黑龙江省大庆二十五中2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

黑龙江省大庆二十五中2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（）

A . 碳原子 B . 氧原子 C . 氧分子 D . 二氧化碳分子

2、下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 酒精燃烧 B . 玻璃破碎 C . 冰块融化 D . 铁丝弯曲

3、实验室用高锰酸钾制取氧气，简要分为以下几步：①装药品 ②检查装置的气密性 ③排水法收集气体④固定装置 ⑤加热 ⑥把导管从水槽中取出 ⑦停止加热．实验操作顺序正确的是（）

A . ②①③④⑤⑥⑦ B . ③①②⑤④⑥⑦ C . ②①④⑤③⑥⑦ D . ①④②③⑤⑦⑥

4、某同学用托盘天平称取5.3g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该（）

A . 增加药品 B . 减少砝码 C . 移动游码 D . 调节平衡螺母

5、发现元素周期律和元素周期表，使化学学习和化学研究有规律可循，这位科学家是（）

A . 拉瓦锡 B . 门捷列夫 C . 阿伏加德罗 D . 道尔顿

6、如图所示实验操作中错误的是（）

A .

倾倒液体 B .

装入固体粉末 C .

加热液体 D .

读取液体体积

7、汽车碰撞后安全气囊中迅速发生化学反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

8、下列关于氧气的叙述，错误的是（ )

A . 氧气不易溶于水 B . 液态氧是无色的 C . 相同条件下，氧气的密度比空气略大 D . 通常状况下，氧气是无色无味气体

9、实验室用过氧化氢制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（）

A . 不放出氧气 B . 放出氧气速率不变 C . 放出氧气的总量会减少 D . 放出氧气总量不变，但反应速率变慢

10、下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ )

A . 液化法分离出空气中的氧气 B . 氧气供给呼吸 C . 金属铜制导线 D . 液氮用作制冷剂

11、下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是（ )

A . 镁+氧气 $\text{[math]}$ 氧化镁 B . 氯酸钾 $\text{[math]}$ 氯化钾+氧气 C . 氢气+氧气 $\text{[math]}$ 水 D . 氧气+蜡烛 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水

12、从分子的角度分析，下列对事实或现象的解释错误的是（ )

	事实或现象	解释
A	香味扑鼻	分子在不断地运动
B	气体能被压缩	分子之间有间隔
C	热胀冷缩	分子的大小随温度的改变而改变
D	电解水生成氢气和氧气	分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子

A . A B . B C . C D . D

13、科学发现：在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是（ )

A . “热冰”与水的分子组成不同 B . “热冰”与水的化学性质相同 C . 结成“热冰”后，分子停止运动 D . 由水结成“热冰”的过程中，分子之间的间隔没有发生变化

14、用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性.当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，能观察到（）

A . 左侧导管口产生气泡 B . 瓶中液面明显上升 C . 左侧导管内液面上升 D . 有液体进入注射器内

15、下列物质中,属于纯净物的是（）

A . 矿泉水 B . 可口可乐 C . 白醋 D . 水

16、下列物质不属于空气污染物的是（）

A . 二氧化硫 B . 二氧化碳 C . 一氧化碳 D . 二氧化氮

17、正确量取18mL液体,应选用的一组仪器是（）

①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管

A . ③④ B . ①②④ C . ②④ D . 只有③

18、中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。有关该原子的说法错误的是（）

A . 相对原子质量为143 B . 原子序数为92 C . 核外电子数为92 D . 属于金属元素

19、如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（）

A . 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 B . 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C . 甲、乙两瓶均有水流入 D . 甲、乙两瓶均无水流入

20、以下是三种气体的密度（0℃，101kPa）和溶解性（标准状态），空气的密度是1.293 g/L。

气体	氢气	二氧化碳	二氧化硫
密度（g/L）	0.089	1.977	2.716
溶解性	难溶	微溶	易溶

实验室收集二氧化硫气体，可采用的方法是（）。

A . 向上排空气法 B . 向下排空气法 C . 排水法 D . 既可用向上排空气法，又可用排水法

二、填空题（共7小题）

1、如图所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。

(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要，细口瓶的塞子要在桌面上。

(2)如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法为，此外，使用酒精灯时，还需要注意 (写出一条)。

(3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的。进行实验时，某同学先对试管进行，然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热，却发现试管炸裂，你认为其原因可能是。

(4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用刷洗，玻璃仪器洗净的标志是。

(5)在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用。液体取用；固体只需即可。

(6)制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图组装连接好仪器后，先将，再用手紧握试管，观察到，则装置不漏气。将手移开，一段时间后，又会观察到。

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(7)如图所示用量筒量取一定体积的液体，正确的读数方法为。若俯视读数，所取液体的实际体积（填“偏大”或“偏小”）。

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2、空气是一种宝贵的资源，请回答下列问题：

(1)洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是（填序号）_____。 (1)

