苏教版2018-2019学年六年级下册语文第二单元5《卢沟桥烽火》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共6小题)

1、看拼音,写词语。

fēnɡ huǒ

wànɡ tú

wěi zhuānɡ

yān hóu

línɡ chén

      

      

      

      

      

nà hǎn

jiān miè

tiǎo xìn

zhèn ěr yù lónɡ

kū diē hǎn niánɡ

      

      

      

      

      

2、组词。

                喉      

                候      

                呐      

                纳      

3、选择合适的词语填在横线上。

事故    事变    事件

①经过有关部门的调查,这起恶性交通      是由于超载造成的。目前,司机已经被刑事拘留。

②“七七      ”后,伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。

③我们遇到突发      时,应该保持头脑清醒。

继续    连续    陆续    持续

④随着裁判的一声哨响,球赛      进行。

⑤她      四次被评为“三好”学生。

⑥战斗一直      到第二天凌晨,日军被打得鬼哭狼嚎。

⑦战斗开始了,伤员      从火线上抬了下来。

严厉  严峻  严格  严肃

⑧教练对运动员十分      ,决赛前,他      地对运动员说:“决赛对我们是      的考验,希望大家努力拼搏,为国争光。”

4、填空。

(1)卢沟桥事变发生的时间是      ,所以又叫      事变。卢沟桥事变是中国      的开始。在卢沟桥事变中抗击日军的是中国      

(2)日本侵略者要侵占卢沟桥是因为      

(3)卢沟桥事变拉开了      ,从此,一场      地展开了。

(4)中国的抗日战争从1937年7月7日开始,到      结束。

5、按字母表的顺序排列下面的城市。

武汉    北京    昆明    广州    大连    重庆    上海

6、下面不是“桃园三结义”中的人物的是(    )

A . 孙权 B . 刘备 C . 张飞 D . 关羽

二、阅读理解(共2小题)

1、课内阅读。

    1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁俱寂。一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情,便大声喝问:“谁?口令!”一个日本军官气势汹汹地说,他们有一个士兵失踪了,要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求,守桥的中国士兵当即严词拒绝。

日军恼羞成怒,首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊,守桥部队伤亡较大,只得暂时退守大桥东头的宛平县城。

(1)联系课文,理解词语。

①万籁俱寂:      

②恼羞成怒:      

(2)“一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。”“偷偷地”一词告诉我们:      

(3)从哪些地可以看出这是日军蓄谋已久的挑衅行为,用“      ”画出有关句子。

2、阅读短文,回答问题。

聚会的蝴蝶

    好像是一座美丽的花坛一样,它们互相拥(yǒnɡ yōnɡ yònɡ)挤着,攀附着,重叠着,面积和体积在不断扩大。在一刹那间,我们好像是进入了一个童话的世界:在我们的眼前,在我们的四周,在一片令人心情舒畅、精神愉快的美妙的自然景色中间,到处都是密密匝匝、层层叠叠的蝴蝶。

    蝴蝶密集到这种程度,使我们眼睛看也看不过来 , 随便伸出手便可以捉到几只。这些蝴蝶大多数是属于一个种族的,它们的翅膀背面是嫩绿色的,这使它们在停贮不动时,就像是绿色的小草一样;它们的翅膀正面却又是金黄色的,上面还有着美丽的花纹,这使它们在扑(pō pū pù)动翅翼时却又像是朵朵金色的小花。在它们的密集的队伍中间,仿佛是有意来作为一种点缀,有时也飞舞着少数巨大的黑底红花、身带飘带的大木蝶。

(选自冯牧的《澜沧江边的蝴蝶会》)

(1)在文中划线字的正确读音下面画“      ”。

(2)结合文意,给下列划线字选择正确的解释,

A 数以万计         

①计算。       ②测量或计算的仪器。

③主意策略。   ④做计算;打算。

B 奇异         

①有分别;不相同。  ②特别。

③惊异。           ④另外的;别的。

(3)根据文中画线部分的意思,各写一个成语。

(4)短文先写      ,然后写了两种蝴蝶,一种名叫      ,还有一种没有名字,请根据蝴蝶的样子,给它起一个好听的名字:      

(5)如果你也亲身到了那个童话世界,聚会的蝴蝶一定会欢迎你。请写出蝴蝶们欢迎你的一段话。

三、语言表达(共1小题)

1、围绕“祖国在我心中”这一主题,以演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情意,根据自己的感受和体会,可以运用自己曾经阅读过的资料完成本次作文。
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