人教统编版五年级上学期语文第9课《猎人海力布》同步练习_试卷库

人教统编版五年级上学期语文第9课《猎人海力布》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、基础达标（共7小题）

1、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。

飞走大吃真确

乌云狂风倾大

①以上词语中，含有反义词的是，我能写出类似的词语、；含有近义词的是、、，类似的词语有、；描写自然现象的词语是、。

②造句：

2、读句子，填写恰当的AABB式的词语。

①咱们在这山下住了好几代啦，这么多人，搬家可不容易呀！

②接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都照实说了。

③人们纪念海力布。

3、看拼音写词语。

chóu xiè	zhēn bǎo	dīng zhǔ	bēng tā

jiāo jí	fā shì	huǎng huà	chí yán

4、多音字组词。

挑 tiǎo tiāo 没méi mò

吐 tǔ tù 便pián biàn

5、将下面句子中横线的词语换成另一个词，保证句子的意思不变。

(1)小白蛇再三叮嘱海力布：无论动物说什么话，都不要对别人说。

(2)大家都非常尊敬海力布。

(3)大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。

6、按要求填表。

查横线的字	查音序	查部首	再查几画	字典里的解释	应选义项
酬谢				① 用财物报答 ② 报酬
崩塌				① 倒，下陷 ② 下垂
延迟				① 展缓，推迟 ② 伸展变长

7、按要求写句子。

(1)人们纪念海力布。（扩句）

(2)海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。（缩句）

(3)嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。（用关联词合成一句话）

(4)海力布对大家说：“相信我的话吧，赶快搬走！”（改为转述句）

(5)听了海力布的故事，非常感动。（修改病句）

二、现代文阅读（共2小题）

1、阅读课文片段，回答问题。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就（镇静镇定）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟（议论商量）避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常（悲痛悲伤）。他们（）着眼泪，（）着海力布的名字，（）着老人，（）着孩子，（）着牛羊，往很远的地方（）去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

(1)选择括号内合适的词语。

(2)选择合适的字词填在括号内。

念含领扶走赶

(3)照样子，写词语。

原原本本(AABB式)：、、

倾盆大雨(含有比喻)：、、

震天动地(含近义词)：、、

(4)文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点?

(5)海力布为什么会变成石头?

(6)人们为什么要世世代代纪念海力布?

2、阅读课文，回答问题。

溪水和石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌儿，由远而近。

石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”

溪水说　我前进的道路是不会改变的　宁可粉身碎骨　说完　挺身向前　后面的伙伴犹如千军万马　前赴后继　

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，深深地流着……

(1)“天然生就”中的“就”如果查字典，应查部，在这篇短文里“就”字是的意思。

(2)“石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。”这是因为（） (2)

A . 溪水不断地冲刷； B . 石头原来的棱角太锋利； C . 石头挡住了溪水前进的道路。

(3)给短文第四自然段加标点符号。

(4)短文结尾处的省略号省略了什么？

(5)这篇短文告诉我们一个什么道理？