2016年山东省济南市中考地理试卷

年级:中考 学科:地理 类型:中考真卷 来源:91题库

一、单项选择题(共20小题)

1、通过两年的学习,你认为下列最有利于形成人地和谐观念的是(  )

A . 掌握地球与地图的基础知识 B . 了解家乡、中国和世界的地理概貌 C . 掌握阅读和使用地球仪、地图的基本技能 D . 认识环境与人类活动的相互关系
2、

如图,根据图中信息,图中甲地居民最适宜进行的活动是(  )

A . 睡觉 B . 看日出 C . 午休 D . 工作
3、

如图,根据图中信息,此时,有关下列地区的说法正确的是(  )

A . 俄罗斯正处于一年中最寒冷的时期 B . 美国的密西西比河水水位上涨,水量增多 C . 中南半岛上盛行东北季风,容易发生洪涝灾害 D . 巴西高原上草木生长茂盛
4、暑假快到了,你的朋友小强准备来到济南观光旅游,请你为他选择一幅利于寻找景点的地图(  )

A . 济南市旅游地图 B . 济南市交通图 C . 济南市地形图 D . 济南市政区图
5、济南每年的六月为考试季,高考、初中学考都在这个时期进行,下列所示天气状况与济南这个时期最相符的是(  )

A . B . C . D .
6、关于海陆分布的特点,描述正确的是(  )

A . 地球表面80%是海洋,而陆地面积仅占20% B . 地球表面陆地主要集中在北半球,因此北极地区是一片陆地 C . 无论把地球如何划分为两个相等的半球,陆地的面积始终小于海洋的面积 D . 地球上的海洋,被陆地分割成彼此不相连的四个大洋
7、下列条件中不利于聚落形成与发展的是(  )

A . 地形平坦 B . 交通便利 C . 自然资源丰富 D . 水源短缺
8、

读图,读图判断,图中阴影部分表示的大洲为(  )

A . 亚洲 B . 北美洲 C . 欧洲 D . 大洋洲
9、

读图,读图判断,下列对该大洲的描述,错误的是(  )

A . 雄踞东方的大洲 B . 世界第一大洲 C . 地势起伏大,长河众多 D . 气候单一,温带大陆性气候分布广
10、世界人口分布不平衡,以下属于人口分布稀疏区的是(  )

A . 亚马孙热带雨林 B . 亚洲东部和南部 C . 欧洲 D . 北美洲东部的沿海和平原地区
11、

在国际经济秩序中,发达国家与发展中国家的经济合作并不是平等的,根据图中所示判断下列说法正确的是(  )

A . 撒哈拉以南非洲的国家在国际贸易中处于有利地位 B . 发达国家主要以出口工业制成品,价格高,赚的钱多,使富国更富 C . 撒哈拉以南非州的国家大量出口矿产、农畜产品,经济发展水平高 D . 发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南南合作”
12、读图,我国省级行政区轮廓与所示内容搭配正确的是(  )

A . B . C . D .
13、

如图为中国主要大型水电站分布示意图,下列说法正确的是(  )

A . 我国地势西高东低 B . 我国南方河网稀疏,北方密集 C . 长江自西向东注入黄海 D . 我国西北部都为内流河
14、

如图为中国主要大型水电站分布示意图,下列对于图中甲、乙、丙、丁四处说法正确的是(  )

A . 四处都位于所在河流的上游地区 B . 四处都基本位于阶梯与阶梯的交界处 C . 甲、乙两处所在河流是我国巨大的“水能宝库” D . 丙、丁两处所处位置洪涝灾害严重
15、关于我国地理差异的描述,不正确的是(  )

A . 自南向北,纬度逐渐升高,气温逐渐减低 B . 自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越少 C . 自西向东,我国地势呈阶梯状分布,逐级下降 D . 自东南向西北,人口分布东南稀疏,西北稠密
16、

如图为西北地区与青藏地区图,下利对两地区自然特征的描述,正确的是(  )

A . 西北地区主要的自然特征是高寒 B . 西北地区植被自东向西依次是荒漠、荒漠草原、草原 C . 青藏地区主要的自然特征是干旱 D . 青藏地区在青藏高原上,地势高耸
17、

如图为西北地区与青藏地区图,对两地农业的叙述,正确的是(  )

A . 西北地区农业主要为河谷农区 B . 青藏地区的农业主要为灌溉农业 C . 两地区是我国重要的牧区 D . 两地区制约农业发展的因素都为水资源
18、

如图为西北地区与青藏地区图,去西藏旅游,下列物品中不需要准备的是(  )

A . 防晒霜 B . T桖 C . 氧气袋 D . 羽绒服
19、刘晓和妈妈准备暑假从重庆到武汉沿途观赏三峡风光,请给他们推荐一种合适的运输方式(  )

A . 铁路 B . 公路 C . 水运 D . 航空
20、我国土地资源在利用中存在诸多问题、破坏严重,下列不属于土地资源破坏的是(  )

A . B . C . D .

