重庆市江北区2018-2019学年八年级上学期期末联考试卷
年级: 学科:数学 类型:期末考试 来源:91题库
一、单选题(共12小题)
1、如果把分式
中的x和y都扩大2倍,则分式的值( )

A . 扩大4倍
B . 扩大2倍
C . 不变
D . 缩小2倍
2、下列图形中,是轴对称图形的是( )
A .
B .
C .
D .




3、计算
正确的结果是( )

A .
B .
C .
D .




4、二次根式
中,
的取值范围是( )


A .
B .
C .
D .




5、已知等腰三角形两边长分别为
,
,则这个三角形的周长是( )


A .
B .
C .
或
D .





6、估计
的值应在( )

A .
和
之间
B .
和
之间
C .
和
之间
D .
和
之间








7、下列各式分解因式正确的是( )
A .
B .
C .
D .




8、如图,AB∥ED,CD=BF,若△ABC≌△EDF,则还需要补充的条件可以是( )
A . AC=EF
B . BC=DF
C . AB=DE
D . ∠B=∠E
9、如图,
平分
交
于点
,
平分
交
于点
,若
,
,则
的度数为( )











A .
B .
C .
D .




10、光明家具厂生产一批学生课椅,计划在
天内完成并交付使用.若每天多生产
把,则
天完成且还多生产
把.设原计划每天生产
把,根据题意,可列分式方程为( )





A .
B .
C .
D .




11、下列图形都是由同样大小的棋子按一定的规律组成,其中第①个图形有
颗棋子,第②个图形一共有
颗棋子,第③个图形一共有
颗棋子,
,则第⑩个图形中棋子的颗数为( )




A .
B .
C .
D .




12、从
,
,
,
,
,
这六个数中,随机抽取一个数,记为
.关于
的方程
的解是正数,那么这
个数中所有满足条件的
的值有( )个.











A .
B .
C .
D .




二、填空题(共6小题)
1、若分式
的值为零,则x= .

2、若
,
,则
.



3、在等腰
中,一腰上的高与另一腰的夹角为
,则底角的度数为 .


4、如图,
中,
,
,
的垂直平分线交
于
,交
于
,
,则
.










5、已知
中,它的三边长
、
、
都是正整数,其中
不是最长边,且满足
,则符合条件的
的值为 .







6、如图所示,
是等腰直角三角形,其中
,
是
边上的一点,连接
,过
作
交
于
,
,且
,连接
并延长,交
于
点.若四边形
的面积为
,则
的面积为 .

















三、解答题(共8小题)
1、计算:
(1)

(2)
.

2、如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,
的顶点均在格点上.

①画出 关于原点对称的
;
②画出 向上平移5个单位后的
,并求出平移过程中线段
扫过的面积.
3、计算:
(1)

(2)
.

4、如图,
与
中,
与
交于点
,且
,
.







(1)求证:
;

(2)当
,求
的度数?


5、在我市区某中学美化校园招标时,有甲、乙两个工程队投标,经测算:甲队单独完成这项工程需要
天;若由甲队先做
天,剩下的工程由甲、乙合做
天可完成.



(1)乙队单独完成这项工程需要多少天?
(2)甲队施工一天,需付工程款
万元,乙队施工一天需付工程款
万元,若该工程计划在
天内完成,在不超过计划天数的前提下,是由甲队或乙队单独完成该工程省钱,还是由甲乙两队全程合作完成该工程省钱?



6、如图所示,在
中,
,
,
是
边上的任意一点,作
交
的延长线于点
,连接
、
,
于点
.












(1)若
,
.求
.



(2)求证:
.

7、对于一个各数位上的数字均不为
的三位自然数
,将它各个数位上的数字平方后再取其个位,得到三个新的数字;再将这三个新数字重新组合成三位数
,当
的值最小时,称此时的
为自然数
的“理想数”,并规定:
,例如
,各数字平方后取个位分别为
,
,
,再重新组合为
,
,
,
,
,
,因为
最小,所以
是原三位数
的理想数,此时





















(1)求:
.

(2)若有三位自然数
,满足有两个数位上的数字相同且不等于
,另一个数位上的数字为
,求证:
.




8、已知
中,
,
,点
、
分别是
轴和
轴上的一动点.







(1)如图
,若点
的横坐标为
,求点
的坐标;




(2)如图
,
交
轴于
,
平分
,若点
的纵坐标为
,
,求点
的坐标.










(3)如图
,分别以
、
为直角边在第三、四象限作等腰直角
和等腰直角
,
交
轴于
,若
,求
.









