部编版语文五年级下册 2 祖父的园子 同步练习题

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、积累运用(共8小题)

1、给下面加下划线的字选择正确注音。

      (zhà  zà)         (yīnɡ  yīn)    果树      (kěnɡ  kěn)

      (wō  ǎi )          (bènɡ  bànɡ)  明      (huàng  huǎng)

2、读拼音,写词语。

qīng tíng

yú shù

chú tóu

chéng rèn

      

      

      

      

qiū  yǐn

suí yì

yīn liáng

zhěn tóu

      

      

      

      

3、辨字组词。

          拔          割          穗      

          拨          豁          惠      

4、选词填空。

不但……反而……    不是……而是……

(1)我有是      没有盖上菜种,      把它踢飞了。
(2)祖父浇菜,我也过来浇,但      往菜上浇,      拿着水瓢,把水往天空一扬。
5、写出下列句子运用的修辞手法。

①蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。      

②蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?      

③黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。      

④白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。      

6、按要求写句子。
(1)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)
(2)倭瓜愿意上架就爬上架,愿意爬上房爬上房。(用加点的词语仿写一句话)
7、课内阅读。

    花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。

(1)文段中写了      等事物。
(2)文段中主要运用的修辞手法是      
(3)作者笔下的这些事物的特点是      
(4)读了文段,你感受到了      
8、课外阅读。

呼兰河传(节选)

    后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。

    别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红通通的二三十朵。我一边插着一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了,祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。

    那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。

    祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为                   的缘故,而是                                    

(1)“二里路也怕闻得到的”是说闻得到      。这里是运用了      的修辞手法。
(2)选文主要写了一件什么事?从中可以读出作者什么样的心情?
(3)把选文的最后一句话补充完整,写在文中的横线上。
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