浙江省东钱湖中学、李关弟中学等十校2019-2020学年七年级上学期科学期中考试试卷_试卷库

浙江省东钱湖中学、李关弟中学等十校2019-2020学年七年级上学期科学期中考试试卷

年级：学科：科学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共21题；共42分）（共21小题）

1、下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）

A .

B .

C .

D .

2、下列珍稀动物及所属类群，不正确的一组是(　　)

A . 白鳍豚——哺乳动物　 B . 娃娃鱼——鱼类 C . 扬子鳄——爬行动物 D . 丹顶鹤——鸟类

3、下列单位换算中，不正确的是（　　）

A . 1.7m=1.7m×100cm=170cm B . 6.9m=6.9×100cm=690cm C . 8.8km=8.8×1000m=8800m D . 5.4m=5.4×1000mm=5400mm

4、关于天平的使用，说法正确的是（　　）

A . 称量过程中可以调节平衡螺母 B . 潮湿的物体可以直接放在天平上称量 C . 被测物体的质量不能超过天平的最大称量 D . 称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可

5、我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是（）

A . 4℃ B . 一定是-40℃ C . 0℃ D . 应该略高于-40℃

6、下列词句中，描写生物遗传的是（）

A . 螳螂捕蝉，黄雀在后 B . 一猪生九仔，九仔各不同 C . 种瓜得瓜，种豆得豆 D . 芝麻开花节节高

7、下列对不同动物的结构与生活环境相适应的叙述，错误的是（）

A . 鸭的之间有蹼适应水中生活 B . 家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活 C . 爬行动物的皮肤角质化 D . 青蛙有肺适应水中生活

8、刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中的示数为4℃，在一个标准大气压下的沸水中示数为94℃，用此温度计测某液体的温度是31℃，则这杯液体的实际温度是（）

A . 36℃ B . 26℃ C . 30℃ D . 32℃

9、某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（）

A . 81.4g B . 78.6g C . 78.2g D . 81.8g

10、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到下表所示数据。从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是(　　)

花盆	光线情况	温度	水
甲	向阳处	20℃	湿润
乙	向阳处	20℃	干燥

A . 阳光 B . 空气 C . 温度 D . 水分

11、小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个设计方案来解决这个问题(　　)

A . 把它们向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离 B . 用手触摸，看哪一个球较硬 C . 让它们同时从离地面等高处自由坠下，观察哪一个反弹得高 D . 把它们向地面掷下，测量它们反弹的高度

12、小明同学测量一个塑料球的直径时，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（）

A . 2.38厘米 B . 2.23厘米 C . 2.227厘米 D . 2.2267厘米

13、体温计水银面指在 37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量三位同学的体温，测得的结果第一次为 37.5℃，第二次为 38.5℃，第三次为 38.5℃。则（）

A . 只有第一、二次正确 B . 第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C . 只有第一、三次正确 D . 第二次肯定正确，第一、三次也可能正确

14、根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是（）

A . 偷猎 B . 栖息地丧失 C . 外来物种 D . 其他原因

15、下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(　　)

A .

B .

C .

D .

16、买回葡萄后，我们常常在葡萄皮上发现一层白霜，经研究后发现上面有一种微生物，利用它可以在家庭自酿葡萄酒，这种微生物其实是（）

A . 乳酸菌 B . 野生酵母菌 C . 枯草杆菌 D . 葡萄皮上的霉菌

17、有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺测量一块大衣柜玻璃，他们所测量的结果中正确的是（）

A . 118.7 cm B . 118.75 cm C . 118.753 cm D . 1187.5 cm

18、猕猴桃果醋是利用醋酸杆菌的发酵作用制成的，醋酸杆菌是一种细菌，其细胞结构的主要特点是（）

A . 有叶绿体 B . 没有成形细胞核 C . 没有细胞壁 D . 没有细胞质

19、科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石——“李氏果”。判断“李氏果”是被子植物的主要依据是（）

A . 有根、茎、叶的分化 B . 有种子 C . 有果实 D . 茎的结构中有木质部和韧皮部

20、某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（）

A . 肯定大于15mL B . 肯定小于15mL C . 肯定等于15mL D . 可能大于也可能小于15Ml

21、关于生物多样性的说法，错误的是（）

A . 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B . 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 C . 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D . 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种

