人教部编版一年级下学期语文课文第二单元第5课《小公鸡和小鸭子》同步练习_试卷库

人教部编版一年级下学期语文课文第二单元第5课《小公鸡和小鸭子》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共9小题）

1、

选择正确的读音。

2、加偏旁成新字，再组词。

也

口

3、课文回顾

(1)《小公鸡和小鸭子》一文主要讲了（）

(1)

A . 小公鸡帮助了小鸭子。 B . 小公鸡和小鸭子互相帮助。 C . 小鸭子帮助了小公鸡。

(2)小鸭子因为，急得直哭。

4、根据课文内容判断对错。

(1)踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。（） (1)

A . 正确 B . 错误

(2)读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。（） (2)

A . 正确 B . 错误

(3)《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。（） (3)

A . 正确 B . 错误

(4)《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。（） (4)

A . 正确 B . 错误

5、根据课文内容判断对错。

6、判断下面的说法是否正确。

读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。（）

A . 正确 B . 错误

7、根据课文内容判断正误。

(1)小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。 (1)

A . 正确 B . 错误

(2)小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。 (2)

A . 正确 B . 错误

(3)小鸡会游泳，鸭子也会游泳。 (3)

A . 正确 B . 错误

(4)《树和喜鹊》一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。 (4)

A . 正确 B . 错误

8、回忆课文内容，完成练习。

捉不到虫子，所以就捉虫子给他吃；不会游泳，所以就从河里捉鱼给他吃。从他们身上，我懂得了好朋友之间要。

9、给画横线的字注音

捉虫一直身体不行

不信跟着背后大哥

10、一字开花（组多个词）

说也

和行

二、阅读理解（共2小题）

1、课文阅读。

他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行，你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

(1)“他们”指的是和

(2) 会游泳，不会游泳。

(3)小鸭子对小公鸡说了什么？用“——”画出来。

2、课外阅读我最棒。

大鱼和小鱼

大鱼非常喜欢夸耀自己。一天，它在海底碰到一条小鱼，它说:“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的。因为我个儿大，力气大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。

这时候，一张渔网从它们头上撒下来，大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。

(1)大鱼认为自己、 ,所以在小鱼面前夸耀自己。

(2)小鱼因为 ,所以能从网洞里钻出来。

(3)小鱼看到大鱼被网住，会说，当小鱼长大后,它会。

三、语言表达（共2小题）

1、阅读下文，回答问题

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

(1)写出和“安安静静”这样的同类词语。

、、

(2)用最后一段中划线词语造句。

很，也很。

(3)选文共有个自然段，主要写有了邻居很，喜鹊有了也很快乐。

2、提示：①图中有些什么人？②他们在做什么？③心情怎么样？