二、双项选择题(共5小题)

1、

如图为世界部分地区分布图,图中序号与国家名称搭配正确的是(  )


A . ①美国 B . ②巴西 C . ③日本 D . ④俄罗斯
2、

如图为世界部分地区分布图,对四国的描述正确的是(  )

A . ①国为多火山地震的岛国 B . ②国因人口少,对热带雨林的影响较小 C . ③国农业生产实现了机械化和专业化 D . ④国为横跨亚欧两大洲的亚洲国家
3、下列关于塔里木盆地的叙述正确的是(  )

A . 盆地内沙漠和戈壁广布,油气资源贫乏 B . 主要城镇和交通沿盆地边缘呈环状分布 C . 周围有高大山脉环抱,来自海洋的气候不易到达 D . 盆地内水资源充足,耕地面积广阔
4、

如图为我国农牧交错带的地理分布图,据图判断,下列说法正确的是(  )

A . 交错带以东主要发展种植业,以西主要发展畜牧业 B . 交错带以东主要发展畜牧业,以西主要发展种植业 C . 北方农牧交错带a大致与北方地区和西北地区的界线相近 D . 南方农牧交错带b位于我国南方地区
5、

如图为我国农牧交错带的地理分布图,根据以上信息,制约南、北方农牧交错带两侧农业部门出现差异的主要自然因素分别是(  )

A . 热量 B . 降水 C . 光照 D . 土壤

三、综合题(共4小题)

1、

聚焦热点

2014年5月21日,习近平在亚信峰会上提出,加快推进“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”建设“一带一路”的构想.“一带一路”贯穿欧亚大陆,东边连接亚太经济圈,西边进入欧洲经济圈,为沿海国家优势互补,开放发展,开启新的机遇之窗.阅读相关材料,回答下列问题.

(1)在图一中适当位置填注:非洲、红海;在图二中适当位置填注:西安.

(2)比较、归纳是地理学习的常用方法,请结合图一、图三中的信息,完成表格.

        项目

区域名称

图三气候资料(填序号)

气候特点

主要农业部门

饮食习惯

A地区

      

夏季高温多雨,冬季寒冷干燥

      

以面食为主

B地区

      

      

畜牧业

      


(3)图一中C      地区是海上丝绸之路经过的重要地区,该地区石油资源丰富,主要分布在      及其沿岸地区,所产石油绝大部分通过海洋运往      、欧洲西部北美洲.

(4)图一中海上丝绸之路经过了被称为“海上生命线”的      海峡,请简要分析该海峡地理位置的重要性.

2、

解读国家

印度是世界文明古国,近年来在南亚乃至世界的影响力不断增强.依据图文资料回答下列问题.

材料一 全世界大约有75家资质为5等(资质的最高级)的软件开发企业,目前印度已经增至45家,而这其中又有将近30家在班加罗尔.据业内估计,在海外服务外包产业日益增长的支持下,班加罗尔很有可能取代美国的硅谷成为全球雇佣IT人员最多的地区.

材料二

(1)判断图一中地理事物的名称:A      (城市),B      (河流).

(2)判断对错:根据图二、图三及所学知识判断正误,对的打“√”,错的打“×”.

①印度是一个人口众多的国家,由于推行控制生育计划,目前人口增长速度非常缓慢

      

②印度地形自北向南分成三部分,北部山地,中部平原,南部高原.      (判断对错)

③小麦喜温凉气候,比较耐旱.主要分布在印度东北部和半岛沿海地区.      (判断对错)

(3)材料一说明了印度      产业发展迅速,被形象地称为“      ”,请说明该产业具有的特点.      

3、

了解台湾

台湾是祖国神圣不可分割的领土.尽早实现台湾与祖国大陆的统一,是海峡两岸人民的共同愿望.依据图文资料,回答问题.

(1)据图一判断下列地理事物的名称:a      岛,b      省,c      海峡.

(2)台湾被称为“海上米仓”,结合图一、图二说出台湾岛种植业的主要分布地区,并分析发展种植业有利的自然条件.

(3)台湾是      型经济,据图三分析该经济发展的有利因素.

(4)近年来,大陆游客到台湾旅游的人数越来越多,这增强了两岸民众经济、文化交流,请你推荐两处台湾著名的旅游景点.

4、

关注家乡

我国地域辽阔,自然环境复杂多样,济南某中学的一个地理兴趣小组以家乡所在的北方地区为例,搜集资料,认识和了解北方各地区地理特征,依据图文,回答问题

(1)该兴趣小组所研究的北方地区位于图一中的      (填字母),该地区            以东,      以南.      以北,东临渤海和黄海.

(2)据图二分析东北三省成为我国最大的重工业基地的有利条件.

(3)

自然环境和人类活动相互作用,相互影响,人类如何趋利避害,达到人地关系和谐.请根据地理兴趣搜集的资料及所学知识填出方框中的内容.

(4)

兴趣小组拍摄到黄土高原地区特有的传统民居窑洞的照片,试分析传统民居与自然环境的关系.

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