人教统编版(部编版)二年级上学期语文《小蝌蚪找妈妈》同步试卷

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、积累与运用(共8小题)

1、正确搭配。

碧绿的      

A.肚皮

雪白的      

B.衣服

鼓鼓的      

C.尾巴

长长的      

D.眼睛

黑黑的      

E.脑袋

大大的      

F.身子

2、根据课文《小蝌蚪找妈妈》内容填空,说一说。

①小蝌蚪      脑袋,      身子,甩着      的尾巴,在池塘里游来游去。

②一只大青蛙披着      衣服,露着      肚皮,鼓着一对      眼睛,正在捉小飞虫。

3、读第1自然段,选择回答问题

A.大脑袋,长尾巴

B.甩着长长的尾巴,游来游去

C.池塘里

D.黑灰色

E.快活地

①小蝌蚪生活的地点      

②小蝌蚪的形状      

③小蝌蚪的颜色      

④小蝌蚪的特点      

⑤小蝌蚪的心情      

4、按课文《小蝌蚪找妈妈》的内容填空

    小蝌蚪先长出两条      ,过了几天,长出两条      ,又过了几天,      变短了,成了      

5、请按青蛙生长过程给下列图片标上序号。

      

      

      

      

      

6、看拼音写词语。

liǎng  tiáo

nǎ  lǐ

tóu  dǐng

dù  pí

      

      

      

      

hái  zi

yǎn  jīng

tiào  shàng  lái

      

      

      

7、选择正确的字填在横线上。

那    哪

①小蝌蚪问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在      里?”鲤鱼妈妈说:“你们到      边去找吧!”

逃    跳

②青蛙往前一      ,一只蝗虫就      走了。

8、根据课文内容,选词填空,并完成练习。(填序号)

①追    ②游    ③迎

Ⅰ小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就      上去。

Ⅱ小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙      上去。

Ⅲ小蝌蚪      到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙。

★我发现所选的词语都是表示      的。

二、阅读与理解(共2小题)

1、阅读下文,回答问题

喜鹊的新发现

    喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便叫起来:“看来,世界上要算我飞得最高了。”

    哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”

    “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看,真的,雁群排着“人”字行,整整齐齐地飞向远方。

    “真是人上有人,天外有天哪!”喜鹊说。

(1)本文共有      节,第1节有      句话。
(2)写出与“整整齐齐”形式相同的词语。
(3)把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
A.鸽子 B.喜鹊 C.蜻蜓 D.大雁
(4)喜鹊的新发现是(    ) (4)
A . 蜻蜓飞得最低。 B . 大雁飞得最高。 C . 人上有人,天外有天。
2、阅读课文片段,回答问题。

    ①小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上_________着一只大青蛙,_________着碧绿的衣裳,_________着雪白的肚皮,_________着一对大眼睛。

    ②小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一_________,向前一_________,_________到了荷叶上。

    ③不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

(1)把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露     ②鼓     ③蹲     ④披

(2)把下面词语填在第②自然段中的横线上。

①蹦     ②蹬     ③跳

(3)读一读第③自然,回答问题。

①这段话一共有      句。

②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子:      

三、表达与习作(共1小题)

1、仔细观察图画,这是什么时间?上面都有谁?她们在干什么?想一想,写一写。

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