四川省简阳市简城学区、镇金学区2018-2019学年七年级下学期数学期中考试试卷

年级: 学科:数学 类型:期中考试 来源:91题库

一、单选题(共10小题)

1、

如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是(  )

A . 30° B . 25° C . 20° D . 15°
2、目前,世界上能制造出的最小晶体管的长度只有0.000 000 04m,将0.000 000 04用科学记数法表示为(   )
A . 4×108 B . 4×108 C . 0.4×108 D . ﹣4×108
3、如图,在△ABC中,AC=BC,有一动点P从点A出发,沿A→C→B→A匀速运动,则CP的长度s与时间t之间的函数关系用图象描述大致是( )

A . B . C . D .
4、下面是一名学生所做的4道练习题:① ;② ;③ ;④ 。他做对的个数是(   )
A . 1 B . 2 C . 3 D . 4
5、弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂重物的质量x(kg)有下面的关系,那么弹簧总长y(cm)与所挂重物x(kg)之间的关系式为(   )

x(kg)

0

1

2

3

4

5

6

y(cm)

12

12.5

13

13.5

14

14.5

15

A . y=0.5x+12 B . y=x+10.5 C . y=0.5x+10 D . y=x+12
6、下列各式中,计算结果正确是(   )
A . B . C . D .
7、小明在利用完全平方公式计算一个二项整式的平方时,不小心用墨水把最后一项染黑了,得到正确结果变为 (    ),你觉得这一项应是(    )
A . B . C . D .
8、如图,通过计算大正方形的面积,可以验证的公式是(    )

图片_x0020_100001

A . B . C . D .
9、如图,已知∠1=∠B,∠2=∠C,则下列结论不成立的是(    )

图片_x0020_405161445

A . AB//CD B . AD//BC C . ∠2+∠B=180° D . ∠B=∠C
10、下列正确说法的个数是(    )

①同位角相等;②等角的补角相等;③两直线平行,同旁内角相等;④在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

二、填空题(共9小题)

1、若长方形的面积是3a2+2ab+3a,长为3a,则它的宽为      

2、若多项式5x2+2x﹣2与多项式ax+1的乘积中,不含x2项,则常数a=      
3、已知m﹣n=2,mn=﹣1,则(1+2m)(1﹣2n)的值为      
4、已知 ,则 n=       .
5、若∠1与∠2互补,∠3与30°互余,∠2+∠3=200°,则∠1=      度.
6、2(1+ )(1+ )(1+ )(1+ )+ =      
7、把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G,D,C分别在M,N的位置上,若∠EFG=56°,则∠1=      ,∠2=      

图片_x0020_501281761

8、已知(a-4)(a-2)=3,则(a-4)2+(a-2)2的值为      
9、若规定符号 的意义是: = ,则当m2﹣2m﹣3=0时, 的值为      

三、解答题(共9小题)

1、

如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,求∠2的度数.

2、计算题
(1)计算:
(2)计算:
(3)用乘法公式计算:
3、先化简,再求值: ,其中 ,n=2.
4、已知 ,求下列式子的值:
(1)
(2)6ab.
5、如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F.

(1)CD与EF平行吗?为什么?
(2)如果∠1=∠2,试判断DG与BC的位置关系,并说明理由.
6、周末,小明坐公交车到滨海公园游玩,他从家出发0.8小时后达到中心书城,逗留一段时间后继续坐公交车到滨海公园,小明离家一段时间后,爸爸驾车沿相同的路线前往海滨公园.如图是他们离家路程s(km)与小明离家时间t(h)的关系图,请根据图回答下列问题:

图片_x0020_1703594440

(1)图中自变量是      ,因变量是      
(2)小明家到滨海公园的路程为      km,小明在中心书城逗留的时间为      h;
(3)小明出发      小时后爸爸驾车出发;
(4)图中A点表示      
(5)小明从中心书城到滨海公园的平均速度为      km/h,小明爸爸驾车的平均速度为      km/h;(补充;爸爸驾车经过      追上小明);
(6)小明从家到中心书城时,他离家路程s与坐车时间t之间的关系式为      .
7、“化归与转化的思想”是指在研究解决数学问题时采用某种手段将问题通过变换使之转化,进而使问题得到解决。
(1)我们知道 可以得到 。如果 ,求 的值.
(2)已知 试问多项式a2+b2+c2﹣ab﹣ac﹣bc的值是否与变量 的取值有关?若有关请说明理由;若无关请求出多项式的值.
(3)你认为图2中的阴影部分的正方形的边长等于      .
(4)请用两种不同的方法求图2中阴影部分的面积.
(5)仔细观察图2,写出 三个代数式之间的等量关系.
(6)若 ,求 的值.
8、如图1,是一个长为 ,宽为 的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形。

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(1)我们知道 可以得到 。如果 ,求 的值.
(2)已知 试问多项式a2+b2+c2﹣ab﹣ac﹣bc的值是否与变量 的取值有关?若有关请说明理由;若无关请求出多项式的值.
(3)你认为图2中的阴影部分的正方形的边长等于      .
(4)请用两种不同的方法求图2中阴影部分的面积.
(5)仔细观察图2,写出 三个代数式之间的等量关系.
(6)若 ,求 的值.
9、如图,直线l1∥l2 , 直线l与l1、l2分别交于A、B两点,点M、N分别在l1、l2上,点M、N、P均在l的同侧(点P不在l1、l2上),若∠PAM=α,∠PBN=β.

图片_x0020_747926586

(1)当点P在l1与l2之间时.

①求∠APB的大小(用含α、β的代数式表示);

②若∠PAM的平分线与∠PBN的平分线交于点P1 , ∠P1AM的平分线与∠P1BN的平分线交于点P2 , …,∠Pn1AM的平分线与∠Pn1BN的平分线交于点Pn , 则∠AP1B=      ,∠APnB=      .(用含α、β的代数式表示,其中n为正整数)

(2)当点P不在l1与l2之间时.

若∠PAM的平分线与∠PBN的平分线交于点P1 , ∠P1AM的平分线与∠P1BN的平分线交于点P2 , …,∠Pn1AM的平分线与∠Pn1BN的平分线交于点Pn , 请直接写出∠APnB的大小.(用含α、β的代数式表示,其中n为正整数)

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说明

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