人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第1单元第2课《记金华的双龙洞》同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、填空题（共5小题）
的沙土 的公路
的映山红 的移动
激烈 强烈 猛烈
①在 的炮火中，战士们勇往直前。
②经过一番 的争论，我们的意见统一了。
辽阔 宽阔
③阳光洒在 的草原上。
④各种汽车奔驰在 的马路上。
陈列 排列
⑤展览大厅里 着各式各样的新产品。
小得只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢？ ；
船的进出方式是 ；
乘船必须 ；
通过孔隙时的感受是 。
yóu tóng | yōng jǐ | kǒng xì | yǎng wò | tū wù |
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tún bù | é jiǎo | cā shāng | yī jù | |
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兀 适 皇 碗
元 造 呈 蜿
二、语言表达（共1小题）
例：我要去游览金华的双龙洞。
我怎能不去游览金华的双龙洞呢？
颐和园是一座宏伟的博物馆。
三、现代文阅读（共2小题）
内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以有宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。
有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
①比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。
②形容不断积累。
③形容马马虎虎将事情办完。
苦（恼 脑）
他（向 像） 著名学者朱熹请教。