福建省漳州市漳浦县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

福建省漳州市漳浦县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、下列说法中，错误的是（）

A . 如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解 B . 自然界中的物质都在不断运动 C . 增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧 D . 任何纯净物都有固定的组成

2、下列四个事例中一定发生了化学变化的是（）

①玻璃片上出现水珠 ②大理石投入到稀盐酸中 ③自制汽水 ④品红在水中扩散

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

3、硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠(Na₂SeO₄)中，硒元素的化合价是（）

A . -3 B . +6 C . +4 D . +7

4、下列操作正确的是（）

A . 振荡试管

B . 倾倒液体

C . 称取药品

D . 放置洗净的试管

5、2018年世界环境日，我国确定的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是（）

A . 乘坐公交车出行 B . 循环使用教科书 C . 废弃物品焚烧处理 D . 减少使用一次性餐盒

6、下列对有关事实的解释中，错误的是（）

A . 花香四溢——分子在不断运动 B . H₂O和H₂O₂的化学性质不同——分子构成不同 C . 气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少 D . 水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变

7、水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是（）

A . 水是由氢元素和氧元素组成的 B . 生活中可通过煮沸降低水的硬度 C . 洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所 D . 水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气体积比约为2:1

8、如图是空气成分体积分数柱状示意图。其中“a”代表的是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

9、如图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（）

A . 锂元素属于非金属元素 B . 锂原子在化学反应中易得电子 C . 锂原子的相对原子质量是6.94lg D . 锂原子核内有3个质子

10、被称为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为Zn+MnO₂+H₂O→ZnO+MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题。下列说法错误的是（）

A . 反应后锌元素化合价升高 B . 反应中二氧化锰作催化剂 C . 反应物中有两种物质是氧化物 D . 使用该电池可减少对环境的污染

二、简答题（共2小题）

1、用化学用语表示

①2个氢原子；②五氧化二磷分子；③构成氯化钠的阳离子。

2、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是，②表示的是。

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(2)下列说法正确的是_____（填序号）。 (2)

A . 二氧化碳是由碳和氧气混合而成的 B . 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的 C . 二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的 D . 二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的

(3)如图是氟、钠、氯三种元素的原子结构示意图。

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①氯原子的结构示意图中x的数值是。

②氟和氯两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。

③钠和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不同。

④由氟元素和钠元素组成化合物的化学式为。

三、填空题（共4小题）

1、写出符合“4NO₂”中数字的含义：

①“4”表示；②“2”表示。

2、

(1)用化学用语表示

①2个氢原子； ②五氧化二磷分子；③构成氯化钠的阳离子。

(2)金秋十月，姜堰溱湖风景区水质清澈，丹桂飘香，景致迷人。

①鉴别溱湖水是软水还是硬水，可加入适量的并搅拌；生活中降低水的硬度常采用的方法是。电解水时，负极得到10mL气体，则正极所得气体约为 mL（同温同压）。

②人们能感受到桂花的香气是因为（用分子的观点进行解释）。湖水变成水蒸气的过程中，发生变化的是（填字母代号）。

A.分子质量

B.分子种类

C.分子间隔

D.分子的大小。

3、洁净的空气对于人类非常重要。

(1)下列做法不利于保护大气的是_____（填字母序号，下同）。 (1)

A . 使用清洁能源 B . 燃放烟花爆竹 C . 植树造林 D . 提倡绿色出行

(2)下列各项中，不计入空气污染指数的是_____。 (2)

A . 二氧化氮 B . 一氧化碳 C . 二氧化碳 D . 臭氧

(3)氧气有很多用途。人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的文字表达式为，木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是。

(4)探究空气中氧气的含量。甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水倒吸进入集气瓶。（实验装置如图所示）回答下列问题：

①实验过程中，观察到的主要现象是。反应的文字表达式是。

②乙用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出一种）：。

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4、物质组成和变化分析。

图中的物质都是初中化学常见的纯净物。

(1)“花瓣”上的物质从物质类别上看，都属于。

(2)每一片“花瓣”上的物质都能与“花心”中的物质甲发生化学反应，其中C与甲反应的文字表达式为，该反应属于（填“化合反应”或“分解反应”）。反应的现象是，同时放出大量的热。

(3)若物质甲与H₂反应后生成物质的微观示意图为

，则构成物质甲的微观粒子示意图可表示为。

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四、科学探究题（共1小题）

1、根据如图所示实验回答问题。

(1)甲实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气体样品的体积相同外，还要控制相同，实验现象是。

(2)乙实验探究影响品红扩散快慢的因素时，发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说明：①分子在不断运动：②影响分子运动快慢的因素有。

(3)丙实验中点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝仲入瓶内，该反应的文字表达式，瓶内预先加少量水的目是。

五、实验题（共1小题）

1、通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的知识。请结合图示回答问题：

(1)写出指定仪器的名称：① ：② 。

(2)写出用高锰酸钾固体制取氧气的文字表达式；可选用的发生装置是（填序号）；如果利用该反应制取较干燥的氧气，收集装置应选（填序号）；该装置中试管口略向下倾斜的原因是，上图中G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将G装置内装满水来收集氧气，则气体应从（填“a”或为b”）进入G中。

(3)实验室用装置B制取氧气，写出该反应的文字表达式，如选用装置C代替装置B来制取氧气，你认为具有的优点是。

(4)在用氯酸钾加热制氧气的过程中，发现产生氧气的反应速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是。

六、计算题（共1小题）

1、炒菜时加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇与食醋中的乙酸反应生成乙酸乙酯(C₄H₈O₂)，试计算：

(1)乙酸乙酯的相对分子质量为；

(2)乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为；(答最简整数比)

(3)17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为 g。