浙江省杭州市西湖区六年级上学期科学期末考试试卷_试卷库

浙江省杭州市西湖区六年级上学期科学期末考试试卷

年级：学科：科学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（每小题2分，共50分）（共25小题）

1、下列图示的杠杆，不属于省力杠杆的是（）。

A .

B .

C .

2、在其他条件都相同的情况下，下面三种形状，（）的抗弯曲能力最弱。

A .

B .

C .

3、不倒翁“不倒”的主要原因是底部圆滑、（）。

A . 上轻下重 B . 上重下轻 C . 上大下小

4、下列关于滑轮的说法，错误的是（）。

A . 升旗时，旗杆的顶端使用了定滑轮 B . 使用动滑轮，可以改变用力的方向 C . 滑轮组既能省力又能改变用力方向

5、拧螺帽时，如图所示的三种扳手，（）更省力。

A . A扳手 B . B扳手 C . C扳手

6、按下图所示在杠杆尺两侧悬挂钩码，能保持水平状态的杠杆尺是（）。

A .

B .

C .

7、一根横截面是长方形的木条，比较它平放或立放时的抗弯曲能力，（）。

A . 平放时更强 B . 立放时更强 C . 两者一样强

8、自行车上的链条，它的主要功能是（）。

A . 产生动力 B . 传递动力 C . 吸收动力

9、下列说法中，正确的是（）。

A . 在框架结构中，三角形比长方形更容易变形 B . 鸡蛋能承受较大的压力，是因为鸡蛋壳的硬度很大 C . 人的足骨是拱形的，它可以更好地承载人体的重量

10、下列说法中，正确的是（）。

A . 声音和光不能直接让物体运动，所以它们都不是能量 B . 煤、石油、天然气中的能量是存储了亿万年的太阳能 C . 各种不同形式的能量，只有通过电能才可以相互转化

11、植物具有与环境相适应的结构特征。下列说法错误的是（）。

A . 松树的叶为针形，表面有蜡质，可以减少水分的蒸发 B . 仙人掌的叶子绿色、肥厚多汁，有利于加快水分蒸发 C . 香蕉树的叶子又宽大又舒展，有利于吸收更多的阳光

12、冬冬在宝石山上发现了一种不知名的虫子：身体分三部分，头部长着一对触角，胸部有三对足和两对翅。这种虫子最有可能和（）是同类。

A . 蜘蛛 B . 蝗虫 C . 蜈蚣

13、“千里之堤，毁于蚁穴”这句话，充分说明（）。

A . 环境影响生物 B . 生物影响环境 C . 生物适应环境

14、设计制作一座纸桥时，下列观点错误的是（）。

A . 设计时，要综合考虑造桥要求、材料特性等因素 B . 改变纸桥面的厚度、形状，能改变桥的承重能力 C . 设计纸桥结构时，应该首先考虑采用斜拉索结构

15、电动机中的（），用来接通电流并转换电流的方向。

A . 电刷 B . 转子 C . 换向器

16、如图所示，在a轮轴和b轮轴的轴上分别挂3个钩码，而在它们的轮上分别挂上重物甲和重物乙，并使轮轴保持平衡。那么，比较甲乙的重量，（）。

A . 甲比乙重 B . 甲比乙轻 C . 一样重

17、下列说法，正确的是（）。

A . 一对双胞胎兄弟，所具有的性状是完全一样的 B . 即便是同一种生物，不同个体之间也存在差异 C . 生活在不同环境中的植物，形态结构是相同的

18、如图的拱桥，桥面在拱形结构下方，桥板拉住拱足，可以抵消拱（）的推力。

A . 向外 B . 向内 C . 向上

19、下列所示的装置中，小磁针偏转角度最大的是装置（）。

A .

B .

C .

20、关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（）。

A . 不同季节里的生物种类和数量有所不同，绘制分布图之前要进行多年观察 B . 校园里的生物种类很多，我们可以用“图注加编号”的方法来绘制分布图 C . 绘制分布图前，需要对校园生物进行认真调查，不能凭印象来绘制分布图

