安徽省潜山市第四中学2019-2020学年七年级上学期历史期中试卷
年级： 学科：历史 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题 （共23小题）
1、西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯，最终导致西周灭亡。其中的“诸侯”产生于（ ）
A . 奴隶制
B . 世袭制
C . 禅让制
D . 分封制
2、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）
A . 西周、春秋
B . 春秋、战国
C . 西周、东周
D . 东周、战国
3、“通大川，决壅（yōng）塞，……疏三江五湖，注之东海，以利黔首”的历史人物是（ ）
A . 黄帝
B . 尧
C . 舜
D . 禹
4、下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是（ ）
A . 
打制石器
B . 
骨耜
C . 
钻孔石斧
D . 
铁犁铧
打制石器
B . 骨耜
C . 钻孔石斧
D . 铁犁铧
5、二〇一九年春节团拜会上，习总书记引用了古人的一句话，“夫孝，德之本也”。习总书记用的这个典故体现了中国传统文化中的（ ）
A . 道家思想
B . 法家思想
C . 墨家思想
D . 儒家思想
6、下列图片符合北京人生活特征的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
7、你认为下列哪一项是学习研究历史最可靠的材料（ ）
A . “女娲造人”的传说
B . 小说《三国演义》
C . 电影《荆轲刺秦王》
D . 考古发现的元谋人门齿化石
8、文物是研究历史的重要依据，如图所示文物为研究河姆渡原始居民的生活提供了直接证据的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
9、初一年级某同学学习一个朝代的历史时，总结了四句顺口溜：太康失国，少康复国。桀失其国，无人复国。据此判断该朝代可能为（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 西周
D . 秦朝
10、夏商周时期创造了灿烂的文明。下列描述不符合史实的是（ ）
A . 迄今世界上出土的最重的青铜器是司母戊鼎
B . 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字
C . 我国有文字可考的历史从周朝开始
D . 夏朝时期开始出现中国最早的青铜礼器鼎等
11、从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了（ ）
A . 贵族特权被废除
B . 新的社会制度建立
C . 分封制遭到破坏
D . 奴隶社会的结束
12、学习历史不能张冠李戴。下列史实有误的一项是（ ）
A . 商汤灭夏
B . 盘庚迁殷
C . 武王伐纣
D . 周厉王迁都洛邑
13、成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中源自吴越争霸的是（ ）
A . 退避三舍
B . 纸上谈兵
C . 卧薪尝胆
D . 三顾茅庐
14、春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”（意思：干公田偷懒，干私田积极性提高）现象，最主要的是因为（ ）
A . 分封制的推行
B . 百家争鸣的活跃
C . 铁器、牛耕的广泛使用
D . 连年战乱的影响
15、下图是2016年5月中国邮政发行“二十四节气”（中国文明的独特贡献）特种邮票中的两张，这两张邮票最能直接体现中国古代农业经济的基本特点是（ ）
A . 刀耕火种
B . 铁犁牛耕
C . 耕织结合
D . 农商皆本
16、战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”，以下各项中，不属于战国历史的是（ ）
A . 商鞅变法
B . 完璧归赵
C . 葵丘会盟
D . 长平之战
17、孔子是我国伟大的教育家，他对我国的教育事业作出了极大的贡献，被尊称为“万世师表”。下列选项最能体现他教育平等思想的是（ ）
A . 有教无类
B . 创办私学
C . 不耻下问
D . 因材施教
18、下列能反映战国时期农业生产发展状况的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
19、中国几千年历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化的瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期（ ）
A . 西周
B . 春秋
C . 战国
D . 秦汉
20、“三家分晋”成为战国时期的开端。“三家”是指（ ）
①齐 ②韩 ③燕 ④魏 ⑤赵
A . ②④⑤
B . ①③⑤
C . ①②④
D . ②③④
21、国务院总理李克强说：“改革是中国发展最大的红利”，在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是（ ）
A . 承认土地私有，允许买卖
B . 奖励生产，生产粮食和布帛多的人可免除徭役
C . 根据军功授予爵位和田宅
D . 建立县制，由国君直接派官吏治理
22、社团同学在课本剧中扮演我国古代大思想家，他们的台词对应正确的有（ ）
①老子：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
②韩非子：己所不欲勿施于人
③孟子：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
④孙武：知彼知己者，百战不殆
⑤墨子：兼爱，非攻
A . ①②④⑤
B . ①②③⑤
C . ②③④⑤
D . ①③④⑤
23、历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ）
A . “诸侯争霸”的出现
B . “铁犁牛耕”的使用
C . “甲骨文”的使用
D . “百家争鸣”局面的出现
二、判断题 （共1小题）
1、先判断正误，对的在内打“正确”，错误的在打”错误”，并加以改正。
(1)北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
(2)公元前1046年武王灭商朝，与之相关的史实是牧野之战。 (2)
A . 正确
B . 错误
(3)“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。这里的“他”是晋文公。
(4)战国七雄中，管辖地区主要在我国今山东省一带的国家是秦国。
(5)在治理国家方面，法家代表人物庄子的主张是建立中央集权专制统治。
三、综合题 （共2小题）
1、古代社会农业是国家的根本。
材料一 夫农天下之本也。
——汉文帝
材料二 “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”
材料三 “今铁官之数曰：一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一铫，若其事立……耜铁之重加七，三耜铁一人之籍也。”
——《管子海王》
(1)农业是国家的根本，请结合所学知识写出我国最早培植的农作物名称及其培植者。
农作物名称：图一 、图二
培植的远古居民：图一 、图二
(2)材料二中的“神农”是谁？依据材料二写出他对农业做出的贡献。
(3)依据材料三及所学知识分析，春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
2、制度创新是社会进步的动力。
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。
——选自《礼记·礼运》
材料二 （周公）“兼制天下，立七十一国。” （意思：西周初年分封71个诸侯国，来治理国家）
——《荀子》
(1)材料一实际上介绍了我国古代两种制度的更替。结合所学知识，填写A、B两处制度的名称。
A ；B
(2)与材料二中“立七十一国”相关的制度是什么？其短期和长期影响分别如何？
(3)战国时期，为了加强中央集权和对地方的管理，秦国在地方上推行什么制度？
(4)结合上述材料，谈谈你对政治制度的变化有何认识？
四、简答题 （共1小题）
1、春秋战国时期是古代中国的社会大变革时期。请你参与博雅社团的探究活动。
(1)社团老师设计了知识结构图，请你帮助她完成。
A B C D
(2)《史记》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”（意思：商鞅在秦国做了十年的宰相，秦国的宗室贵族外戚都对商鞅埋怨颇多），请用史实说明“宗室贵戚多怨望”的原因。
(3)学习历史需要了解时间和空间位置。请写出战国七雄图中①②③④所指诸侯国名称。
