部编版2021-2022学年六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础知识(共8小题)

1、理解词语。
(1)嘟囔:      
(2)      :没有办法;没有办法可想。
(3)      :肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
(4)糊糊涂涂:      
2、文学常识。

    《腊八粥》一文的作者      原名沈岳焕,作家。主要作品有小説《      》《      》、散文集《      》等。

3、看拼音写汉字。

(1)她把那丝chóu      般的秀发扎起来,开始喝妈妈为她熬的浓chóu      的粥。
(2)杯zhǎn      碗里chéng      放食物。
4、下列加下划线的字的注音有误的一项是(     )
A . (nì)       囔(dū)    肉(là) B . 胀(zhǑng)   腾(fèi)   孥(nú) C . (chǎn)     置(gē)   子(sù) D . 沫(tuÒ)      饭(mèn)   何(nài)
5、写出下列语句运用的描写人物的方法。
(1)“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半…… ”      
(2)锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!……      
(3)于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。      
6、下列作品与作者对应有误的一项是(    )。
A . 《北京的春节》——巴金 B . 《腊八粥》——沈从文 C . 《寒食》——韩翃 D . 《藏戏》——马晨明
7、下列表述正确的一项是(      )。
A . 《北京春节》是按时间顺序来写的,重要日子有腊八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵节。 B . 《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写,体现八儿迫不及待地想吃腊八粥, 心理活动变化构成了本文的线索。 C . 课文主要写了等粥、喝粥两件事,其中等粥又写了四个场景:盼粥、分粥、猜粥、看粥。 D . 藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出,没有舞台,一部戏可以演出三五天才结束。
8、下列生字的笔顺或笔画叙述错误的一项是( )
A . “盈”字的第二笔是“横折折折钩”。 B . “章”字的最后一笔是“丨”。 C . “粥”字共有十二画。 D . “蒸”字共有十三画。

二、阅读理解(共2小题)

1、课外阅读。

烧饼葛(节选)

    ①每天凌晨四点半,小葛照例起床忙碌,烧水、和面、醒面;剁馅,搅馅上劲;五点四十分,面醒透,开始一遍遍折叠面坯,刷油;之后才是揪坯子包馅,擀薄面饼,撒芝麻;五点五十五分,第一炉饼入炉;五点五十八分,给要上学去的孙子买烧饼的老人家已经在排队,心急火燎地抻着脖子看,第一炉饼是否能轮上自己。

    ②小葛是搞限购的,七点前的高峰时段,每人限买六个。他很牛,别看满头面粉就像在他的头发上来了一场雾凇,冬天,零下五六摄氏度的天,夹袄也不能有袖子(不然,伸胳膊到炉内贴饼不利落),冻得通红又烤得通红的两条光胳膊上,戴一副花护袖,样子滑稽。但他就有通身的本事,让白领们也寻香而来,先把车停在老远的停车场,穿小巷、过窄桥,再穿小巷,到他这里来,老老实实排长队。

    ③小葛有啥本事?原来,如今打烧饼的人技艺下降,有馅料的烧饼几乎全赖电烤箱烤制。小葛的烧饼,敢包着鼓鼓的馅料下火炉,钳上来不掉酥皮不破相,真是本事;会吃烧饼的人,好的就是烧饼咬开的第一口,扑鼻的烟火气。按小葛的话说,电是死的,炉火是活的,电烤箱烤出来的烧饼,就像“做题做呆了的傻小子”,单是熟了,一点香气和趣味也无。炉火燎出来的烧饼,香气是立体的,这一面和那一面、外壳和内芯的香气完全不一样;火候恰到好处时,烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色;做馅料的野葱和萝卜丝,辛辣劲全无。骨子里的甘香绵柔,一层层发散出来。

    ④小葛凡事爱琢磨,这跟他的经历有关。在小葛的老家,男孩子若是子承父业要做烧饼的话,一般从十八岁就开始练习各道工序了。小葛心高,高中毕业后,在外面换过四五份工作,保安、仓库保管员、安检员、流水线上的操作工,都干过,这一耽误就是十年。母亲一直担心家传的好技艺会断了档,父亲却说,你由他去,心里不甘愿,打出来的烧饼没人吃。

    ⑤果然,到二十九岁,小葛带着老婆孩子回了家,恳求跟父亲学做烧饼。父亲说,好哇,老规矩,先揉半年面。把面揉活了,我再教你第二步。

(1)解释词语。

①照例:      

②心急火燎:      

(2)选文写了哪几件事?哪些是详写?哪些是略写?
(3)用横线画出第②自然段的中心句。
(4)第③自然段画线的句子的作用是( ) (4)
A . 点题。 B . 过渡句,承上启下。
(5)有人认为小葛很傻,像他这样做烧饼不仅辛苦,而且数量有限,远不及电动揉面,电烤箱烤制的烧饼的经济效益高。你同意这种看法吗?谈谈你的看法。
2、课内阅读。

    ……总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

     “怎么,黑的!”八儿还同时想起染缸里的脏水。

     “枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

    虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

(1)八宝粥的颜色是      ,原因是      。八儿看到如此颜色的粥,心里想到的是      
(2)妈妈做的八宝粥好吃吗?从哪句话可以看出来。用横线画出来。
(3)结合课文想一想,作者详写的是      ,略写的是      ,这样写的好处是      

三、综合表达(共2小题)

1、小练笔。

    课文第一自然段通过视觉、嗅觉的描写以及拟人修辞手法的运用,写出了腊八粥的成分、状态、气味,让人馋涎欲滴。请你运用拟人的修辞手法,并从不同方面来写一种你喜欢的食物的制作过程。

2、阅读下面的顺口溜,试将粥的名称和食用价值按顺序整理在表内。

要想皮肤好,粥里加红枣。若要不失眠,煮粥添白莲。

消暑解热毒,常食绿豆粥。梦多又健忘,粥里加蛋黄。

粥的名称

       

食用价值

       
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说明

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