统编版2019-2020年三年级下册语文第6单元检测卷

年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础知识。(共9小题)

1、读准字音,连一连。

xí guàn   dŏu lì   pò suì   bō làng   shān diān    huā lā     rǎn lǜ    hú lu

斗笠      习惯       山巅      破碎       波浪      葫芦        哗啦     染绿

2、选择正确的字填到括号里。

磨  蘑:      菇    琢         打               

状  壮:形               丽         士         

拔  拨:      河         号         打         

3、在括号里填上适当的词。

      的嘴巴          的眼睛          地等候          地观察

      尺子     一      剃刀    一      推剪    一      师傅

4、查字典,填空。

“爽”用音序查字法,应先查音序      ,再查音节      ;用部首查字法,先查      部,再查      画,第五画是      。“爽”有以下几种解释:①清凉,清洁;②舒适,畅快;③痛快,直率。在“心情不爽”中应选第      种解释;在“凉爽”中应选      种解释;在“爽快”中应选      种解释。

5、把词语补充完整。
(1)雨后的荷叶像刚洗过澡,一身清清      ,叶片上一串串雨珠明明      
(2)莎莎急急      地跑到老师面前,规规      地站好。
(3)地里的小草被顽皮的弟弟剪得长长      ,一眼望去,到处坑坑      
6、判断正误.
(1)《溪边》寥寥几句就勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。 (1)
A . 正确 B . 错误
(2)“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙”中“水葫芦”指植物。 (2)
A . 正确 B . 错误
(3)《我不能失信》讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。 (3)
A . 正确 B . 错误
(4)下雨时节适合吹肥皂泡,因为天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。 (4)
A . 正确 B . 错误
(5)“你在干什么?”是反问句。 (5)
A . 正确 B . 错误
7、按要求写句子。
(1)弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。(改为反问句)
(2)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(缩句)
(3)小草在风中摆动。(改为拟人句)
(4)我最喜欢糖醋鱼的气味。(修改病句)
8、照样子写句子。

例:他们开心极了,唱了一首又一首的歌,跳了一曲又一曲的舞。

(1)冬天可真冷啊!      
(2)公园可真漂亮!      
9、积累应用。
(1)有过错却不加以改正,这才是真正的过错,可以说“      ,是谓过矣”。
(2)苏轼曾说:“改过不吝,      。”这句话告诉我们改正错误不要吝惜,要能迅速 接受别人正确的意见。
(3)当朋友做错事,你可以用“人谁无过?            ”这句话来劝导他。

二、阅读与写作(共3小题)

1、阅读短文,完成练习。

肥皂泡(节选)

    这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱 _____(zhuǎn  zhuàn)。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个_____的小球,四 _____(sàn  sǎn)纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都_____着心,_____着头,_____着呼吸,——不久,这_____的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,水珠洒到眼睛里,大家都忽然低下了头,揉出了眼泪。

    那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻地吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着它们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

(1)按原文填空。
(2)找出文中加下划线的字的正确读音。
(3)找出文中的排比句,用横线画出来。
(4)文中描写肥皂泡特点的词语是:                        
2、课外阅读,回答问题。
                        _____________________
    我三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间,母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如晦的夜晚,我高烧不退,是亲爱的母亲让我穿的暖暖的,然后背上我走出家门,一步一步向医院走去。在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏吗?
    渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。上一二年级时,母亲天天接送我上学,满眼热泪看着我欢快地跑进教室后,她才满意地离去。
    岁月悠悠,她走过的路已无法计算,其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下,望着她那远去的背影,我能不思绪万千吗?
    在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱心,无法计算。
(1)根据意思在文中找词语。
①形容待人非常细心周到。      
②形容想法很多。      
(2)根据意思,选填正确的序号。
①文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是(    )
A、无微不至  B、体弱多病  C、思绪万千  D、心潮起伏
②与“我能不思绪万千吗?”的意思不同的句子是(  )
A、我思绪万千  B、我不能不思绪万千  C、我怎么能思绪万千
③“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中,为什么自己“步履蹒跚”?(  )
A、走路缓慢  B、暗示体弱多病  C、腿脚不灵便  D、腿摔伤了
(3)在文中找出下列词语的近义词并填空。
关心——         愉快——          灌注——      
(4)给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
3、习作。(任选一题)

①题目:                                                              

②我们生活周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点,有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人,先补充题目,如“淘气的弟弟”、“小画家××”……想想关于他的故事,选一、二件事写出他的特点。

也可以写你自己,注意要写出自己与众不同的特点哟!

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