A . 使用清洁能源 B . 燃放烟花爆竹 C . 大量植树 D . 推广私家汽车出行

(2)下面分别表示空气中某些气体的主要用途，下列物质依次是。

①食品包装时冲入A气体可以防腐

②B气体填充霓虹灯

③C气体供给呼吸，医疗上急救病人

(3)下列关于空气的说法错误的是_____。 (3)

A . 空气是由空气分子构成的 B . 氮气和氧气等均匀混合 C . 氮气和氧气不再保持各自的化学性质 D . 氮气和氧气的体积比是5:1

3、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中选择填空：

(1)能保持物质化学性质的粒子是

(2)化学变化中的最小微粒是。

(3)能直接构成物质的粒子是、。

(4)构成原子核的粒子是、。

(5)带正电的粒子是、。

(6)带负电的粒子是。

(7)不带电的粒子、、。

(8)质量与氢原子质量近似相等的粒子是、。

(9)质量最小的是。

(10)在同一原子中数目相等的、。

4、下列物质：①澄清的石灰水；②氧化汞；③高锰酸钾；④食盐水；⑤液氮；属于混合物的是 $\text{[math]}$ 填序号,下同 $\text{[math]}$ 。

5、如图不同物质的微观粒子示意图中,表示纯净物的是

6、工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如图

(1)图1所示的反应的化学方程式为。

(2)在图2横线处补全相应微粒的图示。

7、化学是造福人类的科学,在生产生活中做出了重大贡献。

(1)一氧化二氮 $\text{[math]}$ 是人类最早应用的麻醉剂之一,描述一氧化二氮化学性质的 , $\text{[math]}$ 序号 $\text{[math]}$ 。

A 无色有甜味的气体 B 高温下能分解生成氮气和氧气 C 熔点-90.9℃,沸点-88.5℃

(2)化学就在我们身边,一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳,选择适当的物质填空 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。

$\text{[math]}$ 充入食品包装袋内,用于食品保鲜。

$\text{[math]}$ 做霓虹灯填充气。

$\text{[math]}$ 植物光合作用的原料气。

$\text{[math]}$ 发射火箭时的助燃剂。

三、实验题（共2小题）

1、实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为400mL。

实验步骤如下：

a.按图示连接好装置；

b.检查装置气密性；

c.在集气瓶内加入50mL水，用弹簧夹夹紧胶皮管；

d.取足量红磷放入燃烧匙中，点然后立即深入瓶中，并把塞子塞紧；

e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。

(1)红磷燃烧的文字表达式或化学方程式为。

(2)冷却至室温打开弹簧夹，最终集气瓶中水的体积约为 mL。说明实验成功。

(3)水能进入集气瓶中的原因是。

(4)下列有关该实验的说法中，正确的是（填字母序号）。

A 实验过程中可以不使用弹簧夹

B 燃烧匙中的红磷可以换成木炭

C 该实验可以说明氮气难溶于水

D 该实验可以说明空气是混合物

2、实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称： $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 。

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式。若选装置B制取氧气,写出化学方程式。

(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的 $\text{[math]}$ ,则应选择装置。该套装置有一处不足的地方,请你加以改进： ,该操作的目的是： ,若采用排水法收集气体,则实验结束时,应先 ,后 ,目的是。

(4)用图F装置来收集氧气,气体应从 $\text{[math]}$ 填“a”或“b” $\text{[math]}$ 端通入；若瓶中装满水,则气体应从 $\text{[math]}$ 填“a”或“b” $\text{[math]}$ 端通入。

四、推断题（共1小题）

1、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验：把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变,她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把淡黄色E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。

根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：

A 、B 、C 、D 、E 、F 。

五、科普阅读题（共1小题）

1、阅读下面科普短文 $\text{[math]}$ 改编自屠呦呦2015年12月7日瑞典演讲稿 $\text{[math]}$ 。

很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾，但当1971年开始从青蒿中提取有效成分时，结果却总是不理想，屠呦呦研究组反复研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之“激发了她的灵感，是不是高温下破坏了青蒿中抗疟的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了抗疟有效单体的提纯物质，命名为青蒿素。

完成样品纯化后，通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段，测定相对分子质量为282，得出了青蒿素的化学式。但青蒿素的具体结构是什么样的呢？有机所得专家做了一个定性实验，加入碘化钾后，青蒿素溶液变黄了，说明青蒿素中含有过氧基团；而后专家又通过X射线衍射法等方法，最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯。

由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的，接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物，在这一过程中，研究组又有一项重大研究成果，获得了青蒿素的衍生物，衍生物之一是双氢青蒿素，它也具有抗疟的疗效，并且更加稳定，水溶性好，比青蒿素的疗效好，10倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。

依据文章内容，回答下列问题：

(1)从中国古代青蒿入药，到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程。将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序 (填数字序号)。

①确定结构 ②分离提纯 ③人工合成

(2)屠呦呦用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于改变了哪种条件：。

(3)向无色的双氢青蒿素溶液中加入碘化钾，实验现象为。

六、计算题（共1小题）

1、原子核内有6个质子6个中子的一个碳原子质量为m千克，一种A元素的一个原子质量为n千克，其中子数为a，则该元素原子的核内在质子数为多少。简要写出过程。