人教部编版六年级语文上册期中达标检测卷

年级: 学科:语文 类型:期中考试 来源:91题库

一、积累与运用。 (共10小题)

1、读拼音,写词语。

xiū  sè

fèi  téng

qí  zhì

cháng  é

      

      

      

      

páo  xiào

xiù  tǒng

bié  chū  xīn  cái

quán  shén  guàn  zhù

      

      

      

      

2、下列词语中的加下划线的字读音全部正确的一项是( )
A . (qiū)     单(bó)      旖(ní)      硕大无朋(shuò) B . 礴(páng)    仰(zhān)    围(jiān)    自自受(zuò) C . 战(jī)      石(yǔn)     正(yōng)    叱风云(zhà) D . 梧(kuí)     笑(cī)      扶(chān)    势不可(dǎng)
3、下列词语的字形全部正确的一项是( )
A . 境界  点辍  幽雅  禁飘带舞 B . 日冠  山涧  肃静  轩钉截铁 C . 跺脚  顷角  抵卸  技高一筹 D . 拥戴  糟糕  忧虑  跌跌撞撞
4、“千一发”中“钧”的意思是( )
A . 三十斤 B . 十斤 C . 一百斤 D . 三万斤
5、“地球绝不是有生命存在的唯一天体。”缩句正确的一项是( )
A . 地球绝不是唯一天体。 B . 地球不是唯一天体。 C . 地球是唯一天体。 D . 地球不是天体。
6、为下面句子选择合适的词语,正确的一项是( )

①科学家们还发现,火星是一个非常        的星球。

②很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都      了,草木丛林也都    了,许多人及动物都焦渴而死。

A . 干燥  干枯  干涸 B . 干枯  干涸  干枯 C . 干燥  干涸  干枯 D . 干涸  干枯  干燥
7、下面作品、作家和国籍有误的一项是( )
A . 《草原》——老舍——中国 B . 《在柏林》——奥莱尔——美国 C . 《穷人》——列夫·托尔斯泰——俄国 D . 《花之歌》——纪伯伦——英国
8、下面诗句中加下划线的字的解释正确的一项是( )
A . 明月枝惊鹊(别的) B . 移舟泊烟(把东西放在水里,用火把水烧开) C . 路转溪桥忽(同“现”) D . 日寻芳泗水滨(胜利)
9、按原文填空,并回答问题。
(1)      ,把酒话桑麻。
(2)《六月二十七日望湖楼醉书》中,运用比喻的诗句是:       ,        。
(3)课文中的人物带给我们很多的感动和敬佩,像《      》中,      的不徇私情、舍己为人、      的崇高精神;像《      》中的战斗英雄      ,牺牲自己照亮了部队前进的方向;像《      》中的      ,他们展现出      的革命精神和英雄气概。
10、课外你一定读了很多书吧?最喜欢读什么?作者是谁?书中的主要人物是谁?你最喜欢书中的哪一个人物?为什么喜欢呢?和大家交流一下吧。

书名:      

作者:      

主要人物:       

最喜欢的人物和理由:       

二、阅读与感悟。 (共1小题)

1、阅读短文,回答问题。

暴风雨

[意大利]拉法埃莱

    ①闷热的夜,令人窒息,我辗转不眠。窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷

声如同大炮轰鸣,使人悸恐。

    ②一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨。  甲  , 撕开天幕,把天河之水

倾注到人间。

    ③狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。烟囱发出低声的呜呜,  乙  。

    ④大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。

    ⑤【A】一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

    ⑥【B】不一会儿,铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

    ⑦从窗外射进来的第一束光线,报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云,在和煦

的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

    ⑧鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰,  丙  ;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。

    ⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮,  丁  , 使人心潮激荡。

    ⑩江山似锦,风景如画,【C】艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

    ⑪绮丽华美的春色啊,你是多么美好!

    ⑫昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。

    ⑬有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

(1)根据文意,将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处,只写序号。

A.犹如在黑夜中哽咽  B.犹如姑娘送出的秋波

C.宛如刚从睡梦中苏醒  D.宛如天神听到信号

    甲处应填      ,乙处应填      ,丙处应填      ,丁处应填      

(2)文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的?把序号填在横线上。

写气味:      写声音:        写动态:      

(3)请按照提示将短文分成三个部分,在下面的自然段序号间标“∥”。

    第一部分:写暴风雨的过程。第二部分:写雨后的美。第三部分:写作者感悟自然的和谐。

①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧  ⑨  ⑩  ⑪  ⑫  ⑬

(4)第⑥段中“铿锵的乐曲”实指      ,“节奏单一的旋律”实指      ;这里所用的修辞手法是      。除此之外,全文还运用了      的修辞手法。
(5)批注是一种很好的学习方法,请你选择喜欢的句子在旁边做批注。
(6)用波浪线画出作者从大自然得到的启示。你从大自然中又得到了什么启示?试着用简洁的语言写一写。

三、习作与表达。 (共1小题)

1、梦想是一条很长很长的路,有梦想的人,生命才不会荒芜,才会精彩……梦想让生活更美好。你有梦想吗?它是怎样让你的生活更美好的?请你以“梦想让生活更美好”为题,写一篇文章。

    要求:①用具体的事例来写梦想对你的影响。②叙事完整,语句通顺,500字左右。

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