部编版小学语文四年级上册18牛与鹅
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、课堂练习（共5小题）
1、读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在横线上。
我们敢mō 牛肚子、chuí 牛背，wán pí 的孩子shèn zhì 还敢扳牛角，叫它guì 下来；看到鹤却绕道走，dà gài 是怕rě nù 了它。
2、比较加下划的字的读音，相同的写正确，不同的写错误。
(1)扇几扇翅膀。
(2)尾巴甩几甩——我几乎被它拖倒。
(3)池塘里划来一只小船——用脚爪划他。
3、选择合适的词填空，体会用词的准确性。
贴 提 握 摔 竖 侧
(1)他一把 住了鹅的长脖子。
(2)他轻轻地把鹅 了起来，把它 到了半空中。
(3)鹅听见了，就 起头来， 着眼睛看了看。
(4)我们马上都不说话了， 着墙壁，悄悄地走过去。
4、照样子，写词语。
(1)无缘无故 无 无 无 无
(2)摇摇摆摆
(3)啪塔啪塔
5、在下面每组句子中找出意思相同或相近的两个词。
(1)一切的恐怖，全消失了。
鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。
(2)看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。
我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
(3)孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
听叨，它赶上了我，听听，它张开嘴，一口咬住了我当胸的衣襟。
二、阅读短文，回答问题。（共2小题）
1、课内阅读
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。①我们马上都不说话了贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个颁皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。②鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，听地叫着，扑打着大翅膀 ， ③好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
(1)画线①、②的句子表达了什么意思或情感，把你的感悟批注在句子旁边。
(2)照样子，写一写。
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我们 ，悄悄地走过去。
(3)画线③的句子用一个四字词语来概括，应该是 。
2、拓展延伸
阅读李汉荣《牛的写意》（节选），仿照写一写。
那些留在树林里和旷野上的蹄印，
将会被落叶和野花遮掩起来，
成为她蝠们的乐池。
那些 的蹄印，
将会 ，
成为 。