二、简答题（每空2分，共32分）（共8小题）

1、鸡蛋营养丰富，蒸煮炒皆宣。一个鸡蛋的质量约为50 ，宇航员将这个鸡蛋带到太空中，则该鸡蛋的质量。(填“变大”、“不变”或“变小”)

2、生物体艳丽多姿的重要原因是它们的形态和生活习性都它们复杂多变的生活环境。而水环境比陆地环境稳定得多，因此水生生物的结构较。

3、完成下列单位换算

(1)0.7米= 毫米= 纳米

(2)400毫升= 立方米

4、如图所示的体温计是利用了液体的原理制成的，如图所示温度计的示数读作。

5、在“测量物体长度”的实验时，小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差。”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了。”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差。”你同意同学的观点。你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出一种即可：。

6、南美天蛾静止时用后足将身体吊挂起来，就像着生在树枝上的地衣。受惊扰时，身体直立并弯曲，同时胸部向两侧膨胀，胸足紧贴胸部，还呈现两个黑色的眼斑和像鳞片的花斑，极像幼蛇的头颈。这种现象在生态上叫做。

7、樟树是宁波的市树，叶脉成网状，茎能逐年增粗，由此可知，它的种子中有枚子叶，属于植物（选填“被子植物”或“裸子植物”）

8、宁波近海，每年开渔期一到，就有很多海鲜进入寻常百姓的餐桌。下表是四种海鲜的信息，请根据信息完成简单的检索表。

动物	特征
乌贼	没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体柔软
梭子蟹	没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体有外骨胳，足分节
小黄鱼	有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体金黄色
鲳鱼	有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体银白色

甲处为，②处为

三、实验探究题（每空2分，共26分）（共4小题）

1、小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？小科根据生活经验以冰糖为例，提出了她的一些猜想：

A．与水的温度有关 B．与冰糖颗粒的大小有关 C．与是否搅拌有关

为了验证猜想是否正确，她设计了实验方案（实验中的烧杯完全相同），并进行了探究。下表是她在探究过程中记录的实验数据。

实验次数	颗粒大小	水的温度	是否搅拌	溶解快慢
①	5 克块状冰糖	100 毫升、10 ℃的水	是	缓慢
②	5 克块状冰糖	100 毫升、80 ℃的水	是	较快
③	5 克粉末状冰糖	100 毫升、80 ℃的水	是	快速
④	5克粉末状冰糖	100毫升、80 ℃的水	否	较慢

(1)通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想（填字母）。

(2)通过对比实验②和实验③的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时，。

(3)为了验证猜想C，应选择进行比较。

(4)通过该实验得出物质的溶解快慢与有关。

2、小鹏同学使用天平称量物体的质量。

(1)小鹏把天平放在水平台面上，将游码移到横梁标尺左端的零刻度线处，发现天平指针的位置如右图所示，此时小鹏正确的操作应当是。

(2)调节完毕，小鹏将被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码，操作中他再次发现天平指针的位置如右图所示，此时小鹏正确的操作应当是。

(3)在学完托盘天平的使用后，小鹏发现实验时操作不当会引起读数误差，下列操作会引起读数比实际值小的是。

①游码没有归零，就调节天平平衡；②调节天平平衡时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节③使用生锈的砝码④左盘放砝码，右盘放物体

3、下表为“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计及结果：

培养皿编号	种子数量/个	种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)	实验结果
1	20	培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃	种子萌发
2	20	培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃	种子不萌发
3	20	培养皿底部垫有浸湿的滤纸4℃	种子不萌发

(1)该同学设计的实验可以说明，是影响种子萌发的环境条件。

(2)若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计：

第一步：取1号和2号培养皿，底部垫上浸湿的滤纸，。

第二步：，2号放在黑暗的地方，并将它们置于25℃的环境中。

第三步：观察并记录种子的萌发情况。

4、 17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。

⑴在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h：

⑵通过表中数据分析，填写下面内容：

温度(℃)	17	19	21	23	25	27
高度h(cm)	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2
相邻高度的高度差Δh(cm)		5.1	5.2	5.1	M	5.2

①水柱高度h随温度的升高而（填升高、降低或不变）；

②根据表中数据，计算出空格M的数值为，

⑶该温度计的工作原理是。（填“液体的热胀冷缩”或“气体的热胀冷缩”）