部编版2021-2022学年二年级上册语文《纸船和风筝》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、填空题(共15小题)

1、看拼音,写词语

zhé  hǐ  chuán

zhuā  zhù

zhù  fú

dàn  shì

zā  fēnɡ  zhēnɡ

jǐn  zhānɡ

      

      

      

      

      

      

2、给形近字组词。

但   担  
      水          是       轧   扎          钢          风筝

祝   况  
      且          愿       抓   爪          子          

3、填上合适的量词。

      小溪      一      风筝      一      纸船

      山峰      一      大树      一      松果

4、填上合适的动词。

折      扎       放      飘      漂      抓

      风筝          流           烟花

      纸船          扬           老鼠

5、数笔画填空。

“张”共      画,第1画是      ,组词      

“纸”共      画,第5画是      ,组词      

“哭”共      画,第2画是      ,组词      

“扎”共      画,最后1画是      ,组词      

6、我会找反义词。

好——          高兴——          天——      

上——          开——            哭——      

7、写出带有下列偏旁的汉字。

木                                                           

心                                                           

土                                                           

8、我会写

                  
 


                                                    


                                                      

9、给下列划线字选择正确的读音。

      (sǔ  shǔ)              (piāo  piào)亮

      (pǔ  qǔ)下               (xìn  xìng)福

      (zā  zhā)风筝            (yuàn  yuán)意

10、看拼音,写词语。

zhé  zhǐ

dàn  shì

zhuā  zhù

zhù

zhāng  kāi

kū  le

      

      

      

      

      

      

11、选一选,填一填。

辛    幸

①虽然爸爸工作很      苦,但是他觉得很      福。

漂    飘

②山顶上再也看不到      荡的风筝,小溪里再也看不到      流的纸船了。

12、照样子填一填。

例:一只风筝→一只美丽的风筝

①一个松果→一个      的松果

②一个草莓→一个      的草莓

13、读一读,比一比,填一填。

①纸船漂到了小熊家门。

纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。

从词语“漂哇漂”中,我体会到纸船漂得      

②风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。

从词语“飘哇飘”中,我体会到风筝飘得      

14、选一选,填一填。
(1)辛    幸

虽然爸爸工作很      苦,但是他觉得很      福。

(2)漂    飘

山顶上再也看不到      荡的风筝,小溪里再也看不到      流的纸船了。

15、照样子填一填。

例:一只风筝→一只美丽的风筝

(1)一个松果→一个      的松果
(2)一个草莓→一个      的草莓

二、语言表达(共1小题)

1、 按要求完成句子练习。
(1)如果你愿意和好,放一只风筝吧!(用划线的词语写句子)
(2)松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。(照样子补充句子)

①爸爸回来了,萍萍高兴得      

②天气很热,淘淘渴得      

三、现代文阅读(共3小题)

1、阅读下文,回答问题

狐狸和葡萄

    一天,一只狐狸出去散步。走着走着,它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看,啊!高高的葡萄架上,绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是,它决定摘几串葡萄吃。

    狐狸站直了身子,把前腿使劲伸长了,去摘葡萄,可是怎么也够不到。它不服气地想:“难道我连一串葡萄都摘不到吗?”

    狐狸坐下来,仔细地动脑筋:怎么才能够到葡萄呢?哦,对了!我应该寻找一个架子低的地方摘,那样准能摘到葡萄。

    狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走,这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄,于是摆好了架式,用劲一蹦,没摘到,再一蹦,还是没有摘到。

    狐狸累得气喘吁吁,它想:这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来,哎!这次发现一串比刚才那串还要低,狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来,狐狸吸了吸鼻子,心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式,在那串葡萄底下使劲一窜,葡萄没有摘到,还差点儿闪了腰。

    狐狸气坏了,一边喘粗气,一边揉着后腰,一边自言自语地说:“我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。”

(1)全文共      个自然段,写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子      
(2)照样子,填一填。

①摘    ②动    ③喘    ④伸    ⑤吸    ⑥揉

(①)葡萄           粗气           鼻子

      脑筋          前腿           后腰

(3)狐狸为了摘到葡萄,先后试了      次。
(4)找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。

2、阅读下文,回答问题。

    过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。2

    傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

(1)在文中的横线上填上恰当的标点符号。

他在一只折好的纸船上写了一句话      如果你愿意和好      就放一只风筝吧      

(2)片段中划线的“你”指的是      
(3)是      先想和对方和好的。他用了什么方法?在文中找出来。
(4)用“连忙”写一句话。
(5)小熊会在风筝上写些什么呢?
3、阅读短文回答问题。

    小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!

    小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫添添全身,没汗!

    小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。

    小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”21·世

(1)短文共有      自然段。
(2)读了短文,我知道老牛的汗在      ,小马的汗在      ,小狗的汗在      ,小花猫和      的汗都在      
(3)在文中找出恰当的动词填在下面横线上。

      鼻子         脚掌         舌头         全身

四、综合题(共1小题)

1、根据课文《纸船和风筝》内容回答问题。
(1)《纸船和风筝》告诉了我们什么道理?
(2)松鼠住在      ,小熊住在      ,他们通过            来传递友情。
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