统编版五年级上册语文标准化试题1.白鹭

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用。(共15小题)

1、读拼音,写词语

xiá  zi

kǒu  shào

bái  hè

shì hào

      

      

      

      

xián qì

jìng kuàng

qiàn rù

qīng chéng

      

      

      

      

2、根据课文内容填空。
(1)有关白鹭的古诗:             。
(2)《白鹭》作者      ,作品有话剧            ,小说      ,1950创作      ,获北京市政府授予“      ”称号。
(3)白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的      美,      美,            、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。
3、下列词语中,每组都有一个划线字的字音有误,找出来,把正确的写在后面横线上。

①适yí    玻璃kuāng     长huì      

之dài   镶qiàn         镜jiá      

sì好    清chéng       铿锵kēng qiāng      

4、下列各组词语,书写完全正确的一项是(    )。
A . 陪合 口哨 B . 韵味 朱红 C . 清澄 歉弃 D . 镜眶 长缘
5、下列句子中划线的词语运用错误的一项是(    )
A . 战斗正在激烈地进行着。 B . 他办事很果断 , 从不犹犹豫豫。 C . 我很喜欢参观自然博物馆。 D . 色素的配合,身段的大小,一切都很适合
6、下列划线字、词或句子解释错误的一项是(    )
A . 白鹭是一首精巧(精致、巧妙)的诗。 B . 那是清澄的形象化,而且具有了生命了。 C . 或许有人会感到美中不足(没有不足),白鹭不会唱歌。 D . 白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?”是说白鹭的本身是一首很优美的歌。
7、(    )白鹭不会唱歌,(    )白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
A . 因为……所以 B . 虽然……但是 C . 之所以……是因为  
8、“白鹭是一首精巧的诗。”对于这句话理解正确的一项是()
A . 运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。 B . 运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。
9、“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。”这句话运用了(    )的写作手法。
A . 比喻 B . 对比 C . 拟人
10、下列句子没有语病的一项是(    )
A . 《白鹭》一文的作者是巴金写的。 B . 中国是世界上人口最多的国家。 C . 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。 D . 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
11、下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(    )
A . 色素的配合、身段的大小,一切都很适宜。 B . 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。 C . 人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? D . 但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗? —不,歌未免太铿锵了。
12、下列没有运用修辞手法的一项是(    )
A . 黄昏的空中偶见白鹭低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。 B . 白鹤太大而嫌生硬,即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 C . 田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。 D . 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。。
13、下列对课文的理解错误的一项是( )
A . 本文中的主角是苍鹭 B . 白鹭能够在清水田里生活 C . 白鹭不会唱歌
14、下列表述正确的一项是( )
A . 课文首尾呼应,开头句的比喻旨在点出作者的发现,引出下文;结尾处两句比喻是对全文的总结,在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。 B . 这是一篇优美的散文诗,作者用优美的语言介绍了白鹭的美,表达了作者对白鹭的喜爱之情。 C . 这篇课文其实是告诉同学们,要善于在寻常事物中发现美,让同学们明白美就在我们身边,我们要善于发现美。 D . 以上说法都正确。
15、课文片段阅读:

    ①     色素的(pèi  bèi)合,     身段的大小,一切     很适(yì  yí)。

    ②白鹤太大而(jián  xián)生硬,     如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,     觉得大了一些,     太不寻常了。

    ③     白鹭却     它的常见,而被人忘却了它的美。

    ④那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。

    ⑤在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

    ⑥白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。

(1)划去括号里划线字错误的音节。
(2)在文中横线处依次填入恰当的关联词语。
(3)文段②运用了      的手法,突出了白鹭      的特点。
(4)说说你读了片段③后的感受:       。
(5)文段④中划横线的句子和下列哪个词语相呼应(    )。

A适宜   B配合   C寻常

(6)文段④中划横线的句子, 你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗?
(7)文段④从                        等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美。
(8)“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了      的修辞方法,表现出      ,表达出      
(9)白鹭是那样惹人喜爱,我们应该怎样去保护它们呢?请说说你的建议吧。
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