江苏省宜兴市丁蜀学区2019-2020学年七年级上学期生物期中考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共30小题）
1、湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则它失去香味。这一现象说明（ ）
A . 生物能影响环境
B . 环境能影响生物
C . 生物能适应环境
D . 环境能适应生物
2、一般来说，绿色植物能够进行光合作用的器官主要是（ ）
A . 根
B . 茎
C . 花
D . 叶
3、设计对照实验时，应遵循的原则是（ ）。
A . 除实验变量外，其他变量都不同
B . 除实验变量外，其他变量都相同
C . 所有变量都不同
D . 所有变量都相同
4、“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够（ ）
A . 吸收二氧化碳
B . 吸收水和无机盐
C . 生产有机物
D . 释放二氧化碳
5、下列关于生物圈的说法中，正确的是（ ）
A . 生物圈是指整个地球
B . 生物圈是指地球上的全部生物
C . 生物圈是指生物生活所需要的环境
D . 生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
6、“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ）
A . 合作
B . 捕食
C . 竞争
D . 共生
7、大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是（ ）
A . 二氧化碳和水
B . 二氧化碳和氧气
C . 水和有机物
D . 氧气和无机盐
8、我们把绿色植物称为生态系统中的生产者，原因是绿色植物（ ）
A . 是绿色的
B . 制造有机物
C . 吸入氧气
D . 产生二氧化碳
9、“雨露滋润禾苗壮”和“种瓜得瓜”分别说明生物具有（ ）
A . 生长和遗传现象
B . 生长和变异现象
C . 呼吸和繁殖现象
D . 营养和变异现象
10、下列不属于生命现象的是（ ）
A . 花开花落
B . 潮涨潮落
C . 孔雀开屏
D . 北雁南飞
11、生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是（ ）
A . 生物都能繁殖后代
B . 生物都能适应一定的生活环境
C . 生物都能运动
D . 生物都能生长发育
12、已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最少的显微镜可能是（ ）
A . 5× 、10×
B . 10×、40×
C . 5×、40×
D . 10×、10×
13、用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野。下列正确的是（ ）
A . 图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍
B . 图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋
C . 图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗
D . 下降显微镜镜筒时，眼睛应注视目镜
14、显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列叙述正确的是（ ）
A . 光线暗时用平面镜
B . 观察的材料应薄而透明
C . 用餐巾纸擦拭镜头
D . 放大倍数越小视野中细胞数目越少
15、收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一，资料的形式包括（ ）
A . 文字、图片
B . 数据
C . 音像资料
D . 以上都是
16、下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（ ）
A . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B . 千里之堤，溃于蚁穴
C . 春风又绿江南岸，明月何时照我还
D . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
17、茂密灌木丛的湿度比裸地大，这说明（ ）
A . 生物能影响环境
B . 生物都能适应环境
C . 环境影响生物的生存
D . 生物因素与非生物因素密不可分
18、养金鱼时，常在鱼缸中放一些水草的主要作用是（ ）
A . 增加养料
B . 提供能量
C . 增加二氧化碳
D . 增加水中氧气
19、下列各项中，能体现生物对环境的适应的是（ ）
A . 大树底下好乘凉
B . 莲藕的茎是中空的
C . 千里之堤毁于蚁穴
D . 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
20、极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是（ ）
A . 温度
B . 水分
C . 光照
D . 空气
21、下列属于生态系统的是（ ）
A . 太湖中的鱼和虾
B . 黄山上的松树
C . 东海中的生物
D . 公园里的池塘和其中的生物
22、下列各组生物中，属于生产者的一组是（ ）
A . 海葵和水稻
