部编版六年级语文上学期第八单元达标检测卷

年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础知识(共8小题)

1、下列关于“窜”的使用不正确的一项是( )
A . 逃窜 B . 流窜 C . 窜改 D . 窜升
2、给加下划线的字选择正确的读音。

①刺       (wei wèi)全身带刺,有保护自己的作用。

②河边枯柳树下的几株瘦       (xuē xiāo)的一丈红,该是村女种的罢。

③这条小路上的树长得       (cān cēn)差不齐。

3、下列句子中省略号起什么作用?请把正确答案的序号填入横线上。

  A.表示递增次数的省略    B.表示列举事物的省略

  C.表示想象的省略    D.表示说话断断续续

①(那里)什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……          

②他艰难地抽出一封信,说:“请……你……你把它带给……”          

③被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……          

④他夜里睡不着,坐在院子里数星星,一颗,两颗,i颗……          

4、以下句子中,修辞手法和其他三句不同的一句是( )
A . 大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水。 B . 许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着。 C . 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。 D . 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
5、选择恰当的关联词语,填在括号里。

  因为……所以……既……又……  如果……就……  只有……才……

      有了同学们的帮助,      小明变得更加乐观开朗了。

      下周下雨,春游活动      延期进行。

③他      是我们班的班长,      是学生会的会长。

      掌握好文化知识,      能更好地实现自己的梦想。

6、按要求改写句子。
(1)在老师的教导下,同学们端正了学习态度和方法。(修改病句)
(2)一个振奋人心的消息迅速传到了学校。(缩句)
(3)像鲁迅那样为自己想得少,为别人想得多的人值得尊敬。(改为反问句)
(4)根据不同的语境,用“饱经风霜”造句。

    ①与人有关:        

    ②与大树有关:       

7、根据所学内容填空。
(1)鲁迅原名      ,浙江绍兴人,主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集《      》等。
(2)当你想开拓创新,实现自己的理想时,你会用鲁迅的一句话鼓励自己:            ,也便成了路。
(3)有的人活着,      ;有的人死了,      。——臧克家
8、语文实践。

    柳公权是唐代著名的书法家,他的楷书尤为有名。你还知道我国古代哪些著名的书法家?请选择一位简单介绍一下。(可以从作家的故事、书法的特点或者代表作等方面进行介绍)

二、阅读理解。(共2小题)

1、阅读理解

故乡(节选)

    ①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不绝我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

    ②我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

    ③“阿!闰土哥,——你来了?……”

    ④我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

    ⑤他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

    ⑥“老爷!……”

    ⑦我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

(1)文章主要从                  等方面刻画闰土的人物形象。
(2)“我”见到闰土“很兴奋”,却“不知道怎么说才好”的原因是什么?
(3)第⑦自然段中“我也说不出话”可看出“我”当时的心情是( ) (3)
A . 为闰土的变化感到失望。 B . 为闰土对“我”的态度感到失望和无奈。 C . 为闰土所遭受的生活苦难和精神摧残感到悲伤。 D . 为闰土和“我”之间的友谊消失感到难过。
(4)闰土“脸上现出欢喜和凄凉的神情”,他“欢喜”的是什么?“凄凉”的又是什么?
(5)选文中的中年闰土与课文中的少年闰土相比,在性格上发生了哪些变化?原因是什么?
2、阅读理解

风筝

鲁迅

    ①北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫又于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动.在我是一种惊异和悲哀。

    ②故乡的风筝时节,是春-二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮.又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春目的温和。我现在在哪里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故≥的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。

    ③但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了.他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。

    ④有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨.又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

    ⑤然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。

    ⑥但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。

    ⑦我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。

    ⑧我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的。很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的。从此也宽松了罢。

    ⑨“有过这样的亭么?”他惊异地笑着说.就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

    ⑩全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕.说谎罢了。

    ⑪我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

    ⑫现在,故乡的春天又在这异地的空中了.既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。

    一九二五年一月二十四日。

(1)联系上下文解释下列词语。

  ①恍然大悟:        

②苦心孤诣:       

(2)从文章中可以看出“我”对小兄弟喜欢风筝这件事的心理变化,请你将正确的顺序填写在括号中。

  A.愧疚    B.鄙视    C.悲哀

      一愤怒一            

(3)文章第①自然段在全文中的作用是      
(4)对小兄弟放风筝这件事,“我”对他的伤害表现在哪两方面?
(5)对文章最后一个自然段的内容理解最恰当的一项是( ) (5)
A . “无可把握的悲哀”指的是“我”为小兄弟感到的悲哀。 B . “寒威”和“冷气”只指当时的天气很冷。 C . “寒威”和“冷气”不仅体现了当时的天气很冷,更体现了“我”内心的寒冷。 D . “我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢”说明“我”认为北京的冬天还是很令人期待的。

三、作文(共2小题)

1、习作。

    生活中肯定有一些人,会让你觉得敬佩、想念、崇拜或者喜欢等,请以《他(她)真让我____________》为题,写一篇记叙文。把题目补充完整,要求内容具体,感情真实。不少于500字。

2、附加题
(1)“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指( )的住处。 (1)
A . 刘备 B . 班固 C . 司马光 D . 诸葛亮
(2)下列选项中不是鲁迅小说中的人物形象的是( ) (2)
A . 祥子 B . 孔乙己 C . 闰土 D . 阿Q
(3)鲁迅在写作方面主要涉及            、杂文三个方面。
(4)巴金“激流三部曲”指的是《家》《      》《      》。
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