人教部编版一年级下学期语文第六单元20课《咕咚》同步练习_试卷库

人教部编版一年级下学期语文第六单元20课《咕咚》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共9小题）

1、《咕咚》这个故事告诉我们（）

A . 不管别人说什么，我们都应该相信。 B . 不管别人说什么，我们认为他说的是假的。 C . 不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。

2、按原文《咕咚》填空。

大家湖边，正巧落到了里，咕咚一声，溅起了。大伙儿你看看我，我看看你，都！

3、填上合适的词语。

哇啊呀

狐狸，山羊，小鹿，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

4、数笔画填空。

“家”共画，第2画是，组词。

“吓”共画，第5画是，偏旁是。

“跟”共画，第3画是，偏旁是。

“象”共画，最后1画是，组词。

5、读拼音，写词语。

kě pà	shān yánɡ	dà jiā	gēn zhe	dà xiànɡ

6、一字开花。

吓：

都：

跟：

7、写出加点词的反义词。

(1)木瓜熟了。熟——

(2)一个木瓜从高高的树上掉进湖里。高——

(3)这一下可热闹了。热闹——

8、读课文填空：

全文共有个自然段，讲了听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来、、、、也跟着跑，只有没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。

9、请根据课文内容，用1、2、3、4标出下列图片的先后顺序。

二、阅读理解（共2小题）

1、课内阅读。

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

大伙你看看我，我看看你，都笑了。

(1)咕咚”是。

(2)大伙都笑了，为什么？

2、课外阅读

我问大自然

请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？

我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没_______（méi mò）。

我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。

后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——

问问晒红了脸膛的船长_______（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。

问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。

问问风吹白头发_______（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……

(1)找出（）里正确的读音。

(2)为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？

(3)写出你眼里的大自然。

的大自然的大自然

(4)你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。

我的问题：

我的答案：

三、语言表达（共2小题）

1、照样子，用划线的词语写句子。

(1)大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

(2)一个木瓜从高高的树上落进湖里。

2、看图说话。