21、研究“桥面跨度对纸桥抗弯曲能力的影响”时，需要改变的条件是（）。

A . 桥面的形状 B . 桥面的厚度 C . 桥墩的间距

22、同种动物生活在不同地方，身体形态结构也会不同。右图中的1号狐狸，最可能生活在地球的（）地区。

A . 热带 B . 温带 C . 寒带

23、下列说法，错误的是（）。

A . 位于杭州西湖的断桥，是一座拱形石桥 B . 奥斯特发现了通电导线周围存在着磁场 C . 蕨类植物不会开花，无法进行光合作用

24、如图中，哪一种剪纸方法更省力？（）。

A . 方法a B . 方法b. C . 无法判断

25、两颗长短、粗细相同的螺丝钉，一颗的螺纹密，一颗的螺纹疏。如果用同一把螺丝刀把它们分别旋入木板中，（）。

A . 螺纹密的更省力 B . 螺纹疏的更省力 C . 两者省力情况一样

二、组合题（除标注外，每空2分，共50分）（共6小题）

1、有四种动物：蚂蚁、蛇、泰迪犬、鱼。

(1)其中，无脊椎动物是。

(2) 的繁殖方式，与其他三种动物是不同的。

2、校园里有这些植物：香樟、兰花、苔藓、睡莲。

(1)以上这些植物中，属于木本植物的是。

(2)如果把“是否开花”作为分类标准，应该单独分成一类的是。

3、将下列动物的序号按不同类别填入相应的方框中。

①鸽子 ②蝴蝶 ③老虎 ④猴子 ⑤带鱼 ⑥蝗虫 ⑦蜻蜓 ⑧鸡 ⑨蝙蝠 ⑩蚯蚓

鸟类	鱼类	昆虫	类哺乳动物类

4、小明组装不同的机械装置来提升某重物。

(1)如果图甲中的测力计读数为1N，那么用装置乙提升该重物时，测力计读数______。（不计摩擦力和滑轮自重）

(1)

A . 大于1N B . 等于1N C . 小于1N

(2)装置丙属于______。 (2)

A . 轮轴 B . 定滑轮 C . 动滑轮

(3)图中，能改变用力方向的是______。

(3)

A . 装置甲 B . 装置乙 C . 装置丙

(4)要组装一个能省力又能改变用力方向的滑轮组，绳子该怎样缠绕？请在右图中画一画。

5、如图，分别沿甲、乙两个面拉动同一物体。

(1)这个实验研究的问题是______。 (1)

A . 利用斜面来提升重物是否能省力 B . 斜面坡度大小和省力程度的关系 C . 沿着哪个斜面拉重物会更快一些

(2)沿甲面拉动物体时测力计读数为4N，那么沿乙面拉动时测力计读数______。 (2)

A . 等于4N B . 大于4N C . 小于4N

(3)小明也设计了实验，研究后得到如下数据：

	直接提起	A.斜面	B.斜面	C.斜面	D.斜面
铅笔盒	3.0牛	1.7牛	1.3牛	1.2牛	1.0牛
一盒钩码	11.5牛	8.0牛	7.1牛	5.3牛	3.8牛
一本书	4.8牛	3.3牛	2.9牛	2.1牛	1.4牛

请分析实验结果，写出其中一条结论：

6、某小组利用甲、乙、丙三个实验装置（如下图），来探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关。（说明：三个装置中的电池、导线、铁芯都相同）

(1)电磁铁是由铁芯和组成的装置。

(2)选择甲、乙装置，可以研究“电磁铁磁力大小与的关系”。

	吸大头针数量（个）
	第一次	第二次	第三次	第四次
（）	21	20	22	21
（）	12	13	11	12
（）	5	5	5	5

(3)要研究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，应该选择装置______。 (3)

A . 甲和乙 B . 甲和丙 C . 乙和丙

(4)实验中，用吸引大头针的数量表示电磁铁磁力的大小。在右表括号内填上装置的名称（选填“甲”乙”“丙”）。

(5)小红用小磁针靠近甲电磁铁的a端，发现小磁针的N极被排斥。据此可以判断，甲电磁铁b端是______。 (5)

A . S极 B . N极 C . 无法判断

(6)如图，若改变甲装置中的电池连入方向（其他不变）。那么，甲电磁铁的______。

(6)

A . 磁极改变 B . 磁极不变 C . 磁力改变

(7)下列物品中，______利用了电磁铁。 (7)

A . 指南针 B . 自行车 C . 磁悬浮列车

三、附加题（每小题1分，共5分）（共5小题）

1、以下四种常见的植物，属于落叶植物的是（）。

A . 香樟树 B . 桂花树 C . 水杉树 D . 广玉兰

2、以下四种动物，属于鱼类的是（）。

A . 海马 B . 海豹 C . 海象 D . 海豚

3、轮轴A和轮轴B的轴一样大，轮轴A的轮直径是轮轴B的轮直径的2倍。如果要提起轴上相同重量的物体，那么，在轮A上用的力等于在轮B上用的力的（）。

A . 2.倍 B . 1/2 C . 1/3 D . 2/3

4、如图，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是电磁铁的铁芯，S是转换开关（S接入1时，电路的线圈圈数变多；S接入2.时，电路的线圈圈数变少），P是滑动变阻器R的滑片（当P往左边滑时，电路中的电流会变大：当P往右边滑时，电路中的电流会变小）。要使弹簧A的长度变长，可以采取的办法是（）。

A . S由1改接到2，其他不变 B . 将滑片P向右滑，其他不变 C . 将滑片P向左滑，其他不变 D . 将铁芯B抽出去，其他不变

5、如图所示，用定滑轮沿着三个不同方向匀速提起某一物体。这三个力的大小关系是（）。

A . F₁＜F₂＜F₃ B . F₁＞F₂＞F₃ C . F₁=F₂=F₃ D . 无法判断