人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗三首》同步练习_试卷库

人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗三首》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共9小题）

1、组词

童碧妆
剪绿丝

2、想一想，填一填

①《村居》中描写山村景色的诗句是“ ， ”。

②《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是“ ， ”。

3、带着问题来读书

(1)这两首诗描写的都是季的景色，抒发了诗人对的热爱。

(2)《村居》这首诗的题目的意思是（） (2)

A . 乡村里的房屋 B . 居住在乡村

4、文学常识填空。

《咏柳》的作者是，代的诗人。《春日》的作者是，代的诗人。《春日》意思是。

5、根据古诗填空。

(1)碧玉妆成一树高，。不知细叶谁裁出，。

(2) 寻芳泗水滨，无边光景。

(3)等闲识得面，总是春。

6、根据意思写诗句。

(1)村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

诗句：，。

(2)这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

诗句：，。

7、图片描绘的是诗句（）的画面。

A . 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B . 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

8、看拼音写词语。

qióng rén	bāo hán	shān lǐng	jué duì

hú shuǐ	lián yè	hé huā	dōng wú

9、加减偏旁再组词。

莲﹣艹＝

湖﹣氵＝

日+央＝

艹+何＝

二、阅读理解（共2小题）

1、把古诗补充完整，并完成练习。

______________

[唐]贺知章

碧玉______________，____________垂下绿丝绦。

不知________谁裁出，__________似_________。

(1)补充诗句

(2)读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的（），就像（）一样，树上的（）垂下来，像万条轻轻飘动的（）。

A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带

(3)读古诗的后两句，我知道了就像一样，裁剪出一树细细的叶子。

(4)哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（） (4)

A . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B . 不解藏踪迹，浮萍一道开。 C . 夜来风雨声，花落知多少。 D . 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2、阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖中，

风光不与同。

接天无穷碧，

映日别样红。

(1)把古诗补充完整。

(2)本诗的作者是朝诗人。

(3)本诗描绘了的美丽风光。

(4)读完诗句“接天 △ 无穷碧，映日 △ 别样红”你看到了什么样的画面？

三、语言表达（共2小题）

1、给《村居》划分朗读节奏。

村居

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2、阅读古诗《咏柳》，回答问题

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

诗句运用了什么修辞方法？