福建省泉州市洛江区2018-2019学年九年级下学期化学期中考试试卷
年级： 学科：化学 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、下列化学实验操作不符合规范的是（ ）
A . 
横
B . 
平
C . 
竖
D . 
直
横
B . 平
C . 竖
D . 直
2、锂矿是重要的国家战略资源，有着21世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。如图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（ ）
A . 锂元素属于非金属元素
B . 锂原子在化学反应中易失电子
C . 锂原子的相对原子质量是6.941 g
D . 锂原子核内有3个中子
3、化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（ ）
A . 新装修的房子中有异味﹣﹣分子在不断运动
B . 用扫描隧道显微镜观测到原子和分子﹣﹣分子的体积很小
C . 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂﹣﹣分子受热，体积变大
D . 过氧化氢分解生成水和氧气﹣﹣分子可以再分
4、下列成语中不涉及化学变化的是（）
A . 积沙成塔
B . 釜底抽薪
C . 百炼成钢
D . 死灰复燃
5、为了建设美丽中国，美丽福建，全省各个部门积极采取措施，下列做法正确的是（）
A . 大力发展火力发电
B . 推广使用公共自行车
C . 焚烧塑料垃圾
D . 使用一次性木筷
6、高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效多功能净水剂。在高铁酸钾中K为+1价，O为-2价，则Fe的化合价是（）
A . +2
B . +3
C . +5
D . +6
7、暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置如图），以下对此改进实验的叙述，错误的是（）
A . 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B . 实验前一定要检查装置的气密性
C . 此实验中发热剂应该是足量的
D . 此实验测出氧气的体积分数偏大
8、如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）
A . 20℃时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大
B . 甲物质中混有少量乙物质，采用蒸发结晶的方法提纯甲物质
C . 40℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等
D . 60℃时，将80g甲物质放入100g水中，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是 4:5
9、用括号中的试剂除去物质中所含杂质，所用药品错误的是（）
A . KCl中有杂质K2CO3（稀硫酸）
B . NaCl中有杂质Na2SO4（氯化钡）
C . 熟石灰中有少量生石灰（水）
D . N2中有少量O2（灼热的铜网）
10、下列图像能正确反映其相应变化过程的是（）
A . 实验室用KClO3与MnO2共热制O2 
B . 将水通电电解一段时间 
C . 向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸 
D . 一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体 
B . 将水通电电解一段时间
C . 向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
D . 一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体
二、实验题（共1小题）
1、如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 （填字母序号），反应的方程式为 ，若用E装置收集的氧气也不纯的原因可能是 。
(2)连接B，D可收集二氧化碳气体，“验满”的方法是 ，B装置若改用C作发生装置，你认为选用C的优点是 。
(3)为检查B装置的气密性。小明同学设计以下方案， 请补全他的操作或现象。
小明同学的操作是:往漏斗中注入一定量的水，至浸没长颈漏斗下端，关闭弹簧夹用手捂住锥形瓶中上部，若气密性良好他能观察到的现象是 。
(4)硫化氢（H2S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS（固）+H2SO4（稀）＝FeSO4+H2S↑。要制取该气体，应选择发生装置 ，并选用 处理尾气防止污染（填字母序号）。
A．水 B．稀硫酸 C．氯化钠溶液 D．氢氧化钠溶液
三、填空题（共4小题）
1、“化学与人体健康息息相关，化学让生活更美好”,试回答下列问题:
(1)泉州有“元宵花灯”和“提线木偶”等文化遗产。元宵花灯采用塑料亚克力（PMMA）制作,具有经久耐用的特点,PMMA属于 （填“金属”或“合成”）材料，提线木偶装饰材料有蚕丝和棉花等,鉴别蛋丝和棉花的方法是 。
(2)人体生长发育需要蛋白质，下列食物中富含蛋白质的是_________（填字母序号）。 (2)
