统编版六年级下册语文3《古诗三首》课时测评卷_试卷库

统编版六年级下册语文3《古诗三首》课时测评卷

年级：学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、字词模块（共4小题）

1、给加下划线的字选择正确的读音。

散入 (sàn sǎn) 机杼 (shū zhù)

2、读拼音，写词语。

kū qì	qī xī	xiān xì	wū yā	zhū hóu	piān zhānɡ

3、给加下划线的字选择恰当的解释。

(1)终日不成章。（） (1)

A . 文章。 B . 章法。 C . 句子。 D . 花纹。

(2)泣涕零如雨。（） (2)

A . 零头。 B . 同“淋”。 C . 落下。 D . 没有。

(3)今夜月明人尽望。（） (3)

A . 都。 B . 极。 C . 完。 D . 最。

(4)纤纤擢素手。（） (4)

A . 向来。 B . 颜色单纯，不艳丽。 C . 白皙。 D . 与“荤”相对。

4、看图完成练习。

读完《十五夜望月》，欣赏着美丽的月色，我不由得联想起含“月”字的成语：、、、。

二、句子模块（共1小题）

1、品析句子。

(1)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

这两句诗使我想起的故事，类似的诗句还有“ ”。

(2)纤纤擢素手，札札弄机杼。

这两句诗运用的修辞方法是，描写了。

(3)今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

这两句诗借写，表达了。

三、读写模块（共3小题）

1、课内阅读。

寒食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

(1)诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写，第三、四句写，则是转折。

(2)诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

(3)诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？

(4)你知道寒食节有哪些习俗吗？

2、课外阅读（一）。

清明

[唐]杜牧

清明^①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家^②何处有，牧童遥指杏花村^③。

【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。

③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

(1)解释加下划线的字词。

①清明时节雨纷纷。

②路上行人欲断魂。

③借问酒家何处有。

④牧童遥指杏花村。

(2)诗的第一、二句交代了写作的时间是，天气是，作用是

(3)行人为什么“欲断魂”呢？

(4)行人问牧童什么？牧童回答了吗？

3、课外阅读(二）

鹊桥仙^①

[宋]秦观

纤云弄巧^② ，飞星^③传恨，银汉^④迢迢^⑤暗度^⑥。金风玉露^⑦一相逢，便胜却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾^⑧鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮^⑨。

【注释】①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。

(1)给加下划线的字选择正确的解释。

①银汉迢迢暗度。（）

A．愚昧，糊涂。 B．悄悄地。 C．不亮，没有光。

②便胜却、人间无数。（）

A．能承受。 B．战胜，打败。 C．超过。

③忍顾鹊桥归路？（）

A．回头看。 B．照管，注意。 C．拜访。

④两情若是久长时。（）

A．如，像。 B．此，如此。 C．如果，假如。

(2)判断下面朗读节奏划分的正误。

①飞星/传恨。

②银汉/迢迢暗度。

③忍/顾鹊桥/归路。

④两情/若是/久长时。

(3)这首词借悲欢离合的故事，歌颂了。

(4)说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。