人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第8单元第27课《寓言两则》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、填空题(共6小题)

1、选字填空。

拜别   拜托    拜访  

① 回乡的几日,他      了一些亲友。

② 叔叔      我爸爸帮他把信邮出去。

③哥哥      了父母,离开了家,去国外参加任务。

2、把下列排列错乱的句子,整理成一段话,把序号写在横线上

      它们在美好的春光里,多么欢乐啊!

      小草偷偷地从地里钻出来。

      到处是生机勃勃的景象。

      大地披上了绿色的新装。

      小鸟在枝头歌唱,蝴蝶在花间飞舞。

      春风送暖,冰雪消融。

      柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照大地。

3、比一比,再组词

            烫            随            剂      

            汤            髓            挤      

4、看拼音,写词语。

shè jiàn

cì shā

bǎng jià

biǎn què

      

      

      

      

lǐ cǎi

cháng wèi

gǔn tàng

yào jì

      

      

      

      

5、解释下列划线词

①古之射者      

彀弓而兽伏鸟下      

③学射甘蝇      

④而过其师      

6、根据课文内容填空。
(1)飞卫告诉纪昌,要学会射箭,首先要      。文中叙述了            这两件事,说明了纪昌学习态度的虚心和认真,也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后,飞卫才让他学            
(2)扁鹊第一次见到蔡桓公,发现蔡桓公的病在      ,劝他治疗,而蔡桓公的态度是      ;过了十来天,扁鹊告诉他,他的病在      ,蔡桓公听了      ;十来天后,扁鹊又告诉他,他的病发展到      ,蔡桓公听了      ;又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公就      ;最后,扁鹊      ,蔡桓公病死了。

二、语言表达(共1小题)

1、按要求写句子。

①纪昌成了百发百中的射箭能手。(缩句)

②蔡桓公不听劝告。(扩句)

三、现代文阅读(共2小题)

1、阅读下文,回答问题。

    又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异  奇怪),派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响,就悄悄地跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再(请求  要求)给他医治!”

(1)选择括号中恰当的词。

觉得      (奇异  奇怪)     不再      (请求  要求)

(2)这是扁鹊第      次看见蔡桓公,他为什么掉头就跑?      
(3)联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时,蔡桓公态度的变化。

A皮肤:      ;B皮肉之间      ;C肠胃里:      

(4)《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要      
2、阅读文章,回答问题。

彭几剃眉

彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。

有一天,彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像,便连连拱手拜谒。接着,他对着画像仔仔细细地看了一番,说:“一点不错,有大智慧的人,相貌也一定与众不同!回家之后,他拿起镜子照照自己的脸,捋捋自己的胡须得意地说:“我与他大致上是很相像的了,只是我这耳朵里少了几根毫毛!不过,这不要紧,等到年纪大了,自然会有的。”

后来,他到庐山的太平观去游玩,看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜,口中还念念有词:“宋朝进士彭几谨谒!”之后,他自然又对画像仔仔细细地看上一番。

这次却有些不一样。原来,狄仁杰的眉毛长得很长,眉梢一直插到鬓边;而他自己的眉梢却是向下弯的。

回家以后,他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的,好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副怪相,不禁觉得好笑。这使彭几大为光火,他说:“这有什么可笑的?我没有耳毫,这是天生的。至于修剃眉毛,我是想让它向上生长,不要弯下来,就像狄仁杰一样,一直插向鬓边!”

(选自《中国趣味寓言故事3》,译林出版社)

(1)结合上下文,下列词语的解释不正确的是(    ) (1)
A . 拱手:两手在胸前相抱,表示恭敬。 B . 谨谒:谨慎、小心地拜见。 C . 光火:恼火,发怒。 D . 怪相:做出脸部奇怪样式的表情。
(2)“这有什么可笑的?”这是一个      句,彭几说这句话时的态度是      
(3)文中的彭几看见了哪些名人的画像?看后有什么不同的做法?
(4)从这则寓言中,你得到了什么启示?
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