人教部编版四年级下学期语文课文第六单元第19课《小英雄雨来（节选）》同步练习_试卷库

人教部编版四年级下学期语文课文第六单元第19课《小英雄雨来（节选）》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共9小题）

1、恰当的搭配词语。

的芦花地哭着的浮云

的眼睛地看着的苇絮

2、写出下列词语的反义词。

大概—— 沉寂—— 垂头丧气——

3、按课文内容填空。

太阳已经落下去。的天上飘着的浮云像，映在还乡河上，像开了鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面地飞着。

4、按课文内容填空。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了次。正是由于雨来，才。

5、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。

人入水中: 许多人小声说话:

人跑的声音: 爸爸抽烟袋:

翻课本: 门响声:

枪栓响: 日本鬼子说话:

6、根据句意，选择恰当的字。

(1)刚走出屋，凛（咧冽）的寒风就把孩子们冻得（咧冽）开了嘴，搓着手。

(2)他不顾疼（痛诵涌）在汹（痛诵涌）的波涛中救人的事迹被大家广泛地传（痛诵涌）。

7、请你给课文各部分加上合适的小标题。

①游泳本领高 ② ③

④ ⑤ ⑥

8、读拼音，写词语。

qiānbǐ	bākāi	gē bo	Jié nàn	shī shou	huāng máng

9、按课文内容写比喻句。

(1)芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像。

(2)雨来浑身光溜溜的像，怎么也抓不住。

(3)雨来像一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

(4)啊！那双手就像，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

二、阅读理解（共2小题）

1、课外阅读。

小通讯员

解放战争时期，14岁的小通讯员马林奉命到敌占区八里屯去侦察情况。他化装成一个拾柴火的孩子，一边拾柴，一边观察敌人的动静。

突然，一个敌人从碉堡里跑出来，问马林是干什么的。马林不慌不忙地指着身边的一捆柴火说：“拾柴火的！”“胡说！你是给共产党探听情报的！”那个敌人吹胡子瞪眼地大声喊着，又说：“你家住哪儿？”“村东头！”敌人朝马林冷笑一声说：“走，领我看看去！你要是撒谎，老子崩了你！”

马林硬着头皮往村东头走，指着一间破草屋说：“这就是我的家。”说来也巧，正在这时，从破草屋里走出一位老大娘。马林立刻跑过去扑到她的怀里，哭着说：“娘！他要枪毙我，他说我是给共产党探听情报的。”

马林这突如其来的举动把老大娘吓了一跳。但她马上就明白是怎么回事了。她紧紧地搂住马林，说：“孩子，别害怕！人家长官跟你闹着玩呢！娘给你煮的粥都快凉了，快吃去吧！”那个敌人无可奈何，瞪了大娘一眼，转身走了。

马林在大娘的掩护下，完成了侦察任务。部队得到准确消息以后，做出战斗部署。第二天骑兵连包围了八里屯，把敌人全部歼灭了。

(1)划线句子属于描写和描写。这句话写出了马林的。他的这种做法用一个成语表示叫（随机应变随遇而安）。

(2)马林之所以管老大娘叫娘，是因为。

(3)你觉得马林是个怎样的孩子？

2、课内阅读。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“__________________________，________________________。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

(1)把选文中横线上的内容补充完整。

(2)选文中的最后一个自然段运用了和描写，突出表现了敌人的。

(3)对选文中画线的句子理解有误的是（） (3)

A . 血滴在课本上弄脏了课本。 B . 表现了雨来用鲜血和生命保护李大叔和与敌人斗争到底的坚强意志。 C . 写出了敌人的凶狠毒辣。

(4)从雨来面对鬼子毒打的表现中，你能感受到雨来怎样的品质？

三、语言表达（共2小题）

1、缩写《小英雄雨来》。要求：写出时间、地点、人物及事情的发生、发展、结果，350字左右。

2、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。

课文写作的顺序主要内容

第一部分误以为牺牲,大家伤心

第二部分机智脱了险,人们高兴

第三部分被敌人拷打,宁死不屈

第四部分上夜校念书,明白道理

第五部分掩护李大叔,雨来被抓

第六部分游泳本领高,伙伴佩服