部编版语文四年级下册 15 白鹅 同步练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、积累运用(共8小题)

1、给下面词语中的加下划线的注音。

         窥伺          一丝不         叫          奢侈       

2、读拼音,写词语。

kuáng fèi

jú cù

jīng jù

pì rú

      

      

      

      

shì hòu

mǐn jié

áng shǒu

gòng yǎng

      

      

      

      

3、根据意思写词语。

①形容拘谨、不自然、不安定的样子。      

②形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。      

③指忍受不了某种麻烦。      

④什么也没有了。      

4、选词填空。

高傲  傲慢  傲然

①它常      地站着,看见人走来也毫不相让。

②鹅的步态,更是      了。

③我一看这姿态,想道:“好一个      的动物!”

5、写出下面句子的修辞手法。

①鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。      

②狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。      

③鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。      

6、按要求写句子。
(1)它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩写句子)
(2)狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。(用关联词语合并成一句)
(3)鹅吃一口冷饭,喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。(用划线词语写一句话)
7、课内阅读。

    鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

    鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至蓠笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

(1)第1自然段在文段中起到了            的作用。
(2)第2自然段,作者从鹅的      方面描写了鹅的高傲。
(3)用横线画出文段中描写“它也能看守门户”的句子。
(4)作者写鹅的叫声时拿它      对比,突出了鹅叫声的特点      
8、课外阅读。

我爱小白鹅

    我家的小白鹅可漂亮哩!红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。

    小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

    小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!

    小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”

(1)第1自然段先总写小白鹅的漂亮,然后就一步一步从                  

                  分别具体地说。

(2)第2自然段中描写小白鹅生气时的动作的词有      
(3)我爱小白鹅的原由是:      
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