部编版语文三年级下册第七单元测试卷

年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础知识(共10小题)

1、读拼音,写词语。

là  zhú

yuán  rùn

pǔ  tōng

qì  guān

      

      

      

      

wēi  xiǎn

xùn  sù

xiōng  měng

wēi  wǔ

      

      

      

      

2、把下列词语填写完整。

波涛                飞翔           起舞

景色                丰富           私语

3、读一读,连一连。

鲜红色的        梨                近朱者赤           耳听为虚

深紫色的        樱桃              不入虎穴           焉得虎子

浅黄色的        李子              眼见为实           水来土掩

紫檀色的        黑母鸡            兵来将挡           近墨者黑

4、按要求写句子。
(1)我们领略秋风的劲吹  树枝颤动  枝叶飘落  (加标点符号)
(2)喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪了。(缩句)
(3)      我们仔细地观察、寻找,      能从极普通的事物中找到美。(在横线上填入恰当的关联词语,并用所填词语造句)
(4)“黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”

 这句话运用了      的修辞手法,请你也用这样的修辞手法写一句话。

5、根据课文内容判断对错,用“正确”“错误”表示。
(1)《我们奇妙的世界》一文从天空和大地两个方面展示了这是一个奇妙的世界。 (1)
A . 正确 B . 错误
(2)《海底世界》一文通过生动形象的语言,描绘了一个景色奇异、物产丰富的海底世界。 (2)
A . 正确 B . 错误
(3)《火烧云》这篇课文描写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化,展现了大自然美丽的景色,表现了人们看到火烧云时的喜悦心情。 (3)
A . 正确 B . 错误
6、昨天下午第一节课后,三年级(1)班李华把红色书包落在操场上,请你帮她写一个寻物启事,注意格式。
7、口语交际。

一天下课时,一个一年级的小同学坐在楼梯的扶手上往下滑,你正好看见了,这时,你准备怎样劝说他呢?

8、课内阅读。

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行……

(1)这段话是从______这方面来介绍海底世界的。 (1)
A . 物产丰富 B . 景色奇异 C . 海里动物的活动方法
(2)根据选段内容选择,速度最慢的是      ,速度最快的是      ,利用水的反推力活动的是      ,借助外力,自己不动的是      
(3)这段话主要运用了哪些说明方法?
9、课外阅读。

五月的田野

    麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。于是,空旷的田野上,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

    那时候,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。湿湿的,长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

    五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土上,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥,鸭子蹒跚地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前跑着…

    我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从田埂上、豆地里,扯一小捧青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆英……

(1)写出文中的一个拟人句,并仿写一句话。
(2)这篇短文主要回忆了乡村五月      和孩子们      的田园生活。全文洋溢着作者      的心情和对麦子、豆英的      之情。
(3)大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐,文中描写“色”的词语有      ;描写”“香”的句子是      
(4)五月的田野带给“我们”那些快乐?
10、作文。

题目:可爱的大熊猫

要求:写出大熊猫的外貌特点及生活习性。写作时应按一定的顺序把大熊猫的特征写清楚,同时要善于使用修辞手法。字数不少于300字。

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