浙江省宁波市逸夫中学等七校2019-2020学年九年级上社会法治质量检测(一)试卷

年级: 学科:历史与社会(人文地理) 类型:月考试卷 来源:91题库

一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分) (共14小题)

1、宁波四明山区曾是新四军领导的抗日根据地。“新四军”诞生是(    )
A . 革命统一战线后建立的产物 B . 国共两党第二次合作的产物 C . 秋收起义后三湾改编的产物 D . 抗战进入相持阶段后的产物
2、下图为1927年至1937年中国共产党党员人数发展折线图。图中显示1928年至1934年党员人数大幅度上升,导致这一变化的主要历史原因是(    )

A . 南昌起义的发动 B . 红色政权的建立 C . 抗日战争的爆发 D . 红军长征的胜利
3、2019年是中华人民共和国成立________周年。(    )
A . 60 B . 65 C . 70 D . 75
4、一战期间,下列事件按发生时间的先后顺序,排列正确的是(    )

①凡尔登战役    ②萨拉热窝事件    ③美国参战    ④德国投降

A . ②③③④ B . ②①③④ C . ①②④③ D . ③④①②
5、构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的知识结构示意图,他学习的主题是(    )

A . 侵略与抗战 B . 新民主主义革命的兴起 C . 多民族国家的统一 D . 近代化探索
6、学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景,假如你生活在1917年的中国,可能会看到的情形有(    )

①人们出行乘火车

②报纸上刊登北伐战争的消息

③有人在阅读《新青年》

④青年学生热议巴黎和会的情况

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
7、有史学家认为:“十月革命是列宁与布尔什维克发动的一次成功的改变”。这次改变(    )
A . 彻底推翻了沙皇残酷的专制统治 B . 是无产阶级建立政权的伟大尝试 C . 使俄国走上了资本主义发展道路 D . 建立世界上第一个社会主义国家
8、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。罗斯福“新政”与列宁“新经济政策”的相同点是(    )
A . 打退国内外反动势力的进攻 B . 有利于本国经济恢复和发展 C . 巩固了本国的资本主义制度 D . 巩固了工农联盟的国家政权
9、新文化运动前期与戊戌变法、辛亥革命相比,就其作用而言,主要“新”在(    )
A . 传播了资产阶级民主、平等思想 B . 较为彻底地批判了封建正统思想 C . 绝对肯定了西方文化的进步性 D . 深入研究和传播了马克思主义
10、有人说:1901年,中国陷入无尽的黑暗中;1911年,一道闪电划过,却黑暗依旧;1921年,中国终于迎来了曙光。1921年,中国迎来的“曙光”是指(    )
A . 中国共产党的成立 B . 五四运动的爆发 C . 新文化运动的兴趣 D . 中华民国的成立
11、小明在一次做《历史与社会》练习时,把下列选项连在一起,请帮他指出错误的一项是(    )
A . 国民革命军第四军——“铁军” B . 黄埔军校——周恩来 C . 南京国民政府——孙中山 D . 东北易帜——张学良
12、2015年6月9日《参考消息》登载的一篇文章的标题为“十四年抗战说”,“十四年抗战说”是把哪一事件作为抗日战争的起点(    )
A . 九一八事变 B . 一二八事变 C . 西安事变 D . 七七事变
13、下列选项与下图反映的事件有关的是(    )

①粉碎了日军“三个月灭亡中国”的狂妄计划

②日军遭到了东北军的奋起还击

③蒋介石发表了“地无分南北,年无分老幼,皆有守土抗战之责任”的讲话

④国共实现第二次合作

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
14、抗日民族统一战线与革命统一战线的相同点有(    )

①都具有反帝的性质

②都在中共的推动下建立的

③都以国共合作为基础

④都允许共产党员以个人身份加入国民党

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

二、材料分析题(共5小题,每小题10分,共50分) (共5小题)

