人教新课标(标准实验版)五年级下册 第27课 与象共舞 同步测试

年级:五年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、给加点字选择正确的读音,画“√”。(共1小题)

1、选择正确的读音。

气氛      fēn fèn    混      杂hǔn hùn

比较      jiǎo jiào    按摩      mó mō

      脚diǎn diàn    冲      锋chònɡ chōnɡ

二、一字多义我会选。(共1小题)

1、选择正确的字义。

熟:A.植物的果实等完全长成(跟“生”相对)。

B.加工制造或锻炼过的。

C.因常见或常用而知道得清楚。

D.熟练。

E.程度深。

F.(食物)烧煮到可以食用的程度。

熟视无睹          熟能生巧      

深思熟虑          熟皮子      

三、认真读下面的句子,将句中画线的部分用恰当的词语替换。(共3小题)

1、认真读下面的句子,将句中划线的部分用恰当的词语替换。

大象对人群已经虽然经常看见,却跟没看见一样 , 它会对你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走他自己的路。      

2、认真读下面的句子,将句中划线的部分用恰当的词语替换。

大象慢慢地从人群中走过来,它们举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。      

3、认真读下面的句子,将句中划线的部分用恰当的词语替换。

大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士      

四、运用括号里的修辞方法把句子表达得更生动。(共3小题)

1、运用提示的修辞方法,把句子表达得更生动。

屋子里真静,      。(夸张)

2、运用提示的修辞方法,把句子表达得更生动。

大象摇着它      的大耳朵,不慌不忙地走路。(比喻)

3、运用提示的修辞方法,把句子表达得更生动。

一只小鸟飞上枝头,      。(拟人)

五、按要求改句子。(共5小题)

1、按要求改句子。

泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。(改成反问句)

      

2、按要求改句子。

在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

      

3、按要求改句子。

象是泰国的国宝。(改成感叹句)

      

4、按要求改句子。

据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)

      

5、按要求改句子。

班队课上,我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)

      

六、课内阅读。(共1小题)

1、课内阅读《与象共舞》。

有趣的是,它偶______(然  尔)也会和人开开玩笑。有一次,我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来,然后卷着皮鞋悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理______(会  睬)女士的喊叫,用鼻子挥舞着皮鞋,绕着围观的人群转了一圈,才不慌不忙地回到那位女士身边,把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬,只见大象面对着她,行了一个屈膝礼,好像是在道歉。那庞大的身躯,屈膝点头时(竟  竞)______然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

(1)结合短文,选择恰当的字词。

      (然  尔)    理      (会  睬)    (竟  竞)      

(2)找出能概括这段话主要意思的句子写出来。

(3)这个实例表现大象的特点是_____。

(3)
A . 顽皮 B . 礼貌 C . 强壮
(4)文中的女士因为大象能把鞋还给她而感到      ,因为在众目睽睽之下发生这样的事而感到      

(5)文中画下划线的句子是      ,把      比作      

七、课外阅读。(共1小题)

1、课外阅读。

__________________

苏丹出产的黑爪猫有一段荣耀史。三千多年前,埃及人远征苏丹,黑爪猫便随被俘的努比亚人安家在埃及。

那时,鼠害泛滥。人们的谷仓像磁铁吸引铁屑般地引来了无数老鼠。黑爪猫捕食老鼠后觉得味道颇佳,便弃鱼猎鼠了。它们捕鼠的高超技能使埃及行政官员们喜出望外,宣布了禁止杀猫的法令。从此,人们像神一样看待猫。在巴斯蒂,人们还为它树碑立传,雕刻了人头猫身像,名之为巴斯蒂女神。猫死后,男主人会剃去自己的眉毛以示哀悼,全家人头顶上都要撒上些猫骨灰,以寄托哀思。还有无数的猫被制成了木乃伊。

(1)写出与“喜出望外”意思相近的词语。

                

(2)人们的谷仓像磁铁吸引铁屑般地引来了无数老鼠。(缩句)

      

(3)这篇短文主要告诉我们_____ (多选)

(3)
A . 黑爪猫有一段荣耀史。 B . 黑爪猫原来喜欢吃鼠,后来弃鼠猎鱼了。 C . 对人类有益的动物,我们应该保护。
(4)给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

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