B . 蘑菇和水草
C . 海带和紫菜
D . 玉米和蚯蚓
23、某同学使用显微镜时，看不到白亮的视野，分析其原因不可能的是（ ）
A . 使用了低倍物镜
B . 物镜没有对准通光孔
C . 反光镜角度不对
D . 光圈没有对准通光孔
24、下列各项中，反映生产者和消费者之间关系的是（ ）
A . 虎吃野猪
B . 野猪吃蛇
C . 蛇吃蝗虫
D . 蝗虫吃草
25、影响生长在农田里的青蛙的环境因素是（ ）
A . 农田里的植物和昆虫、蛇等除青蛙以外的动物
B . 阳光、空气、水、土壤等
C . 上述A和B的总和
D . 上述A和B的总和再加上农田里其他的青蛙
26、在农田生态系统中，影响水稻生活的生物因素有（ ）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④空气 ⑤蝗虫
A . ①③④
B . ①③
C . ②⑤
D . ①②③④⑤
27、光合作用的实质是（ ）
A . 分解有机物，储存能量
B . 合成有机物，释放能量
C . 分解有机物，释放能量
D . 合成有机物，储存能量
28、如图装置先暗处理，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续光照数小时后，摘下甲、乙叶片，去除叶绿素并漂洗，再滴加碘液。下列叙述正确的是（ ）
A . 包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B . 该实验证明光合作用需要二氧化碳
C . 滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色
D . 该实验是一组对照实验，实验过程中酒精必须隔水加热
29、“落红不是无情物 ，化作春泥更护花。” 在 “落红” 转化为 “春泥” 的过程中，发挥重要 作用的是（ ）
A . 植物根部的吸收作用
B . 花瓣本身的呼吸作用
C . 细菌、真菌的分解作用
D . 细菌、真菌的合成作用
30、进行科学探究时，若实验结果与假设不符，处理的方法是（ ）
A . 修改结果，使其与假设相符
B . 依据实验结果下结论
C . 修改实验过程，使其与假设相符
D . 提出新的假设，重新做实验
二、新添加的题型（共1小题）
1、下图所示的是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，请据图回答问题。
(1)请把上述实验步骤正确排序 (用图中数字和箭头表示)。
(2)步骤③对植物进行黑暗处理是为了将原有的 运走耗尽。
(3)实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置 。
(4)步骤⑤水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是 （填大烧杯或小烧杯）。
(5)用 染色后， 部分变成蓝色，目的是检验叶片中是否产生 。
(6)通过该实验可以得到的结论是 。
三、判断题（共10小题）
1、所有的植物细胞都可以进行光合作用．
A . 正确
B . 错误
2、地球上最大的生态系统是海洋生态系统。
A . 正确
B . 错误
3、影响水稻生长的非生物因素包括阳光、水、空气、温度、土壤和稗草等。
A . 正确
B . 错误
4、为了便于看清楚物像，应紧闭右眼，同时用左眼对准目镜观察。
A . 正确
B . 错误
5、调查是科学探究的常用方法，调查时只需如实详尽地做好记录即可。
A . 正确
B . 错误
6、进行测量时，若因时间等因素限制，可以只测量1次，也能获得可靠的数据。
A . 正确
B . 错误
7、生物对环境的适应不仅表现在形态结构方面，还表现在生理和行为等方面。
A . 正确
B . 错误
8、地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是孤立的，而是有着密切的联系。
A . 正确
B . 错误
9、海尔蒙特的柳树实验中，海尔蒙特认为柳树生长需要的物质是水。
A . 正确
B . 错误
10、合理密植可以提高植物光合作用的效率。
A . 正确
B . 错误
四、综合题（共3小题）
1、完成下面有关光合作用的式子。
(1)① ② ③ ④ 。
(2)光合作用包含两种变化：一种是 转变，另一种是 转变。
2、如图表示的是一个生态系统各成分间的关系，请据图回答：
(1)能够制造有机物的绿色植物叫做 ，图中编号为 ；直接或间接以绿色植物为食的叫做 ，图中编号为 ；细菌真菌叫做 ，图中编号为 。
(2)要组成一个完整的生态系统，还要有 部分。
3、如图为中学实验室中常用的显微镜，请回答：
(1)使用显微镜对光的正确程序是：_____。 (1)
A . 选遮光器上的光圈对准通光孔
B . 转动转换器，使物镜对准通光孔
C . 注视目镜转动反光镜调节出一个圆形的光屏
(2)观察时应先选用 物镜。(填“高倍”或“低倍”)
(3)显微镜下视野较暗，这时应转动 和 调节视野的亮度，如果物象不够清晰，调节 使物象更清晰。
(4)现有一台显微镜，它有两个目镜（放大倍数分别是5×和10×），两个物镜（放大倍数分别是10×和40×），那么这台显微镜的最大放大倍数是 倍。如果物像在视野的左下方，要使物像向视野中心移动，应将载玻片向 移动。
(5)视野中若有一个污点，擦拭目镜和移动装片时污点都未移动，说明污点很可能在 上。
(6)将写有字母“P”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的图像是 。