河南省信阳市潢川县2019-2020学年八年级上学期数学期中考试试卷
年级: 学科:数学 类型:期中考试 来源:91题库
一、单选题(共10小题)
1、如图,在△ABC中,AD是角平分线,DE⊥AB于点E,△ABC的面积为7,AB=4,DE=2,则AC的长是( )
A . 4
B . 3
C . 6
D . 5
2、王师傅用4根木条钉成一个四边形木架,如图.要使这个木架不变形,他至少还要再钉上几根木条?( )
A . 0根
B . 1根
C . 2根
D . 3根
3、如图,OA=OB,∠A=∠B,有下列3个结论:
①△AOD≌△BOC,
②△ACE≌△BDE,
③点E在∠O的平分线上,
其中正确的结论是( )
A . 只有
B . 只有
C . 只有
D . 有




4、如图,△ABC中,AB=AC,D是BC中点,下列结论中不正确的是( )
A . AD⊥BC
B . AD平分∠BAC
C . AB=2BD
D . ∠B=∠C
5、如图,∠B=∠D=90°,BC=CD,∠1=40°,则∠2=( )
A . 40°
B . 60°
C . 45°
D . 50°
6、如图,四个图形中,是轴对称图形的有( )
A .
B .
C .
D .




7、如图是一个多边形飞镖游戏盘,则该游戏盘的内角和比外角和多( )
A . 1080°
B . 720°
C . 540°
D . 360°
8、将一副直角三角板如图放置,使两直角边重合,则∠α的度数为( )
A . 75°
B . 105°
C . 135°
D . 165°
9、某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的方法是( )
A . 带①去
B . 带②去
C . 带③去
D . 带①②③去
10、如图所示是由同样大小的小正方形组成的网格,△ABC的三个顶点均落在小正方形的顶点上,在网格上画出三个顶点都落在小正方形的顶点上,且与△ABC成轴对称的三角形共有( )
A . 5个
B . 4个
C . 3个
D . 2个
二、填空题(共5小题)
1、如果△ABC≌△DEF,∠A=40°,∠B=55°,那么∠E= .
2、如图,在△ABC中,∠ABC=90°,∠A=50°,BD∥AC,则∠CBD的度数是 。

3、如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,BC=5,EF垂直平分BC,点P为直线EF上的任一点,则AP+BP的最小值是 .
4、如图,平面直角坐标系中,A(1,0)、B(0,2),BA=BC,∠ABC=90°,则点 C 的坐标为
5、如图,将一张长方形纸片ABCD按图中方式进行折叠,若AE=3,AB=4,BE=5,则重叠部分的面积是 .
三、解答题(共8小题)
1、如图1,在
中,
于E,
,D是AE上的一点,且
,连接BD,CD.




(1)试判断BD与AC的位置关系和数量关系,并说明理由;
(2)如图2,若将
绕点E旋转一定的角度后,试判断BD与AC的位置关系和数量关系是否发生变化,并说明理由;

(3)如图3,若将
中的等腰直角三角形都换成等边三角形,其他条件不变.

试猜想BD与AC的数量关系,请直接写出结论;
你能求出BD与AC的夹角度数吗?如果能,请直接写出夹角度数;如果不能,请说明理由.
2、如图所示,△ADF和△BCE中,∠A=∠B,点D,E,F,C在同一条直线上,有如下三个关系式:①AD=BC;②DE=CF;③BE∥AF;
(1)请你用其中两个关系式作为条件,另一个作为结论,写出所有你认为正确的命题;(用序号写出命题的书写形式,如:如果
,那么
)



(2)选择(1)中你写的一个命题,说明它的正确性
3、如图所示,四边形ABCD的对角线AC与BD相交于O点,∠1=∠2,∠3=∠4.求证:
(1)△ABC≌△ADC;
(2)BO=DO.
4、一个等腰三角形的一边长为8cm,周长为20cm,求其他两边的长.
5、如图,△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=40°,求∠B、∠C的度数.
6、如图,在△ABC中,AB=AC=8cm.
(1)作AB的垂直平分线,交AC于点M,交AB于点N;(尺规作图,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,连接MB,若△MBC的周长是14cm,求BC的长.
7、如图,直角坐标系中,在边长为1的正方形网格中,△AOB的顶点均在格点上,点A,B的坐标分别是A(3,1),B(2,3).
(1)请在图中画出△AOB关于y轴的对称△A′OB′, 点A′的坐标为 ,点B′的坐标为 ;
(2)请写出A′点关于x轴的对称点A′'的坐标为
(3)求△A′OB′的面积.
8、已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.
(1)在图1中,若∠ABC=∠ADC=90°,求证:AB+AD=AC;
(2)在图2中,若∠ABC+∠ADC=180°,则(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.