人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习
年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库
一、积累与运用(共7小题)
①承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。
②奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
③鲜艳的红领巾是少先队员的标志。
葛 胁 赌 莹
蔼 协 睹 萤
后果 结果 成果
①不听劝告, 自负。
②不听劝告,不会有什么好的 的。
③科学家的研究取得了丰硕的 。
希望 指望 愿望
④想到月球去居住, 是好的,但不可能。
⑤我们 大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好,想受表扬是没 了。
A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.列数字
①在群星璀灿的宇宙中,地球就像一叶扁舟。
②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
③同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
④科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
①《只有一个地球》一文以 的形式,从 的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“ ”的事实,呼吁人类应该 。
②课文从 引入,接着从 、 、 三个方面来说明 的事实,最后告诉人们 的重要性,提醒人们要 。
他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行.”
相反,他几次问我各科学习成绩怎么样.我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错.
我知道这是对我的批评,也是对我的希望.
他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书.”
想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作.他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类.
他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了.
jīng yíng |
bāo guǒ |
lán qiú |
zī yuán |
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gòng xiàn |
làn yòng |
jī chǔ |
qīn yǎn mù dǔ |
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二、现代文阅读(共2小题)
①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷微①了,花工们说。
③不多日子,油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。
⑥可 是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。
⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦。
⑨第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”
⑩于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下 , 姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。
⑪对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
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映入眼帘 |
纹痕 |
①“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是 ,“白色”的是 ,“水蓝色的纱衣”指的是 。
②这段话中将地球比作 和 ,说明它的 ,表达出对地球的 之情。