2016年山东省淄博市中考物理试卷_试卷库

2016年山东省淄博市中考物理试卷

年级：中考学科：物理类型：中考真卷来源：91题库

一、选择题（共15小题）

1、光使世界绚丽奇妙，以下现象属于光的反射的是（）

A . 小孔成像 B . 海市蜃楼 C . 水中倒影 D . 雨后彩虹

2、下列有关物态变化的判断，正确的是（）

A . 擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热 B . 夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热 C . 秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 D . 寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热

3、安全用电越来越被人们所重视，符合安全用电要求的做法是（）

A . 用湿手插拔电热器的插头 B . 多个大功率用电器同时用一个插座 C . 家庭电路中，把开关接在零线和灯泡之间 D . 使用试电笔时，手指触碰笔尾的金属帽

4、

如图所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行，则战斗机的（）

A . 动能不变，势能不变，机械能不变 B . 动能不变，势能减少，机械能减少 C . 动能增加，势能不变，机械能增加 D . 动能增加，势能增加，机械能增加

5、运动员将静止的足球踢出，足球沿水平地面向前运动了一段距离后停下来，那么正确的说法是（）

A . 脚对足球的力使足球由静止开始运动 B . 足球运动时重力对足球做了功 C . 足球所受摩擦力不会改变足球的运动状态 D . 足球最终停止运动是由于失去了脚的作用力

6、

用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计摩擦，则（）

A . 利用滑轮组所做的有用功是450J B . 绳子自由端移动的速度是0.9m/s C . 拉力的功率是99W D . 滑轮组的机械效率是80%

7、下列说法中正确的是（）

A . 电动机是电磁感应现象的应用 B . 导航卫星和数字卫星电视都是利用电磁波传递信号 C . 在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能 D . 核电站利用的是可控核聚变释放的能量

8、

烛焰通过焦距为10cm的甲凸透镜在光屏上成清晰的像，如图所示．现用焦距为5cm的乙凸透镜替换甲，不改变蜡烛和凸透镜的位置，关于乙凸透镜的成像情况，正确的说法是（）

A . 要在光屏上成清晰的像，光屏应向右移动 B . 要在光屏上成清晰的像，光屏应向左移动 C . 移动光屏，可以得到一个清晰放大的实像 D . 移动光屏，可以得到一个清晰放大的虚像

9、下列电路中，已知电源电压相等，且R₁＜R₂ ，则电路中电流表的示数最大的是（）

A .

B .

C .

D .

10、国产舰载机在“辽宁号”航母上的成功起降，标志着中国航母时代的到来．下列关于舰载机的说法错误的是（）

A . 飞机的速度越大，惯性越大 B . 飞机起飞的过程中，运动状态不断改变 C . 飞机飞离航母后，航母所受的浮力变小 D . 飞机飞行时，机翼上方空气流速大压强小

11、磁感线可以方便地描述磁场，关于磁感线的认识正确的是（）

A . 磁感线是由铁屑组成的 B . 磁感线是磁体周围真实存在的曲线 C . 磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极出发回到N极 D . 地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近

12、一杯酒精倒出一半，剩余酒精的质量、密度、比热容和热值的变化情况是（）

A . 质量、密度、比热容和热值不变 B . 质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变 C . 质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变 D . 质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变

13、

如图所示，水平桌面上放置甲、乙两个圆筒形容器，甲容器中盛有液体A，物块M漂浮在A中，排开液体的质量为m₁ ，液体A对甲容器底部的压强为p₁；乙容器中盛有液体B．物块N漂浮在B中，排开液体的质量为m₂ ，液体B对乙容器底部的压强为p₂ ．已知甲容器的底面积大于乙容器的底面积．容器中液体A、B质量相等，物块M、N质量相等．下列判断正确的是（）

A . p₁＜p₂ ， m₁＜m₂ B . p₁＜p₂ ， m₁=m₂ C . p₁＞p₂ ， m₁＞m₂ D . p₁＞p₂ ， m₁=m₂

14、下列关于热现象的说法中正确的是（）

A . 温度高的物体含有的热量多 B . 物体的内能增加，一定时从外界吸收了热量 C . 液体的沸点随液面上方气压的增大而降低 D . 冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大

15、

如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，下列说法正确的是（）

A . 电压表 $\text{[math]}$ 示数变大，电流表示数变小 B . 电压表 $\text{[math]}$ 示数不变，电流表示数变大 C . 电压表 $\text{[math]}$ 示数和电流表示数的乘积变大 D . 电压表 $\text{[math]}$ 示数和电流表的比值不变

二、理解与应用（共5小题）

1、弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的；利用超声波清洗眼睛说明声波能够传递．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为．

2、

如图所示是某电能表表盘的部分数据（imp表示电能表指示灯闪烁的次数）．当电路中某用电器单独工作6min时，电能表指示灯闪烁了320次，则该用电器消耗的电能是 kW•h，它的功率是 W．

3、电热器是利用电流的来工作的．某发热元件的阻值为420Ω，通过的电流为1A，通电10min产生的热量是 J，这些热量能使2kg的冷水温度升高 ℃．[水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃）]．

4、

杠杆调平衡后，将两个体积相同的重物分别挂在杠杆两侧的A、B处，杠杆仍然平衡，如图所示，则G_A G_B；若将两重物同时浸没在水中，则杠杆的端下沉（选填“左”或“右”）．

5、

如图所示，一束光从空气射向水面，请画出反射光线和折射光线．

三、实验与探究（共3小题）

1、

小云用如图所示装置探究水的沸腾．

(1)组装实验器材时，应按照的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．实验室现有水银温度计（﹣20℃﹣120℃）、酒精温度计（﹣80℃﹣60℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是；

(2)实验中，小云观察到水灾沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示．表示沸腾前气泡上升情况的是图；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；

(3)实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是．

2、

如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系．

(1)请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉；

(2)小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是．

(3)实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用．另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制；

(4)小亮将电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，想测量它的额定功率．为此，需要对原电路进行两处改动：一是．

3、

为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等．小明做的部分实验如表所示（实验时，长木板固定在水平桌面上）：

序号	实验方法	图示
1	把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F₁；
2	把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块，使铁块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F₂；
3	木块在下，铁块在上叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F₃ ．

小明发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即F₁≠F₂≠F₃ ，且F₁＜F₃ ．

(1)比较1、3两次实验，由F₁＜F₃得出的结论是；

(2)比较1、2两次实验，根据F₁≠F₂ ，小明认为：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．小明得出这个错误结论的原因是．

(3)实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为．为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是．

(4)小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小明的问题．写出实验方法和结论：方法；结论．

四、分析与计算（共2小题）

1、

在水平台面上放置一个底面积为100cm²的圆筒形容器，容器内水深20cm，将一个长方体用细线拴好悬挂在弹簧测力计下，从水面开始逐渐浸入直至浸没到水面下某处停止．此过程中，弹簧测力计的示数F与长方体下表面到水面的距离h的关系图象如图所示．（g=10N/kg，容器厚度、细线重均不计，容器内的水未溢出）．

求：

(1)长方体浸没在水中受到的浮力；

(2)长方体浸没时，水对容器底的压强．

2、

如图所示，小灯泡L标有“2.5V 1.5W”的字样，电源电压6V保持不变，R₂为定值电阻．

(1)开关S、S₁、S₂都闭合时，R₂消耗的电功率为3W，求R₂的阻值；

(2)闭合S，断开S₁、S₂ ，移动滑动变阻器的滑片P使小灯泡正常发光，求此时滑动变阻器接入电路的电阻值（计算结果保留整数）．