1、在学习了“辛亥革命”内容后,某校学生开展了“历史伟人——孙中山”的研究性学习,搜集到了以下资料。阅读材料,回答问题。

材料一:他(孙中山)的到达,彻底改变了局面,原来四分五裂的革命党,一下子就拧成一股绳,大家都同意他的意见。

——《辛亥:摇晃的中国》

材料二:武昌发生的那些事,是一场意外,意外里的意外。这场意外,毁了一个王朝,像扳道岔一样,把古老的中国,扳到了另一个轨道上。

——《辛亥:摇晃的中国》

材料三:以农为经,经商为纬,本末毕(完备的意思),是即强兵富国之先声,治国平天下之枢纽。凡有利于农田者无不兴,有害于农田者无不除。

——《孙中山全集》

材料四:“中国人民最恶毒、最强大的敌人是帝国主义。帝国主义者本着分而治之的原则,豢养中国军阀,嗾使(教唆、指使别人做坏事)他们互相混战,各系军阀也只有依靠帝国主义才能生存”;“要军阀绝种,便要打破串通军阀来作恶的帝国主义,要打败帝国主义,就必须废除中外一切不平等的条约”。

——《孙中山与近代中国民主革命》

(1)为将革命党拧成一股绳,孙中山在组织上和思想上做了哪些准备?
(2)材料二中这场意外指的是哪一历史事件?它将中国扳到了哪一个轨道上?
(3)材料三中“以农为经”体现了孙中山的什么思想?它的核心是什么?
(4)概括材料四中孙中山的主张,并说一说国共两党为实现这一主张做出了哪些努力?
2、近现代以来,先进的中国人为实现中华民族的伟大复兴,进行了一系列的探索。阅读材料,回答问题。

材料一:在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中……他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制,以创建像西方那样的民主共和国……

——《百年追梦与民族自强》

材料二:民国早期的特征是道德沦落,军阀割据……明显地,采取共和体制而带来的政治面貌,并不足以革新国家,还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子,进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。

——徐中约《中国近代史》

材料三:秋收起义后,毛泽东率部转战千里到达井冈山,建立起第一个农村革命根据地,最终取得了民主革命的胜利。

(1)从材料一中可看出先进的中国人为实现中华民族复兴,进行了哪些探索活动?
(2)结合材料二,试以当时某位新知识分子为例,用史实说明他们是如何“唤醒国家及人民”的?为什么会有人把这场社会变革描述为“中国的文艺复兴”?
(3)毛泽东找到了一条怎样的新民主革命的道路?综合上述材料,谈谈你所获得的历史认识和感悟有哪些?
3、阅读材料,回答问题。

材料一:1895年,一个不平等条约签订的消息传到了北京,在京参加科举考试的各省举人们十分愤慨,要求拒和、迁都和变法。

材料二:1919年,一个国际会议上中国外交遭受挫折的消息传到国内,对渴望“公理战胜强权”的中国人民是一个巨大的刺激,人们心中的怒火终于像火山一样爆发了,首先站起来的是北京的青年学生。

材料三:1935年占领东北后,又将侵略魔爪伸向了华北,欲使华北独立,生活在北平的学生在中国共产党的领导下,掀起了反对内战一致对外的运动。

(1)材料二,三所引发的历史事件分别是什么?并分析材料二所引发的事件意义。
(2)材料一,二的运动使哪些阶级派别开始登上了政治舞台?
(3)这三则材所涉及的问题都跟哪个国家有牵连关系?材料三所引发的运动后中国共产党为打败侵略者做了哪些贡献?
(4)概括三则材料所蕴含的共同的民族精神?
4、今年是红军长征胜利85周年,那场远征,其历时之长,行程之遥,路途之险,困难之巨,举世罕见,旷古未闻。阅读材料,回答问题。

材料一:这一史诗般的逃亡,行程约6000英里,在大约一年的时间里翻越十几座大山,跨域了二十几条河流。

——《剑桥中国史》

材料二:红军长征部分图片

材料三:长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机——长征是以我们的胜利,敌人的失败宣告结束。

——毛泽东

(1)材料一中“这一史诗般的逃亡”的主要原因是什么?被誉为长征从此“走向黎明”是指哪一事件?为什么?
(2)根据材料二图片归纳,红军长征要克服哪些方面的艰难险阻?
(3)结合材料三毛泽东的这句话,简要谈谈你对历史意义的认识。
5、中国抗战是世界反法西斯的东方主战场。阅读材料,回答问题。

材料一:

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材料二:抗日战争的胜利,在中国近代历史上所占的地位实在太重要了。它成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽。

(1)结合材料一和所学知识,列举一个体现中国人民英勇抗战的实例及影响(试题列举除外)。
(2)结合图一,图二材料,分析抗日战争取得最终胜利的原因分别是什么?
(3)根据所学知识,说明抗日战胜的胜利“成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽”的理由。
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