广西防城港市防城区2019-2020学年七年级上学期历史期末质量模拟检测试卷
年级： 学科：历史 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共15小题，每小题2分，共30分）（共15小题）
1、结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（ ）
A . 曹魏
B . 东晋
C . 西晋
D . 前秦
2、“公天下”变成了“家天下”，是指（ ）
A . 世袭制代替了禅让制
B . 禅让制代替世袭制
C . 私有制代替公有制
D . 分封制代替禅让制
3、图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
4、费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是（ ）
A . 甲骨文
B . 金文
C . 小篆
D . 隶书
5、我国境内目前已知的最早的古人类是元谋人距今大约（ ）
A . 80万年
B . 170万年
C . 70万年
D . 20万年
6、歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”，“龙的传人”的前身是（ ）
A . 蚩尤部落
B . 少吴部落
C . 炎帝部落
D . 华夏族
7、春秋时期，孔子兴办私学，学生来自土农工商各个阶层，说明（ ）
A . 动摇了周王朝的统治基础
B . 瓦解了西周的分封制
C . 适应了诸侯争霸战争的需要
D . 打破了贵族垄断教育的特权
8、如下图，这次农民起义的发起者是（ ）
A . 陈胜、黄巾
B . 陈胜、李自成
C . 吴广、陈胜
D . 吴广、程咬金
9、西汉初年经过统治者长期与民“休养生息”，出现的盛世局面是（ ）
A . 康乾盛世
B . 光武中兴
C . 文景之治
D . 开元盛世
10、东汉中后期，动摇了东汉统治，使东汉王朝走向衰亡的是（ ）
A . 八王之乱
B . 民族矛盾尖锐
C . 外戚宦官交替专权
D . 黄巾大起义
11、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，下列史实与其不符的是（ ）
A . 推行郡县制
B . 罢黜百家，独尊儒术
C . 修筑长城
D . 统一文字
12、下列关于古代人物的关联，错误的一项是（ ）
A . 蔡伦——改进造纸术
B . 张骞——设立西域都护
C . 华佗——制成“麻沸散
D . 张仲景——写成《伤寒杂病伦》
13、东汉末年，奠定“三国鼎立”的战争是（ ）
A . 赤壁之战
B . 官渡之战
C . 淝水之战
D . 巨鹿之战
14、中国古代统治者非常重视食用盐的管理，下列哪一位皇帝曾把地方上盐的经营权收归中央（ ）
A . 秦始皇
B . 汉文帝
C . 汉景帝
D . 汉武帝
15、三国两晋南北朝时期的历史特征是（ ）
A . 史前时代
B . 国家的产生和社会变革
C . 大一统国家的建立和发展
D . 政权分立与民族交融
二、非选择题（共3小题，每小题10分，共30分）（共3小题）
1、改革是发展生产力的必由之路，改革是一种普遍的历史现象，改革可以推动社会的进步，与历史发展相始终。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”
——《论语》
材料二：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
材料三：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。
——《魏书》
(1)材料一是哪位霸主通过改革使得富国强兵实现了称霸的目的？
(2)材料二中的商鞅变法处于我国哪一历史时期？变法得到哪位君主的支持？这次变法有什么作用？
(3)材料三的哪个少数民族什么改革事件？材料反映的是改革措施中的哪项？这次的改革起到什么作用？
(4)综合三则材料，请你谈谈上述改革给我们什么启示？
2、纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取不同的措施以维护国家统一。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。
——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》
材料二：臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
材料三：张骞两次出使西域，拓展了汉王朝的视野，引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域，是中国有记载以来的第一次中外交流，史称“张骞凿空”。
材料四：张骞通西域路线图和丝绸之路图。
(1)根据材料一，结合课文。西周依靠什么政治制度巩固疆土？秦朝统一后否定了这个制度，在地方上推行什么制度？
(2)材料二中的“臣”是谁？他提出了怎样的建议？
(3)根据材料三和材料四，结合所学的知识。张骞第二次出使西域的时间和目的分别是什么？丝绸之路的开辟，对当时社会有什么影响？
(4)为了加强对新疆的管理，西汉政府在西域设立什么机构？在张骞出使西域的过程中遇到种种的艰难，但他仍然坚持完成使命，张骞的什么精神值得我们学习？
3、中国是以农立国的世界文明古国。农业生产具有悠久的历史。请结合所学的知识回答相关问题。
(1)请分别列举出我国黄河流域和长江流域原始农耕居民的一种粮食作物。
(2)列举出春秋战国时期使得农业生产力水平提高的农具和耕作技术。
(3)战国时期秦国在岷江流域修建的使成都平原成为“天府之国”的大型水利工程名称和修建者。
(4)简述魏晋南北朝时期，江南地区农业发展的原因。
(5)结合所学的知识，请你为我国的现代化农业的发展提出一条合理建议。