用了水的汽化，放出热量 D . 利用了水的液化，吸收热量

8、地球上的水循环发生在（）

A . 海洋与陆地之间 B . 海洋与海洋上空之间 C . 陆地与陆地上空之间 D . 以上三者都是

9、火山喷发会造成严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是（）

A . 二氧化碳 B . 二氧化硫 C . 火山灰 D . 一氧化碳

10、下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是（）

A . 二氧化碳和氮气 B . 氢气和空气 C . 氧气和空气 D . 氢气和二氧化碳

11、下列关于空气的说法中，错误的是（）

A . 空气是一种十分重要的天然资源 B . 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C . 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D . 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

12、关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（）

A . 产生黄色火焰 B . 无需检验纯度，氢气可以直接点燃 C . 证明水是由氢气和氧气组成 D . 产物无污染

13、水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（）

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④

14、如图为电解水的实验装置图，下列说法不正确的是（）

A . 与正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 B . 该实验中所得试管1和2中的气体体积比约为1：2 C . 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 D . 该实验说明水是由氢和氧组成的

15、防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是（）

A . 乘坐公共交通工具携带酒精 B . 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C . 液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门 D . 火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进

16、下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是（）

A . 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 B . 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭 C . 扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 D . 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭

17、某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）

A . ①② B . ②④ C . ①④ D . ③④

18、下列关于燃烧现象的描述正确的是（）

A . 铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟 B . 红磷在空气中燃烧，发出耀眼白光 C . 镁条在空气中燃烧，生成黑色固体 D . 硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰

19、二氧化碳能够用来灭火的原因是（）

A . 二氧化碳能溶于水，生成碳酸 B . 二氧化碳在高压低温下能变成“干冰” C . 二氧化碳是密度比空气大的气体 D . 二氧化碳的密度比空气大，一般情况下，既不能燃烧，也不支持燃烧

20、打开汽水瓶盖会有大量气泡冒出，产生这一现象的原因是二氧化碳的溶解度随（）

A . 压强增大而减小 B . 压强减小而减小 C . 温度升高而升高 D . 温度降低而减小

21、如图所示，在铝质易拉罐中放入少量的水，然后用酒精灯加热。待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，把酒精灯撤去，让易拉罐自然冷却。下列说法正确的是（）

A . 罐口出现的白雾是熔化形成的 B . 易拉罐被压瘪，是由于罐体冷却收缩形成的 C . 易拉罐被压瘪，是由于大气压的作用 D . 易拉罐被压瘪后，过一段时间又自动恢复原状

22、如图所示，在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋就会掉入瓶内，产生这一现象的主要原因是（）

A . 瓶口由于热膨胀，使鸡蛋掉入瓶内 B . 瓶内气体把鸡蛋吸入瓶中 C . 鸡蛋受到重力的作用 D . 瓶内气体压强变小，外界气压把鸡蛋压入瓶中

23、室温下，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）

A . 加入少量硝酸钾晶体 B . 略降低温度 C . 加一定量的水 D . 室温时，蒸发少量水

24、查阅资料知，酸性物质能使蓝色石蕊试纸变红，H₂CO₃属于酸性物质。为了验证二氧化碳“能与水反应生成碳酸”且“密度大于空气”的性质，按如图所示将干燥二氧化碳缓慢地通过上下两根玻璃管，一段时间后蓝色石蕊试纸能变红的是（）

A . Ⅱ B . Ⅱ和Ⅳ C . Ⅳ D . Ⅲ和Ⅳ

25、生活中常把碗放在锅里（不密封）的水中蒸食物，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水（）

A . 同时沸腾 B . 稍后也沸腾了 C . 温度达到沸点，不会沸腾 D . 温度低于沸点，不会沸腾

二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分）（共5小题）

1、下列物质：①二氧化硫 ②氢气 ③氦气 ④氧气。请选择适当的物质填空（填序号）：能使带火星的木条复燃的是；可以燃烧的气体是；有刺激性气味的气体是；可以充填飞艇的是。

