人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球 》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、填空题(共7小题)

1、写出反义词

破坏—       遥远—       渺小—       枯竭—      

慷慨—       奉献—       随意—       造福—      

2、比一比,再组词。

          薄          萤          滥          矿      

          簿          莹          槛          旷      

3、选词填空

后果     结果     成果

①不听劝告,      自负。

②不听劝告,不会有什么好的      的。

③科学家的研究取得了丰硕的      

希望     指望     愿望

④想到月球去居住,      是好的,但不可能。

⑤我们      大家都能够重视环境的保护。

⑥他这件事没做好,想受表扬是没      了。

4、指出各句的说明方法(填序号)

A.举例子      B.打比方      C.作比较     D.列数字

①在群星璀灿的宇宙中,地球就像一叶扁舟。      

②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。      

③同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。      

④科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。      

5、下列句子采用什么说明方法。

①它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。      

②不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。      

6、看拼音,写词语。

jīng yíng

bāo guǒ

lán qiú

zī yuán

      

      

      

      

gòng xiàn

làn yòng

jī chǔ

qīn yǎn mù dǔ

      

      

      

      

7、填空。
(1)“滥”的音序是      ,音节是      ,含有“滥”字的成语是      。“滥”在字典中有两种解释:①不加选择,不加节制。②流水漫溢。为下面词语中的“滥”选择恰当的解释。

滥收费           泛滥           滥用      

(2)“渺小”的反义词是      ;“慷慨”的反义词是      

二、现代文阅读(共2小题)

1、阅读《只有一个地球》,回答相关问题

人类生活所需要的_____、_____、_____、_____,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的_____。

(1)根据课文内容在括号里填上合适的词语。

(2)“再生”的意思是      ,“不能再生的”的原因是      ,“本来”强调了      

(3)读完这段文字,你想到了什么?

2、课外阅读。

海洋——21世纪的希望

    ①自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利,它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。

    ②千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。

    ③今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

    ④科学家发现,海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。如今,一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。

    ⑤由于世界人口的急剧增长,加上土地沙化等生态环境的恶化,人类正面临食物匮(kuì)乏的威胁。科学家们早就呼吁:人类应该向海洋索取食物!可以预料,21世纪人类的餐桌上,将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。

    ⑥海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了,如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立,将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。

    ⑦此外,用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒,在海底建设城市,以开拓人类的生存空间,也都逐步由幻想变成现实。

    ⑧不过,人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。只有这样,海洋才会乐于作出它的贡献。

(1)第①自然段的中心句是哪句话?在文中找出来。
(2)第①自然段的结构特点是(   )。 (2)
A . 分—总 B . 总—分 C . 总—分—总
(3)判断下列句子说法的对错,用“正确”“错误”表示。

①“但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只。”这句话运用的是比喻的修辞方法。

②“望洋兴叹”在这里的意思是比喻人们要做某事而力量不够,感到无可奈何。

③“科学家发现,海洋是个聚宝盆”说明海洋里蕴藏着无穷无尽、取之不竭的矿产资源。

④人类面临食物匮乏的原因主要是人口急剧增长和生态环境的恶化。

(4)人们将从哪些方面开发利用海洋呢?
(5)最后一个自然段的意思是(   ) (5)
A . 人类要保护好海洋,海洋才会为人类作贡献。 B . 海洋资源无穷无尽,人类要学会开发利用。 C . 海洋乐于为人类作贡献,人类不会合理利用。

三、语言表达(共3小题)

1、给下面的句子填上合适的关联词语。

(1)地球所拥有的矿产资源      上帝的恩赐,      经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。

(2)人们      不加节制地开采,地球上的矿产资源      会越来越少。

(3)人们滥用化学品,      使自然资源不能再生,      造成了一系列生态灾难。

(4)在火星或月球上建造移民基地的设想      实现了,      是很遥远的事情。

2、缩句

①承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。

②奶奶笑得眼睛眯成了一条线。

③鲜艳的红领巾是少先队员的标志。

3、通过实地考察、询问身边的人、看电视、读报纸等搜集有关环境保护、资源保护方面的信息资料,同学之间相互交流彼此对环境的看法。
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