人教新课标（标准实验版）四年级下册第20课花的勇气同步测试_试卷库

人教新课标（标准实验版）四年级下册第20课花的勇气同步测试

年级：四年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、带着问题来读书。（共3小题）

1、文章《花的勇气》的体裁是_____。

A . 记叙文 B . 散文 C . 童话

2、《花的勇气》题目的特点是_____。

A . 采用拟人手法拟题 B . 以事物名称拟题

3、《花的勇气》作者按、、、的过程来描写，表达了作者对生命的感悟。

二、在加点字的正确读音下画“____”。（共6小题）

1、选择正确的读音。

lí lǐ

厘米

2、选择正确的读音。

lǔ lǚ

小吕

3、选择正确的读音。

fán fá

乏味

4、选择正确的读音。

bā pā

扒开

5、选择正确的读音。

suā shuā

齐刷刷

6、选择正确的读音。

làn jiān

泛滥

三、给下面带点的字选择合适的字义，在括号里填上序号。（共2小题）

1、给下面的字，选择合适的字义。

亮：A.(心胸、思想等)开朗；清楚。 B.光线强。

见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。

我们的教室宽敞明亮。

2、给下面的字，选择合适的字义。

冒：A.向外透；往上升。

B.不顾(危险、恶劣环境等)。

C.冒失；冒昧。

D.冒充。

此刻那些花儿一下子全冒了出来。

我冒着雨欣赏草地上的小花。

狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。

四、我能把词语补充完整。（共6小题）

1、把词语补充完整。

而起

2、把词语补充完整。

细雨

3、把词语补充完整。

一震

4、把词语补充完整。

神气

5、把词语补充完整。

改换

6、把词语补充完整。

夺目

五、走走停停加标点。（共1小题）

1、读课文《花的勇气》，给下面的句子加上标点。

什么时候才能冒出来我问也许过几天也许就在明天小吕笑道四月的维也纳可说不准一天一个样儿

六、把句子写具体。（共2小题）

1、把句子写具体。

例：外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。

路边的野花都开了，像。

2、把句子写具体。
例：(细密的)雨点，(轻轻地)飘落在草原上。
的原野，开满了。

七、课内语段阅读。（共2小题）

1、按照原文《花的勇气》，给语段补充完整，并加上标点。

我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中呢？小小的花儿居然有如此的气魄我的心头这一震使我明白了生命的意味是什么是勇气

2、课内《花的勇气》语段阅读。

我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！

(1)“偏偏”一词的意思是_____

(1)

A . 表示故意跟客观要求或客观情况相反。 B . 表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。 C . 表示范围，跟“单单”略同。

(2)作者循着“ — — — — ”的情感变化，表现对花的喜爱以及对生命的感悟。这一段表达了作者的感情。

(3)写出文中的中心句。

八、不试不知道，一试真奇妙！（共4小题）

1、花名入诗。

忽如一夜春风来，千树万树开。

2、花名入诗。

待到重阳日，还来就。

3、花名入诗。

西塞山前白鹭飞，流水鳜鱼肥。

4、花名入诗。

接天莲叶无穷碧，映日别样红。