2、读晶体海波熔化、凝固的曲线，回答下列问题：

(1)BC段表示（选填“熔化”或“凝固”）过程，海波的熔点是 ℃。

(2)处于放热状态的曲线线段有。

(3)实验进行到第4分钟时，海波的状态是。

3、如图,将充满CO₂的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,可以观察到的实验现象有：、。

4、实验室准备配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。

(1)需要固体氯化钠克。

(2)如改用20%的氯化钠溶液进行配置，则需要20%的氯化钠溶液克。

(3)配制成的溶液是（选填“纯净物”或“混合物”）

5、如图所示，密闭的玻璃罩内放有两个小实验装置：一个充气的气球，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内。在用抽气机不断抽去罩内的空气，最后可观察到的现象是：

(1)充气的气球体积变

(2)玻璃杯中的水和塑料片（选填“掉下”或“保持静止”）

三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共20分）（共3小题）

1、化学是一门以实验为基础的自然学科，如图是实验室常用的部分实验仪器图，请按要求回答：

(1)现用氯化钠固体配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配制过程中不需要的实验仪器有（填编号）

(2)主要的实验步骤是：

①计算：计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。

②称量：称取氯化钠的水的质量分别为5g和45g。

③溶解：将称好的氯化钠固体倒入容器中，然后加水，用玻璃棒不断搅拌，玻璃棒的作用是。

④瓶装：将配置好的溶液装入滴瓶并贴上标签。

⑤误差分析：在量取水的体积时俯视读数，则导致溶液中溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

2、小明用图A所示装置测定空气中氧气的含量。

(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是。

(2)小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是（只需写一点）。

(3)他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧。于是他用镁代替红磷做起了这个实验，实验完毕，你觉得进入集气瓶中水的体积将（选填“大于”、“等于”或“小于”）总容积的1／5。

3、在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示。

(1)组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号）

①温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯

(2)记录的实验数据如下表，实验观察到第5分钟水开始沸腾。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
加热时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度t/℃	89	93	96	98	99	99	99	99
气泡情况	只有少量气泡时，气泡上升过程看逐渐变小；有大量气泡时，气泡上升过程中逐渐变大

请在图丙中画出水的温度与时间的关系图象。

(3)该同学根据实验信息得出水沸騰的条件：一是水的温度要达到，二是水要继续吸热。

(4)有另外两组同学在相同的环境中，用相同装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的A.b两个图象，由图象可知：他们实验用的水量大小关系是（选填“a水量多”或“b水量多”）。

四、解答题（本题共3小题，第34题8分，第35、36题每题6分，共20分）（共3小题）

1、如图所示：

(1)观察不到明显现象的实验是（填选项字母）；

(2)能观察到明显现象的实验，请分别写出观察到的现象。

2、在探究氧气的化学性质时，小明做了如图1、图2所示的两个实验。

(1)在图1所示的实验中，操作③时可观察的现象是；操作④的实验目的是。

(2)利用两瓶氧气，进行如图2所示实验，如图甲所示，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃；若按乙图所示方式，将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到木条在乙中燃烧没有在甲中燃烧得旺。该实验可说明氧气具有的物理性质是。

3、小明为研究物质的溶解现象进行了如下实验（20℃），现象如图所示：

(1)实验1：一定为饱和溶液的是（填序号）（氯化钠的溶解度随温度的变化见下表）。

(2)实验2：观察到碘几乎不溶解，高锰酸钾全部溶解，该实验可得出的结论是。

(3)以下是氯化钠和高锰酸钾的溶解度表。

温度/℃

溶解

度/g

氯化钠

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

高锰酸钾

2.8

4.3

6.4

9.0

12.6

18.0

22.1

将50℃的高锰酸钾饱和溶液和氯化钠的饱和溶液冷却到20℃时，氯化钠溶液的溶质质量分数（填“＞““＝“或“＜”）高锰酸钾溶液的溶质质量分数。