(部编版)小语文学四年级下册4.*三月桃花水同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、填空题(共1小题)

1、选字组词

坚    竖    醋    促

      立         定   急         米      

果    裹    催   崔

         包               老师         眠术

二、选择题(共2小题)

1、下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )。
A . 三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。 B . 三月的桃花水,是春天的明镜。 C . 那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 D . 风儿微笑着在树上荡秋千,在草原上赛跑。
2、下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是(    )。
A . (qí)丽  丝(chóu) B . (cháo)霞  (tán)心 C . (hè)  (guǒ)着

三、按要求答题(共1小题)

1、给下列加点的汉字选择正确的读音。

(ɡuàn guān)      花  朴(sù  shù)          (shuài lǜ)      

(chā  cā)            (zhàn  zàn)      放   波(táo tāo)      

四、语言表达(共1小题)

1、按要求完成句子。
(1)桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。(修改病句)
(2)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。(缩句)
(3)雨后的松柏显得更加苍翠了。(改成拟人句)
(4)弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水,可爱极了。(改比喻句)
(5)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(换一种说法,意思不变)

五、现代文阅读(共3小题)

1、课外阅读

奇怪的花

    一张糖纸被一降风刮(guǎ guā)________上了天空,在天上飞了一圈,打了几个旋儿,最后被树枝拦腰“抱”住了

    冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩。一个人看见了,以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是,一传十,十传百,人们都争相(xiāng xiàng)________赶来,仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢,还以为自己真变成了一朵花,站在高高的树枝上,洋洋得意地俯视着树下的人们。

    这天,飞来一只金丝雀,落在树(捎 梢)________上。它好像没有看见那张糖纸似的。“怎么,你不认识我?”糖纸生气了,对着金丝雀大喊起来,“我是一朵漂亮的花呀!”说着,扭了担身姿。

    “你不就是一张糖纸嘛!看把你给美的!”金丝雀头也不回地飞走了。

    春天来了,天空中有许多五颜六色的风筝在飞,一只风筝飘飘悠悠,一不小心栽下来,挂在了树技上。糖纸看见了,连忙说:“怎么?你也想变为一朵花吗?”

    风筝正为挂在树上着急呢,便不耐(繁 烦)________地说:“我才不像你那样鼠目寸光呢!我要飞向高空!”

糖纸“哼”了一声,这时跑来一个小男孩,他爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下,糖纸脱离了树枝,随着风飘落到地上。

这时再看那张糖纸,经过这段时间的风吹日晒,已变了样。它就是一张褪了色的糖纸!

(1)用“\”划去文中加点字的错误读音和不恰当的汉字。
(2)联系上下文,解释加点词语的意思。

洋洋得意:      

鼠目寸光:      

(3)第一自然段中画线部分的意思是      
(4)糖纸为什么会被当作一朵“奇怪的花”?
(5)为什么金丝雀和风筝不欣赏“奇怪的花”?
(6)读了这篇短文,你受到了怎样的启发?
2、阅读课内片段,完成练习。

    ①三月的桃花水,是春天的竖琴。

    ②那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

    ③三月的桃花水,是春天的明镜。

    ④它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……

    ⑤啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。

(1)选段分别从            两个角度具体描绘了三月桃花水之美。
(2)“草如茵,柳如眉”运用了      的修辞手法,写出了绿草、柳树的柔美风姿,我还会仿写类似的三字短语:            
(3)你从哪里体会到作者对桃花水的喜爱和赞美之情?仿照批注说一说。
(4)三月桃花水还看见了什么?请发挥想象,把第④段中省略号省略的内容补写出来。
3、阅读文段完成练习。

    ①三月的桃花水,是春天的竖琴。

    ②那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

    ③三月的桃花水,是春天的明镜。

    ④它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们摔起了水,像抖落一片片花瓣……

    ⑤啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。

(1)第①②自然段写三月桃花水的声音,写出了它      的特点,其中第①自然段把三月桃花水比作      。第③④自然段写三月桃花水的形态,写出了它      的特点,其中第③自然段把三月桃花水比作      
(2)读第④自然段,想一想:三月的桃花水还会看见什么?仿照第④自然段中的画线句写一句话。
(3)朗读文段时,要读出作者对            之情。
(4)写一两句你积累的关于春天的诗句,并说说你从诗句中感受到作者怎样的情感。

六、书面表达(共1小题)

1、接着下面的开头写一段话。

村头小河边的草地上,      

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说明

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