福建省福州市连江县黄如论中学片区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

福建省福州市连江县黄如论中学片区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、次氯酸（HClO）具有杀菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合价为（　）

A . -1 B . + 1 C . + 2 D . + 5

2、图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（）

A .

B .

C .

D .

3、下列实验操作正确的是（）

A .

点燃酒精灯 B .

氧气验满 C .

加热液体 D .

量取液体

4、下列成语中,一定包含有化学变化的是（）

A . 堆积如山 B . 花香四溢 C . 蜡炬成灰 D . 滴水成冰

5、下列关于空气各成分的叙述,正确的是（）

A . 氧气的化学性质活泼，可以支持燃烧 B . 稀有气体的化学性质不活泼，常用于食品防腐 C . 空气质量检测报告中，空气质量级别越大，空气质量越好 D . 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

6、下列事实或现象的解释错误的是（）

选项	事实或现象	解释
A	金秋十月，桂花飘香	分子总是在不断运动着
B	水银温度计里的水银热胀冷缩	原子大小随温度改变而改变
C	10cm³的石油气可装在0.24cm³钢瓶中	分子间有间隙
D	炎热的夏天自行车车胎容易爆裂	温度升高能增大分子间间隔

A . A B . B C . C D . D

7、一氧化氮(NO)是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是（）

A . 向上排空气集所法 B . 向下排空气集气法 C . 排水集气法 D . 排水集气法或向上排空气集气法

8、用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是（）

A . 装置漏气 B . 药匙中放入的红磷量不足 C . 弹簧夹没有夹紧 D . 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹

9、下列对打火机主要燃料丁烷(C₄H₁₀)的看法正确的是（）

A . 从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水 B . 从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成 C . 从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、5个氢分子构成 D . 从性质上看：丁烷具有助燃性

10、取a、b两份质量相等的氯酸钾,另在b中放少量高锰酸钾,分别加热,放出氧气的质量(mo₂)与时间(t)图象正确的是（）

A .

B .

C .

D .

二、填空题（共1小题）

1、用化学符号表示：

(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上。

① ；② ；③ 。

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(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由阴阳离子构成的是。

(3)请用化学符号填写：

二氧化硫	氧化钙中钙元素显+2价	2个氢原子

(4)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：

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甲图中①代表的元素符号是，乙图中所示元素原子的核电荷数是，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是。丙图所示粒子属于 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，其微粒符号是。

三、实验题（共4小题）

1、化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论。结合实验回答下列问题

(1)图A所示实验集气瓶中的现象是：铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放出大量的热，有黑色固体生成，该反应的化学方程式是。

(2)图B所示实验可观察到酚酞溶液由无色变为色，该实验中没有涉及的性质是 (填字母)。

A、氨分子是不断运动的

B、氨分子比氧分子质量小

C、浓氨水具有挥发性

(3)图C所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式是，关于该实验的下列说法中正确的是 (填字母)。

A、实验时红磷一定要足量

B、红磷点燃后，慢慢地伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞

C、红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D、最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

2、某兴趣小组活动中，同学们按下图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

（查阅资料）白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃,燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO₃)。

（交流与讨论）白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

（改进与实验）同学们按改进后的图2装置进行实验。

(1)请你帮助他们将下表补充完整。

现象

解释

a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。

b试管中红磷没有燃烧。

热水中白磷、b试管中红磷都没有燃烧的原因分别是；。

(2)（反思与评价）
改进后的图2装置与图1装置比较，优点是。

(3)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是。

(4)酒精(C₂H₅OH)在空气中燃烧，经检测生成物为水和二氧化碳,写出反应的化学方程式。

3、如图是实验室常见的制取气体的装置：

(1)写出仪器名称：③ ，④

(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是 (填字母)，写出反应的化学方程式，试管口还要塞一团棉花的目的是。

(3)实验室采用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，采用了A装置，与用长颈漏斗与锥形瓶组合成的装置相比，该装置的优点。

(4)若用排水法收集氧气时，当观察到气泡时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是。如果选用D收集氧气，验满的方法是。

(5)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C₂H₂)。常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。制取并收集乙炔的发生与收集装置分别是， (填装置序号)。

(6)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 (填“a”或“b” )端连接在提供氧气的钢瓶上。

图片_x0020_100020

4、某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热

Ⅱ．将x g KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢。Ⅱ中x的值应是。写出Ⅱ中反应的化学方程式。

(2)探究影响双氧水分解速率的某种因素。

①乙的实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO₂的质量	相同时间内产生O₂体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9 mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16 mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31 mL

本实验中，测量O₂体积的装置是 (填字母)；

图片_x0020_100021

实验结论：在相同条件下，，双氧水分解的速率越快。

②丙用如图装置进行实验，通过比较也能达到实验目的。

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四、推断题（共1小题）

1、A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变；E、F常温下都是一种无色液体，D能使带火星的木条复燃， G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。试推断：

(1)写出下列物质的化学式：B ； H

(2)写出反应②③的化学方程式，并指出基本反应类型：

② （）

③ （）

五、计算题（共1小题）

1、科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量对人体健康有害的物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺(C₃H₅NO)。

(1)丙烯酰胺的一个分子是由个原子构成。

(2)丙烯酰胺的相对分子质量是。

(3)丙烯酰胺中碳元素的质量分数是。(保留0.1%)

(4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量最简比。

(5) g丙烯酰胺中含氮元素的质量与12g尿素[CO(NH₂)₂]含氮元素质量相等。(此小题写出解题过程)