人教部编版三年级下学期语文课文第八单元第27课《漏》同步练习_试卷库

人教部编版三年级下学期语文课文第八单元第27课《漏》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共9小题）

1、根据课文内容给下列句子排排序。

虎驮着贼，贼骑着虎。

老公公、老婆婆再说“漏”。

贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。

老公公、老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。

虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。

2、描一描，写一写，并口头组词。

3、根据课文内容填一填。

本文是一篇民间故事，故事的起因是，经过是，结果是。

4、根据课文内容，把句子补充完整，体会句子的特点。

(1)“漏”真厉害，像一样，粘住我了。
“漏”真厉害，像一样，停都不停。

(2)★这两个句子都用了的修辞手法，生动形象地写出了贼和老虎的心理。

5、根据课文内容排列下列句子，再回答问题。

(1)根据课文内容排列下列句子

（）虎向前跑，贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。

（）虎驮着贼，贼骑着虎。

（）老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。

（）老公公老婆婆再说“漏”。

（）贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。

(2)老公公和老婆婆说“漏”，吓跑虎和贼的原因是（） (2)

A . 老公公和老婆婆口中的“漏”是一个非常厉害的怪物 B . 虎和贼以为老公公和老婆婆口中的“漏”是一个非常厉害的怪物 C . 老公公和老婆婆知道有贼和虎来了，故意用“漏”来吓唬贼和虎

(3)老公公和老婆婆所说的“漏”指的是。

6、根据画面的意思猜成语。

7、读拼音，写词语。

pànɡ lǘ	lì hài	mò fēi	zhān jiāo	zuò zéi	bào zhù

8、把下列量词补充完整

一人家一驴一贼

一老婆婆一晚上一倒栽葱

9、仿写词语。

黑乎乎：

又湿又滑：

安安稳稳：

二、阅读理解（共2小题）

1、课内阅读

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来（）心想（）坏事（）漏（）捉我来了（）撒腿就往外跑（）

(1)从上文中找出表示老虎和贼害怕的词语：。

(2)你觉得哪句话最可笑？用横线画出来。

(3)给文中的句子加上标点符号。

(4)老虎认为“漏”是指。

2、小阅读

一串快乐的音符

有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不_____（清晰清楚）。

也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用_____（轻快轻松）的口哨吹出了它们……

小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌_____（伴侣陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。

(1)用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。

(2)读短文中画波浪线的句子，完成下面各题。

这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是。

(3)不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（）。 (3)

A . 老奶奶喜欢听它们的歌 B . 老奶奶懂得欣赏它们 C . 它们能给老奶奶带来安慰和快乐

(4)读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？

三、语言表达（共2小题）

1、依照例句，将下面的句子改写成转述句。

例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

★老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

2、小练笔。

后来贼和虎都知道了“漏”是什么，知道了事情的真相，再一次去偷驴和吃驴，但还是没有得逞，这是为什么呢？请发挥想象写一写。

一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。