A . 牛肉
B . 米饭
C . 西红柿
D . 苹果
(3)缺 （填元素名称）会引起甲状腺肿大，食用富含该元素的海产品如 （填一种）有利于人体摄取该元素。
(4)自然界中的水都不是纯水。除去水中的色素、异味可用 吸附，生活中可用 方法将硬水转化为软水（选填“过滤”、“沉降”、“煮沸”、“消毒”）。
2、现在很多家庭自备干粉灭火器，其中一种灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉（干粉的主要成分是磷酸二氢氨）灭火。
(1)灭火器中的二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替，该气体是 。
(2)磷酸二氢铵（NH4H2PO4）受热分解时吸收大量的热，并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层，其灭火原理是 。
(3)报废灭火器中的NH4H2PO4可做种花的肥料，在肥料的分类中NH4H2PO4应属于_____（只能选一种，填字母序号）。 (3)
A . 氮肥
B . 磷肥
C . 钾肥
D . 复合肥
(4)铁质的灭火器罐体容易生锈,工业上常用稀盐酸除铁锈（Fe2O3），该反应的化学方程式是 。
3、在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图如图所示：
(1)A物质中碳元素的质量分数为 。
(2)上述物质中属于单质的是 ，属于有机物的是 （填化学式）。
(3)写出反应A+B→C+D的化学反应方程式 。
4、某工厂的废水中含有MgSO4和FeCl3等，技术人员逐渐加入NaOH溶液调节废水的pH，先后分离出两种沉淀，并通过系列处理得到有价值的产品。操作流程如下图所示。
资料：部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表：
|
沉淀物 |
Fe（OH）3 |
Mg（OH）2 |
|
开始沉淀 |
1.9 |
9.1 |
|
完全沉淀 |
3.2 |
11.1 |
(1)操作①的名称 ，该工厂废水一定呈 性。
(2)用NaOH溶液调节溶液的pH，pH的控制在 范围内，可使废液中的铁离子（Fe3+）完全沉淀，而镁离子（Mg2+）又不损耗。
(3)操作②时，当 即可停止加热。
(4)固体B加热的产物是两种常见氧化物，则另一种氧化物的化学式为 。
(5)溶液a除了可能含有NaOH外，还一定含有的溶质是 （填化学式）。
(6)配制2000kg质量分数为5%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠 Kg。
四、推断题（共1小题）
1、A，B，C，D，E为初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件己略去）。
(1)若A的固体可用于人工降雨，B为植物光合作用的产物之一，E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。则B为 ；D与E反应的基本类型为 ，在D的溶液中通入A可观察到 现象。
(2)若A、B、C、D、E分属于五种不同类别的物质，其中A为胃酸的主要成分，D、E溶液混合加热可产生刺激性气味的气体。则B与C，D与E反应的化学方程式分别为 ， 。
五、科学探究题（共1小题）
1、碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。
(1)（学生实验）化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气泡逸出，写出该反应的化学方程式： 。同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验。
（实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
（猜想与假设）反应后溶液中溶质的组成成分可能有哪些？
猜想一：硫酸钠；猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠；猜想三：硫酸钠、硫酸。
（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成下表。
|
实验 方案 |
A |
B |
C |
D |
|
实验 操作 |
| | | |
| 实验 现象 |
| 产生白色沉淀 | 试纸变色，对照标准比色卡，pH 7 | |
| 实验 结论 | 猜想二 错误 | 猜想三 正确 | 猜想三正确 | 猜想三 正确 |
（得出结论）猜想三正确。
(2)（评价反思）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予肯定，同时指出探究中存在一处明显错误操作是 。
(3)有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由： 。
（总结提高）依据所给实验用品，请你设计方案D（实验操作、实验现象）确认猜想三是正确的： 。
六、计算题（共1小题）
1、某化学兴趣小组取12.5 g的大理石样品（杂质不与盐酸反应）加入一定量的稀盐酸中，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑，产生CO2的质量与稀盐酸的质量关系如图所示。请计算：
(1)生成CO2的质量是 g。
(2)该大理石样品的纯度 。