人教部编版三年级下学期语文课文第八单元第26课《方帽子店》同步练习_试卷库

人教部编版三年级下学期语文课文第八单元第26课《方帽子店》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共9小题）

1、下列词语中，加下划线的读音相同的一项是（）

A . 古董懂得圆筒童年 B . 嚷嚷叫嚷吵嚷熙熙攘攘 C . 溜冰遛弯儿一溜烟溜走 D . 除夕橱柜厨房锄草

2、方帽子店没有做过别的帽子是因为（）。

A . 他们只会做方帽子。 B . 方帽子戴着舒服。 C . 他们认为方帽子才是好帽子，不能改。

3、“方帽子店的主人气得几乎晕过去！”从中可以看出主人的心情是（）

A . 灰心丧气 B . 喜怒无常 C . 气急败坏 D . 眉开眼笑

4、“人群如山似海，形容人聚集得非常多。”表示这个意思的词语是（）

A . 川流不息 B . 人来人往 C . 人山人海 D . 密密麻麻

5、看拼音，写词语

chú guì	gǎi zhèng	xiāng jiāo	kòu xià

rāng rāng	liū zǒu	gǔn tóng	gǔ dòng

6、多音字组词。

嚷rāng rǎng 溜liū liù

7、比一比，组词语。

嚷溜筒董

攘榴简懂

8、照样子，写词语。

(1)人山人海(ABAC式)：、、

(2)密密麻麻（AABB式）：、、

9、查字典。

(1)“嚷”用部首查字法先查部，再查画。

(2)“嚷”有两个读音，请写出下列“嚷”

的读音，再选出对应的意思。嚷（rāng）的义项有：①声张，②喧哗，吵闹；嚷（rǎng）的义项有：①喊叫，②吵闹

“嚷叫”中的“嚷”读音是，字义是

(3)“是嚷嚷，人家还在休息”中两个“嚷”的读音都是，字义是

二、阅读理解（共2小题）

1、课内阅读

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的______，冬天戴圆筒形的______，春天和秋天戴碗形的______。

(1)根据课文内容填空。

(2)孩子们想出了哪些样式的帽子？用横线画出。

(3)省略号省略了什么？

(4)你觉得孩子们造出的帽子怎么样？

2、小阅读

亮出你自己

每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式），鸭子走路（AABB式），花猫走路（ABB式），我走路（ABB式） ……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”

小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！

河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！

(1)动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。

(2)小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？

(3)对短文最后一段理解正确的是（）。 (3)

A . 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看 B . 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快 C . 把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

(4)读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。

三、语言表达（共2小题）

1、在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。

橱窗舒服密密麻麻嚷嚷各式各样古董

2、完成课文思维导图，并按思路复述故事。