人教部编版六年级下学期语文课文第五单元第14课《文言文二则》同步练习_试卷库

人教部编版六年级下学期语文课文第五单元第14课《文言文二则》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共9小题）

1、下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）

A . 夫战，勇气也 B . 此则岳阳楼之大观也 C . 甚矣，汝之不惠 D . 莲，花之君子者也

2、读拼音，写词语。

xué yì	biàn dòu	zhuān xīn zhì zhì	hóng hú	pán yú	cāng cāng liáng liáng

3、理解课文内容，回答下面的问题。

(1)文中两个跟弈秋学下棋的人，表现有什么不同？

(2)你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有怎样的品质？

(3)从《两小儿辩日》中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？

4、选字填空。

①辩辨辫

解别子

②俱具

体家乐部

5、下列句子的朗读节奏划分正确的是（）

A . 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 B . 我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。 C . 此不为/远者小/而/近者大乎？ D . 孰/为汝/多知∕乎？

6、给“之”字选择正确的解释填在横线上。

之：①的；②指弈秋的教导；③指鸿鹄；④他，指专心致志的那个人。

(1)弈秋，通国之善弈者也。

(2)一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。

(3)虽与之俱学，弗若之矣。

7、按课文内容填空

(1)《学弈》选自《》，这个故事告诉我们的道理。

(2)《两小儿辩日》选自《》，这个故事表现了两个小孩的特点以及孔子的态度。孔子说过的一句话“ ”正表明了他的这一态度。

8、区分易混字。

“辩”与“辨”的读音相同，都读；两个字的部首也相同，都是。但这两个字的字义不同，其中“ ”是对不同事物的区别，可组词为；“ ”是用言语提出不同观点，可组词为。与它们的字音和部首都相同的字还有。

9、给“之”选择正确的解释，将序号填在括号里。

A.代词，指他，专心致志的那个人。

B．代词，代指鸿鹄。

C．助词，相当于“的”。

D．代词，指弈秋的教诲。

(1)弈秋，通国之善弈者也。

(2)一人虽听之。

(3)思援弓缴而射之。

(4)虽与之俱学，弗若之矣。

二、阅读理解（共2小题）

1、文言文阅读。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

(1)解释词语。

辩斗：以：

日中：及：

盘盂：

沧沧凉凉：

孰：汝：

(2)翻译下面的句子。

①孔子不能决也。

②孰为汝多知乎？

(3)这则故事可以给我们哪些启示？

2、课外阅读。

小儿不畏虎

苏轼

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣^①于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若^②。虎熟视久之，至以首抵触，庶几^③其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻^④卒去^⑤。

噫，虎之食人，先被^⑥之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！

【注释】①浣衣：洗衣服。②自若：神情不紧张。③庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思。④寻：副词，随即，不久。⑤去：离开。⑥被：施加，给……加上。

(1)写出加下划线的字在句中的意思。

①虎熟视久之。

②虎亦寻卒去。

(2)把下面的句子翻译成现代汉语。

①有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。

②虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。

(3)文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？

(4)从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句：。

(5)根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是（）。(多选) (5)

A . 望而生畏 B . 虎视眈眈 C . 无知者无畏 D . 初生之犊不怕虎

三、语言表达（共2小题）

1、如果我是弈秋，我要针对这种情况赶快召开一个“学弈”经验总结会，我要让我的学生都学有所成，想一想：在会上，师徒三人会说些什么？

弈秋：

“专心致志者”：

“三心二意者”：

2、小练笔。

《学弈》一文运用对比的手法，分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果，从而揭示了一个道理。认真阅读下面的素材提示，然后运用对比的手法，描写二人的不同表现和

不同结果，并在结尾处明确地揭示一个道理。

篮球训练场挥汗如雨的小明偷懒休息的小刚