人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第8单元第30课《渔夫的故事》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、填空题(共5小题)

1、查字典

(1)“仇”字共      画,第四笔画的名称是      

(2)“捞”字的音序是      ,部首是      ,组词为      

2、看拼音写词语

wéi gān

dǎo méi

luō suō

yāo qì

      

      

      

      

3、给下面的形近字组词。

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

4、用“的、地、得”填空。

①你听一听我      故事就什么都明白了。

②魔鬼摇身一变,变成青烟,慢慢      钻进胆瓶。

③看到这么庞大的一个怪物,把渔夫吓      知所措。

④这件事是谁干      呢?

⑤.我们把教室打扫      干干净净。

5、填上正确的字,组成完整的词。

      颜开           自                无            

      华富                       报     下流      

二、综合题(共1小题)

1、将下列句子换一种说法,意思不变。

(1)这么小的瓶子,怎么能容得下你这样庞大的身体呢?

      

(2)这回非叫你在海里住一辈子不可。

      

三、现代文阅读(共3小题)

1、阅读下文,回答问题

    这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说:“你决心要杀我吗?”

    “不错。”

    “凭着神的名字起誓,我要问你一件事,你必须说实话。”

    __可以__魔鬼说__问吧__要简短些__

    __你不是住在这个胆瓶里吗__照道理说__这个胆瓶既容不下你一只手__更容不下你一条腿__怎么容得下你这样庞大的整个身体呀__

(1)给短文后部分加标点。

__可以__魔鬼说__问吧__要简短些__

__你不是住在这个胆瓶里吗__照道理说__这个胆瓶既容不下你一只手__更容不下你一条腿__怎么容得下你这样庞大的整个身体呀__

(2)给划线的词语选择恰当的解释。

堂堂:A.形容容貌庄严大方。   B.形容有志气或有气魄。   C.形容阵容或力量壮大。

①我是个堂堂的人。      

②凭着这堂堂之阵,还能不取得胜利吗?      

③这个年青人仪表堂堂 , 真招人喜欢。      

(3)文中划线的部分是对渔夫的      描写,此时渔夫非常      。(A.慌张;B.镇定)

2、阅读片段,回答问题。

    魔鬼________像堡垒,________像铁叉,________像桅杆,________像山洞,________像白石块,________像喇叭,________像灯笼,样子非常凶恶。

(1)在横线上填上合适的词。

魔鬼      像堡垒,      像铁叉,      像桅杆,      像山洞,      像白石块,      像喇叭,      像灯笼,样子非常凶恶。

(2)这个句子运用了      的修辞方法。
(3)从这个句子中你体会到了什么?
3、阅读文章,回答问题。

渔夫和金鱼(节选)

    从前,大海边泥棚里面住着一对老夫妻,老头子心地善良,老太婆贪婪狡猾。

    一次老头儿出海,打上来一条金鱼。金鱼请求说:“您放了我吧,您要什么都可以。”善良的老头儿就说:“你走吧,我什么也不要。”

    老头儿回家说到了打鱼的事。老太婆大骂:“我们那个盆太破了,哪怕去换个好点的盆也好啊!”老头儿来到海边。金鱼听了说:“老太婆会实现这个愿望的。”老头回去了,老太婆又破口大骂:“再去要个木屋!”老头来到海边,金鱼又答应了。可是,老太婆又要当个贵妇人。老头跪倒在海边。金鱼看到老爷爷的样子,答应了。

    两周后,老太婆大叫:“我要做女皇。”老太婆要打老头儿。金鱼出于对老头的同情,又一次满足了老太婆。

    没多久,老太婆又要做女霸王,还要金鱼亲自来伺候她。这次,金鱼什么话也没有说,直接游走了。

    老头回到家里,看到老太婆衣襟褴褛地坐在门前,而她面前还是那只破木盆……

(1)给下列语境中的“打”字选择正确的解释。

打:①击,敲,攻击;②放出,发出;③揭,破,凿开;④捕捉,获取。

打上来一条金鱼。      

老太婆要打老头儿。      

(2)从哪里能看出老头儿心地善良?在文中用“    ”画出来。
(3)文中的老太婆是一个怎样的人?你想用哪些词语来形容?
(4)这个故事告诉我们一个什么道理? 
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